【題目】請按要求書寫文字表達式,并注明反應的基本類型。
(1)生成有刺激性氣味的氣體的反應:____。
(2)有三種物質(zhì)生成,且其中一種是氧氣的反應:____。
(3)產(chǎn)生大量白煙的反應:____。
(4)劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體的反應:____。
【答案】 硫+氧氣二氧化硫(化合反應) 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(分解反應) 磷+氧氣五氧化二磷_(_化合反應)_ 鐵+氧氣四氧化三鐵(化合反應)
【解析】首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型。
解:(1)硫燃燒生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫,反應的文字表達式為;硫+氧氣二氧化硫;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應;
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應;
(3)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,能產(chǎn)生大量白,反應的文字表達式為:磷+氧氣
五氧化二磷;在該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應;
(4)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射,生成四氧化三鐵,反應的文字表達式為:鐵+氧氣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是實驗室常用的裝置和儀器,請按要求回答以下問題:
(1)大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳時應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是____(填字母序號),反應的文字表達式是____。
(2)加熱高猛酸鉀制取氧氣時可選擇的發(fā)生裝置是___(填字母序號)
(3)實驗室制取蒸餾水可選擇的裝置是____(填字母序號),用E裝置收集的氣體應具有的性質(zhì)是____,收集干燥氣體時可選用G裝置,氣體應從____(填“a”或“b”)處導入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學用語中,數(shù)字“2”的說法正確的是
①2H、2NH3、跾O2 ④BO、軲g2+ ⑥2OH-、逪2O ⑧H2
A. 表示離子個數(shù)的是⑤⑥ B. 表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C. 表示分子中原子個數(shù)的是③⑦⑧ D. 表示分子個數(shù)的是①②
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某工廠制取漂白液的化學原理為:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O,在該反應中,氯元素沒有呈現(xiàn)出的化合價是( )
A.+2 B.+1 C.0 D.﹣1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應中,既屬于化合反應又屬于氧化反應的是
A. 酒精+氧氣水+二氧化碳 B. 磷+氧氣五氧化二磷
C. 碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳 D. 乙炔+氧氣水+二氧化碳
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【題目】下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( )
A.蠟燭燃燒時慢慢變短
B.澄清石灰水露置在空氣中變重
C.鎂帶燃燒時,固體物質(zhì)的質(zhì)量會增加
D.打開盛裝酒精的瓶蓋,酒精的質(zhì)量會變小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】煤燃燒后的產(chǎn)物主要是CO2,也含有一定量的SO2,還可能含有CO。小明同學進行環(huán)境調(diào)查時發(fā)現(xiàn),火力發(fā)電廠(以煤為燃料)周圍的樹木已漸枯萎,發(fā)電廠排放的廢氣中也可能含CO。他將收集的廢氣樣品用下圖所示裝置恰當組合后進行檢驗,已知其中的藥品均足量。請回答下列問題(氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳氣體):
(1)你認為發(fā)電廠周圍樹木枯萎的原因可能是____。
(2)為確定發(fā)電廠排放的廢氣中是否含CO,請根據(jù)擬定的氣體流向,確定并填寫組合裝置中各導管口(用代號表示)的連接順序:
廢氣→____→尾氣處理。
(3)實驗結(jié)果證明該發(fā)電廠排放的廢氣中含有CO。則實驗過程中與此相關(guān)的實驗現(xiàn)象有____,上述現(xiàn)象對應的化學反應方程式依次為____。
(4)請說明你對該實驗尾氣的處理方法 ____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)金牌中的金是____(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)“風過瀘州帶酒香”,請從微觀角度解釋詩句中的現(xiàn)象____;
(3)某有機物在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,該有機物的組成肯定有____元素。
(4)水通入直流電后可分解,以下圖片是水分解過程中微粒變化的部分示意圖,請按它們在化學變化過程中出現(xiàn)的順序排列____(用圖中的字母表示),寫出反應的文字表達式___。
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