碳酸鈉和氯化鈣溶液反應(yīng)不僅可以用Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl表示,還可以用CO32-+Ca2+=CaCO3↓表示,后者叫離子方程式.書寫離子方程式時按以下步驟進行:
①“寫”:寫出化學(xué)方程式.(Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl)
②“拆”:將易溶易解離的酸、堿和鹽拆寫成離子形式;沉淀、氣體和水仍用化學(xué)式表示,不能拆寫成離子形式.
(2Na++CO32-+Ca2++2C1-=CaCO3↓+2Na++2C1-)
③“刪”:刪去方程式左右兩邊相同的離子.(CO32-+Ca2+=CaCO3↓)
④“查”:檢查方程式左右兩邊各元素的原子個數(shù)和電荷總數(shù)是否相等.
注意:離子方程式中生成物為沉淀或氣體時需標(biāo)出“↓”或“↑”.
根據(jù)以上信息,結(jié)合已學(xué)知識,回答下列問題:
(1)HCl在水中解離出________(填離子符號);NaOH在水中解離出________(填離子符號).
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O的離子方程式是________.
(1)H+和Cl-;Na+和OH-; (2)CaCO3+2H+2Ca2++CO2↑+H2O. 分析:根據(jù)題給的書寫離子方程式的步驟可以總結(jié)為: 1.在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物的化學(xué)式和電離產(chǎn)生的陰、陽離子符號,并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線;陰、陽離子符號的中間用加號(即“+”)連接起來. 2.將陰、陽離子的原形的右下角的個數(shù),分別配在陰、陽離子符號的前面,使陽離子和陰離子所帶的正、負(fù)電荷的總數(shù)相等(即溶液不顯電性);檢查好后,將剛才畫的短線改寫成等號即可.當(dāng)然,也可以,根據(jù)陰、陽離子所帶的電荷數(shù),利用最小公倍數(shù)法,在陰、陽離子符號的前面,配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計量數(shù),使陰、陽離子所帶的電荷總數(shù)相等(即溶液不顯電性). 可以據(jù)此完成離子方程式的書寫. 解答:解:(1)氯化氫溶于水形成鹽酸,在溶液中要解離成:H+和Cl-,氫氧化鈉在水中解離成Na+和OH-; (2)碳酸鈣為固體不能解離,仍以分子形式存在,而鹽酸可以解離成H+和Cl-,反應(yīng)后的氯化鈣溶于水,解離成了鈣離子和氯離子,而二氧化碳和水不能解離,仍以分子的形式存在,故該反應(yīng)的離子方程式可以表示為:CaCO3+2H+═2Ca2++CO2↑+H2O. 點評:要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式或電離方程式,以及與之相關(guān)的知識等.然后,根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,細(xì)致地分析題意(或圖表信息)等各種信息資源,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進行認(rèn)真地選擇或解答即可. |
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量濾液放在試管中,再滴入氯化鈣溶液 | 若生成白色沉淀 | 碳酸鈉過量 |
若無明顯現(xiàn)象 | 恰好反應(yīng) |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象和結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實驗方法 | 可能看到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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