(2012?北海)人類每年需要從大自然中提取數(shù)以億噸計(jì)的金屬,其中提取量最大的是
;防毒面具的濾毒罐里用于吸附毒氣的物質(zhì)是
活性炭
活性炭
分析:根據(jù)最廣泛應(yīng)用的金屬考慮,根據(jù)活性炭的吸附性考慮濾毒罐中的物質(zhì).
解答:解:目前人類運(yùn)用最廣泛的金屬是鐵,所以提取量最大的金屬是鐵;由于活性炭疏松多孔具有很好的吸附性,能將毒氣吸附在表面,所以常用于濾毒罐中吸附毒氣.
故答案為:鐵;活性炭.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道應(yīng)用廣泛的金屬,熟悉活性炭的吸附性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?營(yíng)口)人類的生產(chǎn)和生活都離不開水.下圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖.

請(qǐng)根據(jù)示意圖回答下列問(wèn)題:
(1)自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí),不會(huì)使用的凈水方法有
D
D
;(寫字母)
A.沉淀       B.過(guò)濾       C.吸附       D.蒸餾
(2)水中Al3+超標(biāo)有害健康,可能造成自來(lái)水Al3+超標(biāo)的操作是
加絮凝劑
加絮凝劑
;
(3)家庭最常用的降低水硬度的方法是
煮沸
煮沸
;
(4)每一滴水都來(lái)之不易,列舉一條生活中具體可行的節(jié)水措施
用養(yǎng)魚的水澆花;農(nóng)業(yè)上將大水漫灌改為滴灌
用養(yǎng)魚的水澆花;農(nóng)業(yè)上將大水漫灌改為滴灌

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?北海)如圖為某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.(1)該微粒的原子序數(shù)是
16
16
;(2)該微粒是
陰離子)
陰離子)
.(填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?北海)2012年4月15日央視《每周質(zhì)量報(bào)告》報(bào)道的“毒膠囊”中使用的明膠含有重鉻酸鉀(K2Cr2O7),其中的鉻(Cr)是有毒的重金屬元素.計(jì)算:
(1)重鉻酸鉀中鉀、鉻、氧元素的質(zhì)量比是
39:52:56
39:52:56

(2)重鉻酸鉀中鉻元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
35.4%
35.4%
.(精確到0.1%)
(3)14.7g重鉻酸鉀中含鉻元素的質(zhì)量是
5.2
5.2
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?揚(yáng)州)人類社會(huì)需要充足的能源、良好的環(huán)境

(1)我國(guó)南海蘊(yùn)藏著豐富的“可燃冰”資源,“可燃冰”的成分是甲烷水合物(CH4?xH2O)
①下列有關(guān)CH4?xH2O的說(shuō)法正確的是
b
b
(填字母)
a、屬于氧化物
b、在低溫高壓下呈固態(tài)
c、碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)高于甲烷
d、C、H、O原子個(gè)數(shù)比為2:6:1
②研究測(cè)得某可燃冰樣品中,碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5%,則x的值為
8
8

③可燃冰屬于
不可
不可
 (填“可”或者“不可”)再生資源.
(2)PM2.5表示每立方米空氣中直徑≤2.5μm的顆粒物含量.我國(guó)新修訂發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,居住區(qū)、混合區(qū)24小時(shí)內(nèi)的PM2.5平均濃度在75?g/m3之內(nèi)為達(dá)標(biāo).圖為揚(yáng)州一周PM2.5的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)
①?gòu)膱D中可知,這周PM2.5超標(biāo)
1
1
天.
②下列措施中不能降低空氣中PM2.5的是
a
a
(填字母)
a、戴口罩  b、禁止焚燒秸稈     c、植樹造林
(3)酸雨也是環(huán)境問(wèn)題之一.
①酸雨的Ph值
5.6(填>、<或者=)
②形成酸雨的主要物質(zhì):含硫煤燃燒產(chǎn)生的
SO2
SO2
氣體(填化學(xué)式)、汽車尾氣排放產(chǎn)生的氮氧化物(NOx).汽油中的主要成分是碳?xì)浠衔铮阃茰y(cè)汽車尾氣中氮元素的來(lái)源是
空氣中的氮?dú)?/div>
空氣中的氮?dú)?/div>.
③大量使用化石燃料除了會(huì)導(dǎo)致酸雨、PM2.5超標(biāo)以外,還會(huì)引起的環(huán)境問(wèn)題有
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)

(任寫一種,下同).因此人們開發(fā)了新能源,如
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能

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