如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請據(jù)圖回答:
(1)寫出儀器①的名稱 。在實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w一般只用D裝置,由此推測二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)是 ;
(2)用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣的裝置組合是 (填序號);
(3)若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的 (填裝置序號),理由是 。
(1)長頸漏斗; 二氧化碳密度比空氣大,二氧化碳能溶于水;
(2)B、C;(3)C;便于集氣瓶中留有水吸收硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫
解析試題分析:(1)儀器①是用來添加液體的長頸漏斗;在實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w一般只用D裝置,由此可推測二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大且能溶于水;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B,氧氣不易溶于水,所以收集較為純凈的氧氣用排水法;
(3)硫燃燒生成的二氧化硫有毒,且能溶于水,所以可在集氣瓶中放一些水進(jìn)行吸收,防止污染大氣,利用排水法收集氧氣便于在瓶中留一些水。
考點(diǎn):考查常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱為________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ,選用的收集裝置是_____,選用該收集裝置的原因是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)下列裝置圖回答問題。
Ⅰ.寫出儀器a的名稱是 ,儀器b的名稱 。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純的氧氣,應(yīng)采用的裝置組合是 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
Ⅲ.上圖的發(fā)生裝置中符合啟普發(fā)生器原理的簡易裝置是 (填字母代號)。
Ⅳ.硫化氫(H2S)是一種有毒的氣體,其密度比空氣的大,能溶于水形成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室通常用啟普發(fā)生器或簡易啟普發(fā)生器制取硫化氫氣體,說明實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件是 ;根據(jù)上述信息實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的最佳收集裝置是 (填字母代號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號①儀器的名稱 ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,若發(fā)生裝置選擇A,則對裝置A還需做的一點(diǎn)改動是 ,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ,制取這種氣體應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是 .若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置中的 (填“m”或“n”)端相連,用D裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿的方法是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
如圖所示是實(shí)驗(yàn)室中制取氣體時(shí)常用裝置.請回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),加入藥品之前一定要先檢驗(yàn) .
(2)以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥的CO2氣體.
①各裝置的正確連接順序是(填裝置序號) .
②產(chǎn)生CO2氣體的化學(xué)方程式為 .
③檢驗(yàn)集氣瓶中是不是CO2氣體的方法 .
(3)同學(xué)甲為驗(yàn)證制取CO2后剩余溶液中是否含有鹽酸(雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng),且CaCl2溶液呈中性),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:取樣于試管中,滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解,則含有鹽酸.你是否同意該方案?簡述理由. .
(4)將少量CO2氣體通入盛有足量NaOH溶液的廣口瓶中,瓶中溶液的質(zhì)量與之前相比會 (填寫下列各項(xiàng)序號).
A.增大 | B.減小 | C.不變 | D.無法判斷. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室里常用以下裝置制取氣體.
(1)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填裝置字母,下同) ;
(2)用過氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ;
(3)要收集一瓶較純的氧氣用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),最好選擇的收集裝置是 ,開始收集時(shí)應(yīng)注意: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題.
(1)儀器甲的名稱是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置是 (填序號),制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)若實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣,檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是 .若實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫俗稱“雙氧水”,它是一種無色液體,常用作無公害的消毒劑和漂白劑,在有催化劑(如)的條件下,它能迅速分解。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:①________,②________
(2)若用分解過氧化氫(二氧化錳做催化劑)的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______
(3)若用加熱高錳酸鉀(固體)的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________寫出該反應(yīng)的文字表
達(dá)式是_________________________________________________。
(4)若要得到較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是______,集滿氧氣的標(biāo)志是__________。
(5)C、D裝置導(dǎo)氣管伸到集氣瓶底部的作用是___________。
(6)B裝置中長頸漏斗下端為什么一定要伸到液面以下?________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某化學(xué)學(xué)習(xí)小組了解到除了二氧化錳,氧化銅也可以作為雙氧水分解的催化劑,為了比較兩種催化劑的催化效果設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
(1)連接儀器組裝成如右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。如何檢查該裝置的氣密性? ______。
(2)取等質(zhì)量的二氧化錳和氧化銅,分別加入相同體積相 同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水,寫出二氧化錳催化雙氧水分解的文字 表達(dá)式___________; 要比較兩種催化劑的催化效果,可以測定分別加入兩種催化劑得到相同體積氧氣所需要的時(shí)間;還可測定________。
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