下列教材中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄正確的是( )

A. 硫在空氣中燃燒：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱

B. 石灰石和足量稀鹽酸反應(yīng)：固體逐漸減少至消失，表面有氣泡產(chǎn)生

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成無(wú)色氣體

D. 加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由紅色變?yōu)樽仙?/p> D 【解析】A、硫在空氣中燃燒：發(fā)出淡藍(lán)紫色火焰，放熱，錯(cuò)誤；B、石灰石主要成分是碳酸鈣，加入到鹽酸中，逐漸溶解且在表面產(chǎn)生氣泡，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁，但碳酸鈣中其他物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，固體不會(huì)完全消失，錯(cuò)誤；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，錯(cuò)誤；D、碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解，故加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由紅色變?yōu)樽仙_。故選D。 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析： 相關(guān)試題推薦

日常生活中，下列做法正確的是( )

A. 用蒸餾的方法來(lái)軟化硬水 B. 用干粉滅火器撲滅圖書(shū)失火

C. 用鐵制容器盛放波爾多液 D. 用洗滌劑乳化餐具上的油污

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下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是

A. A B. B C. C D. D

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中華民族的創(chuàng)造力為人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)!下列事例不涉及化學(xué)變化的是

A. A B. B C. C D. D

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下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是

A. A B. B C. C D. D

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新學(xué)期伊始,推遲到校時(shí)間的好政策惠及全省學(xué)生,讓媽媽有更充足的時(shí)間為我們準(zhǔn)備豐盛而充滿愛(ài)的早餐!下列早餐常見(jiàn)的食物中,主要富含糖類的是

A. A B. B C. C D. D

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  • 題型：?jiǎn)芜x題
  • 難度：中等
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北保定十七中學(xué)2018中考第一次模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱_______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)______。

（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。

（4）用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在_____（填“b”或“c”）端。

酒精燈 2KMnO4△ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + CO2↑+ H2O b 【解析】由圖可知，儀器a是酒精燈； 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有三種：分解過(guò)氧化氫、加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳。根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，裝置A屬固固加熱型，且試管口有一團(tuán)棉花，故是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，加熱高錳酸鉀分解制取氧... 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析： 相關(guān)試題推薦

央視報(bào)道，全國(guó)多地相繼出現(xiàn)了假干粉滅火器。干粉滅火器中滅火劑的主要成分是NaHCO3，而假干粉滅火器是用面粉作滅火劑。某興趣小組的同學(xué)想了解學(xué)校干粉滅火器中滅火劑是否為“假干粉”，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

探究一：甲、乙兩同學(xué)分別用物理方法和化學(xué)方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：


 

實(shí)驗(yàn)步驟
 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

結(jié) 論
 

甲
 

取少量滅火劑于試管中,加入一定量的
 

粉末逐漸溶解
 

該滅火劑不屬于報(bào)道中的“假干粉”
 

乙
 

取少量滅火劑于試管中,加入一定量的稀鹽酸
 


 

乙同學(xué)設(shè)計(jì)方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

探究二：小組同學(xué)利用該滅火器進(jìn)行滅火實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)可燃物表面有白色粉末殘留。為了解白色粉末的主要成分，繼續(xù)以下探究：

【查閱資料】①碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉受熱不分解；②碳酸氫鈉溶解吸收熱量，碳酸鈉溶解放出熱量。

【提出問(wèn)題】殘留物的主要成分是什么？

【作出猜想】猜想①碳酸鈉；猜想② 。

【設(shè)計(jì)方案】小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案，錯(cuò)誤的是 （填字母）。

A．加熱殘留物，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，若觀察到澄清石灰水變渾濁，則猜想②正確

B．將殘留物溶于水，若有放熱現(xiàn)象，則猜想①正確

C．將殘留物溶于水，加過(guò)量氯化鈣溶液，靜置，取上層清液加稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡，則猜想②正確

【反思評(píng)價(jià)】用化學(xué)知識(shí)解釋上述錯(cuò)誤方案存在的主要問(wèn)題： 。

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數(shù)型圖象是研究化學(xué)問(wèn)題的一種常見(jiàn)描述方法，根據(jù)下列圖象進(jìn)行回答：

(1)圖一是用鹽酸和氫氧化鈉進(jìn)行中和反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化曲線．向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為mg時(shí)，所得溶液中含有的離子為_(kāi)_________(填離子符號(hào))；

(2)圖二是20℃時(shí)，取10mL10%的NaOH溶液于燒杯中，逐滴加入10%的鹽酸，隨著鹽酸的加入，燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積的變化關(guān)系．

①由圖可知中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，你的依據(jù)為_(kāi)_________；

②甲同學(xué)用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)也能得到相同結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為不嚴(yán)密，因?yàn)開(kāi)_________；

(3)圖三是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．a(chǎn)與c的溶解度相交于P點(diǎn)，據(jù)圖回答：

