10．下列圖象與對應操作不相符的是（　　）
A．向生鐵中加入稀硫酸
B．向稀鹽酸中加入水
C．等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別加入足量稀鹽酸反應
D．電解水實驗正負極的氣體質(zhì)量隨時間的變化

分析 A．根據(jù)鐵的性質(zhì)與生鐵的組成來分析；
B．根據(jù)溶液的酸堿性與pH的關系來分析；
C．根據(jù)金屬與酸的反應來分析；
D．根據(jù)電解水的化學方程式來分析．

解答 解：A．生鐵是含有少量碳等雜質(zhì)的鐵合金，其中的鐵能與稀硫酸反應，但是碳與稀硫酸不反應，所以隨著稀硫酸的加入，生鐵的質(zhì)量減少，當其中的鐵安全反應后，質(zhì)量不再概念，故正確；
B．鹽酸顯酸性，pH＜7，加水稀釋后，酸性減弱，pH變大，但是始終顯酸性，即pH＜7，故正確；
C．等質(zhì)量的鎂和鋁分別與足量的稀鹽酸反應，鋁生成的氫氣質(zhì)量大于鎂，故錯誤；
D．由化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑可知，電解水時，生成氧氣與氫氣的質(zhì)量比為：32：（1×4）=8：1，故正確．
故選C．

點評 本題考查了常見物質(zhì)間的反應以及溶液稀釋pH變化的有關知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結合反應的實驗現(xiàn)象進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列對化學用語的表述正確的是（　�。�
A．2N--表示兩個氮元素B．nP2O5--表示n個五氧化二磷分子
C．Ca2+--表示鈣元素顯+2價D．S$\stackrel{-2}{O}$4--表示硫酸根離子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列應用、對應的化學方程式及所屬反應類型都正確的是（　�。�
A．照明彈的反應：2Mg+O2═2MgO 化合反應
B．過氧化氫溶液制取氧氣2H2O2═2H2+O2↑ 分解反應
C．硫在氧氣中燃燒S+O2═SO2 氧化反應
D．二氧化碳使紫色的石蕊試液變紅 CO2+H2O═H2CO3 化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．硫是一種比較活潑的非金屬元素，在加熱條件下，硫可與NaOH溶液發(fā)生如下反應：3S+□NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2S+Na2SO3+3H2O，下列有關該反應的說法正確的是（　�。�
A．該反應中沒有單質(zhì)
B．反應前后原子的總數(shù)增多
C．式中方框“□”里值為6
D．該反應前后各元素的化合價沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．實驗室欲用氯化鈉固體配制100g10%的氯化鈉溶液，下列說法錯誤的是（　　）
A．溶液配制步驟包括計算、稱量、溶解、裝瓶貼簽
B．所需玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管
C．稱量固體時左物右碼放反了，導致溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小
D．量取水時仰視讀數(shù)會導致溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．對實驗現(xiàn)象的觀察與分析有助于獲得化學知識并學會科學探究的方法．下列對實驗現(xiàn)象的分析合理的是（　　）
A．某無色溶液中滴入石蕊試液后溶液呈藍色，證明該溶液一定是堿的溶液
B．向某無色溶液中滴入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，證明該溶液一定是鹽酸
C．某白色固體與熟石灰混合研磨后產(chǎn)生有刺激性的氨味，證明該固體是銨鹽
D．向某固體中加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡，證明該固體一定是碳酸鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．在一個密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表：
物質(zhì)WGHP
反應前質(zhì)量/g202137
反應后質(zhì)量/ga32112
關于此反應的認識正確的是（　�。�
A．a=5B．H一定是該反應的催化劑
C．該反應是化合反應D．在反應中，G、P的質(zhì)量比為8：3

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖所示是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線，根據(jù)圖示回答：
（1）影響固體物質(zhì)溶解的主要因素有①③④⑤（填序號）
①溫度 ②壓強 ③溶劑質(zhì)量  ④溶劑性質(zhì)  ⑤溶質(zhì)性質(zhì)
（2）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度分別用abc表示，則它們的大小關系是a＞b＞c（用“＜”或“＞”或“=”連接）
（3）t1℃時，B物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是33.3%；
（4）t2℃時，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是C，析出晶體質(zhì)量最大的是A．
（5）實驗室需要135g20%的C溶液，配制該溶液需要控制的溫度范圍是小于t1℃時．
（6）固體A中混有的少量的C雜質(zhì)，若要得到較純凈的A物質(zhì)，有以下兩種方法：甲同學采用的提純方法主要步驟是：將固體配成飽和溶液降溫結晶，過濾，洗滌濾渣等．
乙同學采用的提純方法主要步驟是：將固體配成飽和溶液升溫結晶，過濾，蒸發(fā)濾液．
丙同學認為，乙同學的方法不合理，原因是乙同學無法將c完全除去，所得溶液為a、c的混合溶液，蒸干后，所得固體仍為混合物．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．根據(jù)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗，回答有關問題．
（1）實驗步驟：
①溶解：稱取5.0g粗鹽，逐漸加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗鹽l.2g．
溶解粗鹽時用玻璃棒攪拌的目的是加速溶解；
②過濾：過濾時所需要的儀器有鐵架臺、漏斗和玻璃棒、燒杯；
③蒸發(fā)：從溶解度的角度分析，實驗中不宜采用降低溶液溫度的方法得到精鹽的依據(jù)是氯化鈉的溶解度受溫度的變化影響較小，相同情況下降溫析出的晶體比較少；
④計算產(chǎn)率：得到精鹽3.5g，則精鹽的產(chǎn)率為92.1%（計算結果保留一位小數(shù)）；
（2）整個實驗中至少要進行3次稱量；
（3）經(jīng)過上述實驗得到的精鹽屬于混合物（選填“混合物”或“純凈物”）．

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