【題目】從下列圖片中不能獲取的信息是( )
A.分子之間有間隔
B.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子
C.受熱水分子運(yùn)動(dòng)速率加快
D.硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的
【答案】D
【解析】
圖片所表示的信息為:苯分子圖象,物質(zhì)苯由分子構(gòu)成,構(gòu)成物質(zhì)的分子間存在間隙;通過(guò)移走硅原子構(gòu)成的文字,物質(zhì)硅由原子直接構(gòu)成;NaCl晶體模型,氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成;水受熱蒸發(fā),水由水分子構(gòu)成,構(gòu)成水的水分子間存在間隙且在無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),受熱時(shí)水分子運(yùn)動(dòng)速率加快。
A、由苯分子圖象及水受熱蒸發(fā)的圖片都可獲得:分子之間有間隔,故A正確;
B、由苯分子圖象及水受熱蒸發(fā)的圖片可得物質(zhì)由分子構(gòu)成;由通過(guò)移走硅原子構(gòu)成的文字的圖片,可得物質(zhì)由原子構(gòu)成;由NaCl晶體模型的圖片,可得物質(zhì)由離子構(gòu)成;因此,構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子,故B正確;
C、由水受熱蒸發(fā)的圖片,可得知受熱時(shí)水分子運(yùn)動(dòng)速率加快,故C正確;
D、由通過(guò)移走硅原子構(gòu)成的文字的圖片,可得物質(zhì)由原子構(gòu)成,但卻不能得到硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的信息,故D不正確。故選D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為檢驗(yàn)當(dāng)?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù),在實(shí)驗(yàn)直將6g石灰石樣品(雜質(zhì)不參如反應(yīng),也不溶解于水)放入盛有19g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),測(cè)得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為22.8g,求(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____。
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____
(3)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____
(4)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 等質(zhì)量的和,氧元素質(zhì)量比為5:6
B. 等質(zhì)量的和;混合后,氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于35%
C. 等質(zhì)量的水和過(guò)氧化氫,完全分解后生成氧氣的質(zhì)量比為17:9
D. 等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液和稀鹽酸,充分反應(yīng)后,所得溶液呈堿性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一燒杯中盛有22.3克碳酸鈉和氯化鈉組成的固體混合物,加足量水溶解,制成溶液.向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線(xiàn)如圖所示:
(1)當(dāng)?shù)渭恿?/span>73克稀鹽酸時(shí),放出氣體的總質(zhì)量為_____克.
(2)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里的溶質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式)_____。
(3)當(dāng)?shù)渭恿?/span>73克稀鹽酸時(shí)(即A點(diǎn)),燒杯中為不飽和溶液,試通過(guò)計(jì)算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)._____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】不少家庭養(yǎng)觀(guān)賞魚(yú),有時(shí)會(huì)在魚(yú)缸里放點(diǎn)魚(yú)浮靈,可使水中的含氧量迅速增加,能有效提高魚(yú)的成活率,并且有殺菌作用。某小組對(duì)魚(yú)浮靈成份及原理進(jìn)行了相關(guān)探究。
(實(shí)驗(yàn)1)檢驗(yàn)氣體
查閱資料1:魚(yú)浮靈化學(xué)名稱(chēng)是過(guò)氧碳酸鈉(xNa2CO3yH2O2),常溫下,過(guò)氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣。
實(shí)驗(yàn)方案1::在一支試管中加入適量的魚(yú)浮靈,____________(將后續(xù)操作及現(xiàn)象補(bǔ)充完整),證明產(chǎn)生的氣體是氧氣。
(實(shí)驗(yàn)2)檢驗(yàn)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分
猜想假設(shè):猜想1:Na2CO3 猜想2:Na2CO3和NaOH
查閱資料2:用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH和Na2CO3兩種溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | |
滴加酚酞溶液 | 現(xiàn)象 | 現(xiàn)象 |
加入稀鹽酸 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 現(xiàn)象 |
加入澄清石灰水 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 現(xiàn)象 |
加入 1%的CaCl2溶液 | 溶液變渾濁 | 溶液變渾濁 |
加入 0.1%的CaCl2溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 溶液變渾濁 |
表中的現(xiàn)象 _______(填序號(hào))為溶液變紅色,現(xiàn)象③對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為____。
實(shí)驗(yàn)方案 2:同學(xué)們?nèi)?shí)驗(yàn) 1 反應(yīng)后的溶液于試管中,加入過(guò)量_____(填“1%”或“0.1%”)的 CaCl 2 溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,取少量濾液,向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞溶液,觀(guān)察到濾液呈 _______色,證明猜想 1 正確。
(反思拓展) 根據(jù)上述探究可知,保存魚(yú)浮靈時(shí)應(yīng)注意___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是包含物質(zhì)A、B、C、D和鹽酸卡片的“化學(xué)拼圖”,相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)(或其溶液)間能發(fā)生反應(yīng)。
(1)A不可能是______(填標(biāo)號(hào))。
a.Mg b.Fe c.Ag d.Zn
(2)若B為鐵銹的主要成分Fe2O3,B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。
(3)若C為碳酸鈉
①C與D的反應(yīng)屬于______(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
②D與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____(寫(xiě)一個(gè))。
③將二氧化碳通入C溶液,可化合生成碳酸氫鈉( NaHCO3),該反應(yīng)的反應(yīng)物有______種。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。根據(jù)表中信息判斷下列說(shuō)法正確的是
物 質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量 | 2 | 30 | 20 | 10 |
反應(yīng)后的質(zhì)量 | m | 39 | 5 | 16 |
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.甲一定是該反應(yīng)的催化劑
C.反應(yīng)過(guò)程中乙、丙變化的質(zhì)量比為3:5D.丙可能是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2006年12月21日凌晨零時(shí)許,杭千高速杭州往千島湖方向離建德乾潭不到2公里處,一輛裝載危化品的車(chē)輛上掉落三大袋粉末狀的化學(xué)物品.消防隊(duì)員在處理該物品時(shí),突然爆炸,兩人臉部90%被炸傷.經(jīng)多名專(zhuān)家鑒定,粉末是一種名叫氨基鈉()的危險(xiǎn)化學(xué)品,相對(duì)密度1.40、熔點(diǎn)210℃、沸點(diǎn)400℃,白色結(jié)晶性粉末易燃、易爆、有腐蝕性,與水接觸后,會(huì)產(chǎn)生激烈的反應(yīng),生成氨和氫氧化鈉.看到報(bào)道后,有人提出以下觀(guān)點(diǎn),你認(rèn)為不正確的是( )
A.與水接觸后,能生成氨和氫氧化鈉是它的化學(xué)性質(zhì)
B.相對(duì)密度1.40、熔點(diǎn)210℃、沸點(diǎn)400℃是它的物理性質(zhì)
C.在包裝及貯運(yùn)過(guò)程中,要求貯于陰涼干燥處,避免與空氣、水、火接觸
D.氨基鈉有腐蝕性是因?yàn)槠鋸?qiáng)堿性,其粉末易燃、易爆是因?yàn)槠渚哂袕?qiáng)的氧化性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì) | W | G | H | P |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 26 | 2 | 12 |
關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)不正確的是( )
A. 物質(zhì)H可能是該反應(yīng)的催化劑B. 該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C. 在反應(yīng)物和生成物中,G、P的質(zhì)量比為4:5D. 待測(cè)值為13
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