①t1℃時(shí)，接近飽和的c物質(zhì)溶液，在不改變?nèi)芤嘿|(zhì)量的條件下，可用_________的方法達(dá)到飽和狀態(tài)；

②將t2℃時(shí)，150ga物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，可以析出______物質(zhì)．

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化學(xué)與我們生產(chǎn)生活息息相關(guān)，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)填空．

(1)各種洗滌劑廣泛進(jìn)入人們的生活中，下列洗滌過(guò)程中所用洗滌劑具有乳化功能的是____________．

A．用沐浴露洗澡   B．用洗潔精清洗餐具上的油污 C．用汽油除去衣服上的油污    D．用肥皂液洗衣服

(2)隨著塑料制品進(jìn)入千家萬(wàn)戶，生活中廢棄的塑料垃圾越來(lái)越多，形成難于處理的環(huán)境污染物，造成所謂“__”．

(3)催化劑在生產(chǎn)生活中有重要作用，如在汽車上安裝尾氣催化轉(zhuǎn)化器，將尾氣中有毒的CO和NO在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為能夠參與大氣循環(huán)的CO2和N2．請(qǐng)寫(xiě)出該過(guò)程的化學(xué)方程式____________________．

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青少年一定要愛(ài)護(hù)自己的眼睛，在光線不足時(shí)看書(shū)、寫(xiě)字要用照明工具，如圖是一種照明用臺(tái)燈．

(1)如圖中標(biāo)示的各部件中，用金屬材料制成的是_______(填序號(hào))

(2)燈管后面的反光片為鋁箔，鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_________性．鋁制品具有很好的抗腐蝕性，原因是______________________(用化學(xué)方程式解釋)．

(3)若要驗(yàn)證銅、鐵、鋁的活動(dòng)性順序，某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過(guò)的銅片和鋁片，你認(rèn)為他還需要的一種溶液是_________(填溶質(zhì)的化學(xué)式)．

(4)廢棄的電器需分類回收，請(qǐng)簡(jiǎn)述廢舊金屬回收的意義是____________________．

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在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示，圖中?1表示的是__________?2表示的是____________

(2)下列說(shuō)法正確的是__________(填字母)

A.過(guò)氧化氫是由氫、氫兩種元素組成的     B.過(guò)氧化氫是由氫氣和氧氣混合而成的

C.過(guò)氧化氫是由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的 D.一個(gè)過(guò)氧化氫分子是由兩個(gè)氫元素和兩個(gè)氧元素組成的

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  • 題型：實(shí)驗(yàn)題
  • 難度：簡(jiǎn)單
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市海珠區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)分子、原子的認(rèn)識(shí)，正確的是(　　)

A. 原子是最小的粒子，不可再分

B. 溫度越高，分子體積變大

C. 干冰升華時(shí)分子間的間隔不變

D. 分子不同，性質(zhì)不同

D 【解析】A、原子在化學(xué)變化中是最小的粒子，不可再分，內(nèi)部具有更加復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，故A錯(cuò)誤；B、溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快，分子間隔增大，物質(zhì)體積變大，故B錯(cuò)誤；C、干冰升華時(shí)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，分子間的間隔增大，故C錯(cuò)誤；D、分子不同，結(jié)構(gòu)不同，性質(zhì)不同，故D正確。 點(diǎn)睛∶物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析： 相關(guān)試題推薦

物質(zhì)X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學(xué)方程式為X+3O22CO2+3H2O，則X的化學(xué)式為(　　)

A. C2H5OH B. CH3OH C. C2H4 D. C2H6

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下列關(guān)于碳及其化合物的說(shuō)法，正確的是(　　)

A. 木炭和二氧化碳都可將氧化鐵還原成鐵

B. CO2 的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因

C. 在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止 CO 中毒

D. 碳具有可燃性，因此，在常溫下其化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列區(qū)別各組物質(zhì)的方案，其中不可行的是(　　)

A. 用石蕊溶液來(lái)區(qū)別 CO 和 CO2

B. 用燃燒的木條來(lái)區(qū)別氮?dú)�、甲烷、空�?/p>

C. 通過(guò)聞氣味來(lái)區(qū)別濃氨水和蒸餾水

D. 通過(guò)觀察來(lái)區(qū)別氧化銅粉末和二氧化錳粉末

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與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是

A．原子的最外層電子數(shù) B．原子的核外電子數(shù)

C．元素的核電荷數(shù) D．元素的相對(duì)原子質(zhì)量

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水是重要資源。下列關(guān)于水的敘述中，正確的是(　　)

A. 水體有一定的自凈能力，因此工業(yè)污水都可直接排放

B. 氫氣燃燒生成水的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的

C. 海水淡化不能解決全球水資源短缺的問(wèn)題

D. 過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

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  • 題型：?jiǎn)芜x題
  • 難度：中等
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱市升學(xué)考試模擬調(diào)研測(cè)試（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋正確的是( )

