【題目】2015年世界環(huán)境日的主題是“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”，核心是倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣。

小明的下列做法符合這一主題的是

A．及時(shí)關(guān)水龍頭 B．網(wǎng)上購買大量閑置物品

C．多開車少步行 D．外出就餐，超量點(diǎn)菜

【答案】A

【解析】

試題分析：及時(shí)關(guān)水龍頭，有利于節(jié)約用水，是一種好的做法；網(wǎng)上購買大量閑置物品；多開車少步行；外出就餐，超量點(diǎn)菜這些做法都屬于資源和物質(zhì)的浪費(fèi)，不可取。故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并按要求填空

（1）銅綠受熱分解： ，實(shí)驗(yàn)中固體粉末由綠色逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)?/span> 色；

（2）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)： ，該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；

（3）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁： ，此反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室可用于二氧化碳的 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功．

[查閱資料]白磷著火點(diǎn)只有40℃；

[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？

[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]連接儀器，檢查 ：

[實(shí)驗(yàn)探究]裝入藥品，按圖連接好，夾緊彈簧夾（最初氣球處于癟的狀態(tài)，錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器水的體積為50mL）

再將錐形瓶底部放入熱水，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從是熱水取出

[現(xiàn)象分析]

（1）將錐形瓶底部放入熱水，白磷很快被引燃，但足量的白磷在錐形瓶未能全部燃燒，說明瓶剩余氣體 （填寫“支持”或“不支持”）燃燒，寫出白磷燃燒的表達(dá)式： ；

（2）在整個(gè)過程，可觀察到氣球的變化是 ；

（3）待白磷熄滅錐形瓶冷卻到室溫，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：

①注射器的水自動噴出來；導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是 ；

②當(dāng)注射器的水還剩下 mL時(shí)停止下流；

[得出結(jié)論]氧氣約占空氣體積的五分之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明． 請回答下列問題：

（1）碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為

（2）碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為?

（3)碘酸鉀中鉀元素、碘元素和氧元素的原子個(gè)數(shù)比為

（4）碘酸鉀中鉀元素、碘元素和氧元素的質(zhì)量比為?

（5）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是?（保留到0.1%）。

（6）多少碘酸鉀中含碘127mg；

（7）428mg碘酸鉀中含碘？

（8）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為多少？

（9）中國營養(yǎng)學(xué)會推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天應(yīng)攝入這種食鹽多少克．（寫出計(jì)算步驟）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】笑氣（N2O）是人類最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑之一，其中氧元素為-2價(jià)，則氮元素的化

合價(jià)為

A ． +1 B．+2 C．+3 D ．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

（1）上表中m的數(shù)值是_________。

（2）試計(jì)算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：

（1）猜想：我認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式： ，我知道它的反應(yīng)類型是 。

（2）制取該氣體，將選取下圖中的發(fā)生裝置 （填序號，以下同），收集裝置 。

（3）如果用下圖中的F裝置收集該氣體，我認(rèn)為氣體應(yīng)從 端（填“A”或“B”）導(dǎo)入，因?yàn)?/span> 。

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母代號）。其化學(xué)方程式為

（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選取圖中的裝置組合 。

如何驗(yàn)滿怎樣驗(yàn)證 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于硫酸而言，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶液的酸性越強(qiáng)。常溫下，10%的稀硫酸的pH______2%的稀硫酸的PH。如果要使稀硫酸的PH升高。你采取的方法有：

（1）物理方法：___________________；

（2）化學(xué)反應(yīng)的方法：_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃時(shí)A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，那么20℃A物質(zhì)的溶解度是_______g；20℃時(shí)，2.2gA物質(zhì)投入10g水中，充分溶解后所得的溶液質(zhì)量是_______g.。

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同步練習(xí)冊答案