A. | 插入燃著的木條 | B. | 觀察氣體顏色 | C. | 聞氣體的氣味 | D. | 倒入澄清石灰水 |
分析 鑒別空氣、氧氣、氫氣三瓶氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同,設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能達到達到一次鑒別出三瓶氣體的目的.
解答 解:A、插入燃著的木條,若木條燃燒更旺,則是氧氣;若木條正常燃燒,則是空氣;若氣體能燃燒,則是氫氣;現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這三瓶氣體,故選項正確.
B、空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體均沒有顏色的氣體,用觀察氣體的顏色的方法無法鑒別,故選項錯誤.
C、空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體均沒有氣味的氣體,用聞氣體的氣味的方法無法鑒別,故選項錯誤.
D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳,即可鑒別空氣;但無法鑒別氫氣、氧氣,故選項錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了常見氣體的鑒別方法,解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別,根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素屬于金屬元素 | |
B. | 該原子在化學變化中容易失去電子 | |
C. | 該原子的大小主要決定于核外電子的運動空間 | |
D. | 該原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
收集的方法 | 二氧化碳的純度 |
排空氣集氣法 | 71% |
排水集氣法 | 87.5% |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖象表示的是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中 | |
B. | 氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應時.溶液的pH等于7 | |
C. | 當?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時,所得溶液中的溶質(zhì)只有NaCl | |
D. | 滴入溶液體積為15mL時,再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍色 |
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