下列鹽可用金屬和酸溶液的置換反應(yīng)直接制得是（　　）
A、氯化鐵B、硫酸鐵
C、氯化銅D、硫酸鋁
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：依據(jù)金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律情況分析解答．主要是利用金屬活動(dòng)性在氫前的金屬可以與稀酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣的知識(shí)解決．
解答：解：由金屬活動(dòng)性順序可知：Al＞Fe＞H＞Cu．
A、鐵的金屬活動(dòng)性在氫前，所以能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，但生成氫氣的同時(shí)會(huì)生成氯化亞鐵，而非氯化鐵，故不符合題意；
B、鐵的金屬活動(dòng)性在氫前，所以能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，但生成氫氣的同時(shí)會(huì)生成硫酸亞鐵，而非硫酸鐵，故不符合題意；
C、銅的金屬活動(dòng)性在氫后，所以不能與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅．故不符合題意；
D、鋁的金屬活動(dòng)性在氫前，所以能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋁，故符合題意．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題是對(duì)金屬活動(dòng)性順序應(yīng)用的考查，解題的關(guān)鍵是掌握金屬活動(dòng)性在氫前的金屬可以與稀酸反應(yīng)生成氫氣等知識(shí)解決．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D、E五瓶失去標(biāo)簽的溶液，其中的溶質(zhì)可能是Na2CO3、BaCl2、Ca（NO3）2、稀H2SO4、AgNO3中的某一種．現(xiàn)將瓶內(nèi)溶液各取少許，進(jìn)行部分兩兩混合的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表（表中“↑”表示有氣體產(chǎn)生，“↓”表示有沉淀生成，“-”表示無明顯現(xiàn)象或微溶化合物生成，空格表示實(shí)驗(yàn)沒有做），根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫出各瓶溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：
A
 
，B
 
，C
 
，D
 
，E
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在已調(diào)平衡的天平兩邊托盤里，各放質(zhì)量相同的燒杯，分別盛有相等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相等質(zhì)量的稀硫酸，向左邊燒杯中加鋁，向右邊燒杯中加鎂，反應(yīng)結(jié)束后，若天平保持平衡，則反應(yīng)物中硫酸
 
（填“一定”或“可能”）沒有剩余，鎂
 
（填“一定”或“可能”）沒有剩余；若天平失去平衡，則一定是
 
盤翹起．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述不正確的是（　�。�
A、檢查裝置氣密性時(shí)，先用手捂住試管一會(huì)兒，再將導(dǎo)管伸入燒杯內(nèi)水中
B、用托盤天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，后稱量
C、給試管中的藥品加熱時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱
D、制備氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)完成下表（沒有發(fā)生反應(yīng)的，化學(xué)方程式一欄畫“/”）
編號(hào)反應(yīng)物1反應(yīng)物2現(xiàn)象化學(xué)方程式
1稀鹽酸氫氧化鉀溶液沒有明顯現(xiàn)象 
2稀硫酸氫氧化鋇溶液有白色沉淀生成 
3稀硝酸澄清石灰水 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A，B，C三種固體物質(zhì)（都不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、t2℃時(shí)，A，B兩種物質(zhì)的溶解度相等
B、t2℃時(shí)，要將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液，可采取增加溶質(zhì)或升高溫度的方法
C、t2℃時(shí)，C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
D、分別將t2℃時(shí)A，B，C的飽和溶液降溫至t1℃，所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＞A＞C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖．回答以下問題：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式：
 
，并指出其所屬反應(yīng)類型：
 

（2）寫出帶編號(hào)的儀器的名稱．A
 
  B
 

（3）用文字說明裝置圖中有什么錯(cuò)誤？并說明改正的方法．
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果：
（1）滴管取用試劑后平放或倒置．
 
．
（2）傾倒細(xì)口瓶里的液體試劑時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心
 
．
（3）用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過猛．
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶．
 

（5）用嘴吹滅酒精燈．
 

（6）用托盤天平稱量一定質(zhì)量的物體，砝碼放在左盤．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用C、H、O、K、N等元素符號(hào)寫出符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式
最簡單的有機(jī)物
 
，可以用作溫室中肥料，是植物光合作用的重要來源
 

常用的復(fù)合肥料
 
，用于急救病人的氣體
 
；空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體
 
 最清潔、環(huán)保的氣體燃料是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案