【題目】從下列圖片中不能獲取的信息是（　�。�

A.分子之間有間隔

B.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子

C.受熱水分子運(yùn)動(dòng)速率加快

D.硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的

【答案】D

【解析】

圖片所表示的信息為：苯分子圖象，物質(zhì)苯由分子構(gòu)成，構(gòu)成物質(zhì)的分子間存在間隙；通過(guò)移走硅原子構(gòu)成的文字，物質(zhì)硅由原子直接構(gòu)成；NaCl晶體模型，氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成；水受熱蒸發(fā)，水由水分子構(gòu)成，構(gòu)成水的水分子間存在間隙且在無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，受熱時(shí)水分子運(yùn)動(dòng)速率加快。

A、由苯分子圖象及水受熱蒸發(fā)的圖片都可獲得：分子之間有間隔，故A正確；

B、由苯分子圖象及水受熱蒸發(fā)的圖片可得物質(zhì)由分子構(gòu)成；由通過(guò)移走硅原子構(gòu)成的文字的圖片，可得物質(zhì)由原子構(gòu)成；由NaCl晶體模型的圖片，可得物質(zhì)由離子構(gòu)成；因此，構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，故B正確；

C、由水受熱蒸發(fā)的圖片，可得知受熱時(shí)水分子運(yùn)動(dòng)速率加快，故C正確；

D、由通過(guò)移走硅原子構(gòu)成的文字的圖片，可得物質(zhì)由原子構(gòu)成，但卻不能得到硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的信息，故D不正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為檢驗(yàn)當(dāng)?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在實(shí)驗(yàn)直將6g石灰石樣品（雜質(zhì)不參如反應(yīng)，也不溶解于水）放入盛有19g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，測(cè)得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為22.8g，求（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為_____。

（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_____

（3）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

（4）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 等質(zhì)量的和，氧元素質(zhì)量比為5：6

B. 等質(zhì)量的和；混合后，氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于35%

C. 等質(zhì)量的水和過(guò)氧化氫，完全分解后生成氧氣的質(zhì)量比為17：9

D. 等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液和稀鹽酸，充分反應(yīng)后，所得溶液呈堿性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有22.3克碳酸鈉和氯化鈉組成的固體混合物，加足量水溶解，制成溶液．向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示：

（1）當(dāng)?shù)渭恿?/span>73克稀鹽酸時(shí)，放出氣體的總質(zhì)量為_____克．

（2）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）_____。

（3）當(dāng)?shù)渭恿?/span>73克稀鹽酸時(shí)（即A點(diǎn)），燒杯中為不飽和溶液，試通過(guò)計(jì)算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不少家庭養(yǎng)觀賞魚(yú)，有時(shí)會(huì)在魚(yú)缸里放點(diǎn)魚(yú)浮靈，可使水中的含氧量迅速增加，能有效提高魚(yú)的成活率，并且有殺菌作用。某小組對(duì)魚(yú)浮靈成份及原理進(jìn)行了相關(guān)探究。

（實(shí)驗(yàn)1）檢驗(yàn)氣體

查閱資料1：魚(yú)浮靈化學(xué)名稱是過(guò)氧碳酸鈉（xNa2CO3yH2O2）,常溫下，過(guò)氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣。

實(shí)驗(yàn)方案1：：在一支試管中加入適量的魚(yú)浮靈，____________（將后續(xù)操作及現(xiàn)象補(bǔ)充完整），證明產(chǎn)生的氣體是氧氣。

（實(shí)驗(yàn)2）檢驗(yàn)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分

猜想假設(shè)：猜想1：Na2CO3 猜想2：Na2CO3和NaOH

查閱資料2：用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH和Na2CO3兩種溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

NaOH溶液

Na2CO3溶液

滴加酚酞溶液

現(xiàn)象

現(xiàn)象

加入稀鹽酸

無(wú)明顯現(xiàn)象

現(xiàn)象

加入澄清石灰水

無(wú)明顯現(xiàn)象

現(xiàn)象

加入 1%的CaCl2溶液

溶液變渾濁

溶液變渾濁

加入 0.1%的CaCl2溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

溶液變渾濁

表中的現(xiàn)象 _______（填序號(hào)）為溶液變紅色，現(xiàn)象③對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為____。

實(shí)驗(yàn)方案 2：同學(xué)們?nèi)?shí)驗(yàn) 1 反應(yīng)后的溶液于試管中，加入過(guò)量_____（填“1%”或“0.1%”）的 CaCl 2 溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，取少量濾液，向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞溶液，觀察到濾液呈 _______色，證明猜想 1 正確。

（反思拓展） 根據(jù)上述探究可知，保存魚(yú)浮靈時(shí)應(yīng)注意___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是包含物質(zhì)A、B、C、D和鹽酸卡片的“化學(xué)拼圖”，相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)（或其溶液）間能發(fā)生反應(yīng)。

（1）A不可能是______（填標(biāo)號(hào)）。

a．Mg b．Fe c．Ag d．Zn

（2）若B為鐵銹的主要成分Fe2O3，B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

（3）若C為碳酸鈉

①C與D的反應(yīng)屬于______（填基本反應(yīng)類型）。

②D與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____（寫一個(gè)）。

③將二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氫鈉( NaHCO3)，該反應(yīng)的反應(yīng)物有______種。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。根據(jù)表中信息判斷下列說(shuō)法正確的是

物 質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量

2

30

20

10

反應(yīng)后的質(zhì)量

m

39

5

16

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.甲一定是該反應(yīng)的催化劑

C.反應(yīng)過(guò)程中乙、丙變化的質(zhì)量比為3：5D.丙可能是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2006年12月21日凌晨零時(shí)許，杭千高速杭州往千島湖方向離建德乾潭不到2公里處，一輛裝載�；返能囕v上掉落三大袋粉末狀的化學(xué)物品．消防隊(duì)員在處理該物品時(shí)，突然爆炸，兩人臉部90%被炸傷．經(jīng)多名專家鑒定，粉末是一種名叫氨基鈉（）的危險(xiǎn)化學(xué)品，相對(duì)密度1.40、熔點(diǎn)210℃、沸點(diǎn)400℃，白色結(jié)晶性粉末易燃、易爆、有腐蝕性，與水接觸后，會(huì)產(chǎn)生激烈的反應(yīng)，生成氨和氫氧化鈉．看到報(bào)道后，有人提出以下觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是（ ）

A.與水接觸后，能生成氨和氫氧化鈉是它的化學(xué)性質(zhì)

B.相對(duì)密度1.40、熔點(diǎn)210℃、沸點(diǎn)400℃是它的物理性質(zhì)

C.在包裝及貯運(yùn)過(guò)程中，要求貯于陰涼干燥處，避免與空氣、水、火接觸

D.氨基鈉有腐蝕性是因?yàn)槠鋸?qiáng)堿性，其粉末易燃、易爆是因?yàn)槠渚哂袕?qiáng)的氧化性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)

W

G

H

P

反應(yīng)前質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

26

2

12

關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）

A. 物質(zhì)H可能是該反應(yīng)的催化劑B. 該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

C. 在反應(yīng)物和生成物中，G、P的質(zhì)量比為4:5D. 待測(cè)值為13

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同步練習(xí)冊(cè)答案