20.李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計了如圖實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物.實驗時,在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實驗.
(1)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)實驗過程中,C中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,D處點燃的目的是防止一氧化碳污染空氣.
(3)下面對該實驗的分析正確的是ad(選填編號).
a.實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅B處酒精燈.
b.C中增加的質(zhì)量與B中固體減小的質(zhì)量相等.
c.反應(yīng)開始后通入2.8g一氧化碳,可生成2.8g銅.
d.反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化.
(4)甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng);乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的,理由是為了排盡裝置內(nèi)的空氣,反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時間的CO.

分析 (1)根據(jù)B中一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)和一氧化碳的毒性進(jìn)行分析解答.
(3)a.根據(jù)一氧化碳還原氧化銅的注意事項進(jìn)行分析判斷.
b.根據(jù)C中增加的質(zhì)量與B中固體減小的質(zhì)量進(jìn)行分析判斷.
c.根據(jù)反應(yīng)停止后還要繼續(xù)通入一氧化碳分析
d、根據(jù)生成的銅在加熱條件下能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,進(jìn)行分析判斷.
(4)根據(jù)實驗的裝置和實驗的步驟分析一氧化碳的性質(zhì).

解答 解:(1)B中一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(2)實驗過程中,B中生成的二氧化碳進(jìn)入C中與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,所以,C中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,由于尾氣中含有一氧化碳,一氧化碳能污染空氣.所以D處點燃的目的是防止一氧化碳污染空氣.
(3)a、實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅B處酒精燈,故選項說法正確.
b.C中增加的質(zhì)量是二氧化碳的質(zhì)量,B中固體減小的質(zhì)量是氧元素的質(zhì)量,故質(zhì)量不相等,故選項說法錯誤.
C.該反應(yīng)停止后還要繼續(xù)通入一氧化碳,所以反應(yīng)開始后通入2.8g一氧化碳,生成的銅不是2.8g,故選項說法錯誤;
d、由于生成的銅在加熱條件下能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化,故選項說法正確.
故答案為:(1)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;(2)澄清的石灰水變渾濁,防止一氧化碳污染空氣;(3)ad;(4)一氧化碳不能和石灰水反應(yīng),為了排盡裝置內(nèi)的空氣,反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時間的CO.

點評 本題難度不大,掌握一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)原理、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.A、B、C、D、E分別是稀鹽酸、燒堿溶液、石灰水、氯化鈣溶液、純堿溶液中的一種.向含有A、E的混合溶液中加入C溶液,溶液的pH與加入C溶液的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示;將B、C的溶液混合,有白色沉淀產(chǎn)生.回答下列問題:
(1)純堿溶液呈堿性性,氯化鈣溶液、氯化鈉溶液呈中性.
(2)上述物質(zhì)中,其溶質(zhì)屬于鹽的是氯化鈣溶液、純堿溶液(填名稱).
(3)寫出下列物質(zhì)的名稱:B石灰水,D燒堿溶液.
(4)寫出圖中a-b、b-c段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
a-b:2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑;
b-c:Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.除去如表物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的試劑或操作方法有錯誤的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)(少量)試劑操作方法
AN2O2銅網(wǎng)將混合氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱銅網(wǎng)
BKClK2CO3鹽酸加入過量鹽酸、蒸發(fā)
CKNO3NaCl熱水溶解、降溫結(jié)晶、過濾
DMnO2K2MnO4足量水溶解、過濾、蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.氫氣是很好的能源物質(zhì),但不便于儲存和運輸.CaH2是一種儲氫材料,其儲存和釋放氫氣的過程如圖所示
(1)CaH2的化學(xué)名稱為氫化鈣;
(2)保存CaH2應(yīng)注意防止受潮.(填一項即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象,下面做法不屬于霧霾治理措施的是( 。
A.植樹綠化,美化環(huán)境B.外出時佩戴防霧霾口罩
C.提倡綠色出行,發(fā)展公共交通D.減少燃燒發(fā)電,增加太陽能發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖是同學(xué)們學(xué)習(xí)過的三個重要實驗,仔細(xì)觀察

(1)圖中儀器b的名稱是錐形瓶.
(2)實驗室用一種液體原料過氧化氫溶液(或雙氧水)來制取氧氣,可選擇BC(或BE)(發(fā)生和收集)裝置(填字母代號),此方法制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)用裝置C收集氧氣比用裝置E收集氧氣的主要優(yōu)點是便于觀察是否集滿(或收集到的氣體較純).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.甲酸(HCOOH)通常是一種無色易揮發(fā)的液體,它在濃硫酸作用下易分解,反應(yīng)方程式為:HCOOH$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{\;}$CO↑+H2O,某課外活動小組的同學(xué)欲用該反應(yīng)來制取CO,并還原紅棕色的氧化鐵粉末.現(xiàn)有下列儀器或裝置供選擇:

(1)用甲酸滴入濃硫酸的方法制取CO,應(yīng)選②(填序號)裝置;如果要除去CO中混有少量甲酸氣體,最好選擇圖中③(填序號)進(jìn)行洗氣.
(2)用上述方法制取的CO還原氧化鐵,并檢驗氣體產(chǎn)物,則各儀器的接口連接順序為BDCGHF(填字母).
(3)在該制取CO的反應(yīng)中,濃硫酸所起的是脫水作用.
(4)從開始加熱到實驗結(jié)束,氧化鐵粉末的顏色變化為紅色變?yōu)楹谏?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是( 。
A.三氧化二磷P2O3B.氫氧化鋁Al(OH)2C.氨氣NH4D.硫酸鐵FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗操作中錯誤的是( 。
A.
檢查裝置氣密性
B.
蒸發(fā)食鹽水
C.
測溶液的pH
D.
加熱液體

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