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【題目】用來測定空氣成分的方法很多,如圖是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現水被吸入集氣瓶中,并且進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的五分之一。請回答下列問題:

1)集氣瓶中剩余的氣體主要是________________。

2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶容積的1/5,你認為導致這一結果可能的種原因是:_____。

3)該實驗中,紅磷需稍過量,目的是__________________________________

【答案】氮氣 紅磷的量不足或裝置氣密性差 充分消耗氧氣

【解析】

1)集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣。
故填:氮氣。
2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶容積的1/5,導致這一結果可能的原因:裝置漏氣、紅磷不足、沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾等。
故填:裝置漏氣。
3)該實驗中,紅磷需稍過量,目的是充分消耗氧氣。
故填:充分消耗氧氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據下表(元素周期表的部分內容)回答有關問題:

(1)請從上表中查出關于碳元素的一條信息:________________________________;

(2)3周期中屬于稀有氣體元素的是____ ( 填符號),稀有氣體化學性質穩(wěn)定的原因是____________________________;

(3)8號元素與第12號元素組成的化合物的化學式是_____ ,構成該物質的微粒是___________________________(選填“分子”、“原子” 或“離子”)

(4)在元素周期表中,同一族的元素具有相似的化學性質,則下列各組元素具有相似化學性質的是____________________________(填標號) ;

a BC

b BeMg

c OP .

d SCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】棗莊不僅山清水秀,景色迷人,特色美食更是遍布各地,令各路吃貨流連忘返.

(1)薛城棗糕深受游客喜愛。棗糕的主要成分是面粉,面粉為人體提供的營養(yǎng)素是_________。制作棗糕使用的 大棗中含有豐富的鐵,此處的是指鐵_________,(選填單質、元素合金”)。在烘焙棗糕時,常用碳酸氫鈉做發(fā)酵粉,該發(fā)酵粉中碳酸氫鈉的俗稱是____________。大棗適宜生長在弱堿性的土壤中,若經檢測土壤的pH2,則需向土壤中加入___________使土壤適宜大棗生長。為增強棗樹抗寒、抗旱能力應多向土壤中使用________肥。

(2)嶧城石榴汁多味美,齒頰生津。石榴果實營養(yǎng)豐富,維生素C含量比蘋果、梨要高出一二倍,缺乏維生素C易患______________ 。

(3)某位游客旅游中午餐的選擇如下表:

食物

棗糕

礦泉水

石榴

虎皮青椒

用量

2

2

1

1

為了做到飲食均衡,滿足身體的需要他還需要補充__________。(填對應字母)

A.王媽手撕兔 B.干煸豆角 C.烤紅薯

(4)自行車已經成為棗莊人民常用運動健身工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求,如圖是一款自行車的示意圖,所標物質中,屬于有機合成材料的是____________ ;屬于合金的是____ ;車架表面刷油漆主要是為了防銹,其原理是__________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今年參加的化學實驗考查的題目是銨鹽的檢驗,試回答下列問題

1)假設樣品為氯化銨,試寫出實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式_____

2)如圖為紫薇同學檢驗銨根離子的操作圖,請指出他被扣兩分的原因

序號

扣分原因

1

_____

2

_____

3)小康同學在實驗前忘記把紅色石蕊試紙用水潤濕,但是當試管內的液體加熱煮沸一會兒后,試紙也逐漸變成藍色,你認為主要的原因是_____

4)你認為假如實驗室暫時沒有找到紅色石蕊試紙,可以臨時代替物品有_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質發(fā)生化學變化的前后,總質量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變? 小劉、小李按下面的步驟進行探究:

1)提出假設:物質發(fā)生化學變化前后總質量不變.

2)設計并進行實驗:小劉設計的實驗裝置和選用藥品 A 所示,小李設計的實驗裝置和選用藥品如 B 所示, 他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和 細致的觀察.

①這兩個實驗所發(fā)生的化學反應方程式為:小劉的實驗:_____小李的實驗:_____。

②實驗結論:

小劉認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等;

小李認為:在化學反應中,生成物總質量與反應物總質量不相等.

③你認為_____的結論正確,導致另一個實驗結論錯誤的原因是:_____,應 如何改進_______________

④請從原子的角度分析你認為正確的結論的原因:____________________。

⑤使用上述實驗裝置,請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到實驗目的,這兩種藥 品可以是______________________(填化學式)[注:以上四種藥品均不能再用]

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)如圖是硫元素在元素周期表中的相關信息和硫的原子結構示意圖,請根據圖中信息回答問題:

硫的原子序數是   ,硫原子在化學反應中易   電子(填),硫原子的結構示意圖中x的數值是   

2)已知某鉀鹽可發(fā)生如下反應,4K2Cr2O7═4K2CrO4+2X+3O2,則生產物X的化學式是   

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學研究小組對蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進行了如下探究。

(1)設計圖1所示實驗錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為____;請推測靠近三通管____("上口或下口")的火柴火焰熄滅理由是______;某化學研究小組對蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進行了如下探究。

(2)某同學用大燒杯將高低2支燃燒的蠟燭罩住(如圖2所示),觀察到高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅。

[提出問題]導致高的蠟燭先熄滅的原因是什么?

[猜想與假設]假設1:可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳濃度過高導致其先熄滅;

假設2:可能是高蠟燭火焰附近的氧濃度過低導致其先熄滅。

[設計實驗]

①甲同學按圈2裝置進行實驗,點燃蠟燭,用大燒杯罩住。一段時間后,發(fā)現貼在燒杯內上部的濾紙條先褪色(石灰水能使酚酞變紅,碳酸鈣不能使酚酞變紅),說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的二氧化碳濃度____("""")

②為進一步驗證假設1,乙同學收集一瓶含20%氧和80%二氧化碳的氣體.將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密閉,蝴燭燃燒一段時間后慢慢熄滅,根據實驗現象可知假設1_____(合理"不合理")

③丙同學使用傳感器測得密閉裝置內蠟燭從燃燒到熄滅的過程中(80s時蠟燭熄滅)裝置內氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖3.則可得出蠟燭燃燒的條件是___

[反思與交流]結合已有知識和上述實驗分析.乙同學實驗中蠟燭完全熄滅后瓶內含有_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】選擇氧氣、氮氣、二氧化碳、一氧化碳的化學式填空:

1)屬于有毒氣體的是_____;

2)充入燈泡中做保護氣的是_____;

3)不能燃燒,但能支持燃燒的氣體是_____,它與金屬鐵反應的方程式是_____

4)能使紫色石蕊溶液變紅的是_____,它與水反應的化學方程式是_____;

5)具有還原性的氣體化合物是_____,它與氧化銅反應的方程式是:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在學習酸和堿的知識時,同學們用傳感器測定稀NaOH溶液與稀鹽酸反應過程中溫度和pH的變化,測定結果如圖所示。下列說法錯誤的是( 。

A.反應過程中有熱量放出

B.該實驗是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液

C.30s時,溶液中溶質為HClNaCl

D.20s40s,溶液的溫度升高、pH減小

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