【題目】下列說法正確的是
A.表面有食鹽水的鋼鐵制品露置在空氣中更易生銹
B.玻璃鋼、鋼筋混凝土、塑料都屬于復(fù)合材料
C.為了產(chǎn)生更多的氫氣和氧氣,電解水時在水中加入稀硫酸
D.用石灰乳與硫酸銅溶液混合可配制防治植物病害的波爾多液
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)規(guī)律的說法正確的是
A.所有的酸中一定含有氫元素和氧元素
B.金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)后,溶液質(zhì)量都增加
C.酸雨的pH小于7,pH小于7的雨水不一定是酸雨
D.NaOH具有堿性,可以治療胃酸過多癥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下:(一種小球代表一種元素的原子)
則下列說法中不正確的是( )
A.分子由原子構(gòu)成
B.圖示中的生成物都是化合物
C.該反應(yīng)前后各元素的化合價不變
D.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】擷秀化學(xué)興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,利用圖1裝置做了鎂粉在空氣中燃燒的實驗,
(1)該實驗中氣球的作用;實驗結(jié)束后,小明發(fā)現(xiàn)鎂粉在空氣中充分燃燒,產(chǎn)物中還有少量黃色固體.
(2)為了弄清黃色固體的成分,他進行如下實驗研究:
【查閱資料1】
①氧化鎂為白色固體,與水反應(yīng)只生成氫氧化鎂
②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體
③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍
④氫氧化鈉(NaOH)易與二氧化碳反應(yīng).
【設(shè)計實驗】小明設(shè)計如下實驗驗證黃色固體為Mg3N2 , 請完成下列實驗報告.
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量黃色固體于試管中,加入適量的水, | 黃色固體為Mg3N2 |
(3)【交流與思考】
該興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)久置的鎂條上有一層灰黑色的“外衣”.這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?他們一起進行實驗探究.
【提出猜想】猜想1:灰黑色固體可能是MgO;
猜想2:灰黑色固體可能是Mg2(OH)2CO3 ,
猜想3:灰黑色固體可能是Mg(OH)2
小紅認為猜想1是錯誤的,其理由是
(4)【查閱資料2】
①Mg(OH)2受熱分解產(chǎn)生兩種氧化物. ②Mg2(OH)2CO3受熱分解產(chǎn)生三種氧化物.
【實驗探究】小亮利用圖2裝置進行實驗:
實驗中發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn).說明有(填化學(xué)式,下同)生成,澄清的石灰水變渾濁,說明有生成.同時試管內(nèi)生成白色固體.
(5)【實驗分析】實驗后,小亮認為猜想3是錯誤的,其理由是 .
該興趣小組同學(xué)為進一步驗證猜想2,用圖3所示的裝置進行實驗,
其中左瓶中的溶液的作用是;經(jīng)過近一個
月的觀察,試管中鎂條表面仍為白色.由此可知:猜想2成立.
請寫出Mg2(OH)2CO3受熱分解的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中的許多現(xiàn)象常涉及到化學(xué)知識。下列過程屬于物理變化的是
A.大米釀酒 B.牛奶變酸 C.生石灰干燥食品 D.輪胎爆炸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于飲食健康的說法錯誤的是
A.每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)B.油脂會使人發(fā)胖,故禁食油脂
C.應(yīng)補充一定量的粗糧及蔬菜 D.過多攝入微量元素不利于健康
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【題目】硫酸鈉是一種重要的化工原料,其溶解度曲線如圖所示.下列說法正確的是( )
A.硫酸鈉的溶解度隨溫度升高而增大
B.30℃時硫酸鈉飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為40%
C.40℃時硫酸鈉的溶解度約為50g
D.50℃時硫酸鈉飽和溶液降溫后一定飽和
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