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

水結(jié)冰后體積變大

水分子本身的體積變大

B

液氧是淡藍(lán)色的

此時(shí)的氧分子是淡藍(lán)色的

C

酒精的水溶液不導(dǎo)電

溶液中不存在自由移動(dòng)的離子

D

有機(jī)物的種類繁多

原子的核外電子排布方式不同

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、水結(jié)冰后體積變大，水分子本身的體積并沒(méi)有變化，只是分子間的間隔發(fā)生了變化，錯(cuò)誤；B、液氧顯藍(lán)色是因?yàn)榉肿娱g排列方式發(fā)生改變引起折光率的改變，從而顯示出不同的顏色，而氧分子是無(wú)色無(wú)味的，錯(cuò)誤；C、酒精溶液不導(dǎo)電是因?yàn)槿芤褐袥](méi)有自由移動(dòng)的離子的緣故，正確；D、有機(jī)物的種類繁多，是因?yàn)榉肿拥臉?gòu)成方式不同，錯(cuò)誤。故選C。 點(diǎn)睛：根據(jù)分子和原子的性質(zhì)回答，分子和原子都很小，在不斷... 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析： 相關(guān)試題推薦

下列關(guān)于資源、能源的敘述正確的是( )

A. 海洋是巨大的資源寶庫(kù)，其中含量最高的金屬元素是鋁

B. 目前，作為高能燃料，液氫已應(yīng)用于航天等領(lǐng)域

C. 可利用的淡水資源只占全球水儲(chǔ)量的2.53％

D. 空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)為0.03％，可制成多種用途的電光源

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北京時(shí)聞2018年2月22日，在平昌冬奧會(huì)短道速滑男子500米決賽中。武大靖勇奪中國(guó)體育代表團(tuán)在本屆奧運(yùn)會(huì)上的首金。在劇烈的高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)中，人體有些部位會(huì)感到酸痛，這是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了乳酸(化學(xué)式為C3H6O3)，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 乳酸是由三種元素組成的有機(jī)物

B. 乳酸是由乳酸分子構(gòu)成的

C. 乳酸中質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)

D. 乳酸中三種元素的質(zhì)量比和葡萄糖相同

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下列敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是

A. 煤爐上方產(chǎn)生藍(lán)色火焰 化合反應(yīng)

B. 工業(yè)上制取生石灰 分解反應(yīng)

C. 高爐煉鐵中的一個(gè)反應(yīng) 置換反應(yīng)

D. 服用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過(guò)多復(fù)分解反應(yīng)

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關(guān)愛(ài)健康，幸福生活!下列四位同學(xué)的敘述正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

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下列教材中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄正確的是( )

A. 硫在空氣中燃燒：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱

B. 石灰石和足量稀鹽酸反應(yīng)：固體逐漸減少至消失，表面有氣泡產(chǎn)生

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成無(wú)色氣體

D. 加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由紅色變?yōu)樽仙?/p> 查看答案 試題屬性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱市升學(xué)考試模擬調(diào)研測(cè)試（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

新學(xué)期伊始,推遲到校時(shí)間的好政策惠及全省學(xué)生,讓媽媽有更充足的時(shí)間為我們準(zhǔn)備豐盛而充滿愛(ài)的早餐!下列早餐常見(jiàn)的食物中,主要富含糖類的是

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、水煮雞蛋主要含有蛋白質(zhì)；B、大米粥主要含有糖類；C、西蘭花主要含有維生素；D、牛排主要含有蛋白質(zhì)。故選B。 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析： 相關(guān)試題推薦

實(shí)驗(yàn)室有一份碳酸鈉和硫酸鈉的混合粉末，為測(cè)定其中碳酸鈉和硫酸鈉的質(zhì)量比，小冰做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________；

(2)向13.25g樣品中加入200g稀硫酸后，生成氣體的質(zhì)量為_(kāi)______________；

(3)根據(jù)已知條件，列出求解與13.25g樣品反應(yīng)的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式________________；

(4)a的數(shù)值是_________；

(5)混合粉末中碳酸鈉和硫酸鈉的質(zhì)量比為_(kāi)________；

(6)若要使最終所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0％，則需要向其中加入水的質(zhì)量為_(kāi)___。

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勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行酸堿的化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示：

【收集證據(jù)1】(1)甲組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為①_______________________，乙組實(shí)驗(yàn)并不能充分證明氫氧化鈣能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，是因?yàn)樗麄冊(cè)诩尤胂←}酸前忘記了滴入②________。取用氫氧化鈣時(shí)“用藥匙的柄把一端挑一點(diǎn)”的目的是③________。

【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】為妥善處理實(shí)驗(yàn)后所得到的廢液，同學(xué)們將試管內(nèi)的溶液A、B混入同一廢液缸中，開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象，一段時(shí)間后出現(xiàn)了紅褐色沉淀，過(guò)濾得到無(wú)色濾液，同學(xué)們對(duì)無(wú)色濾液中的離子組成產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行繼續(xù)探究：

【提出問(wèn)題】除Cl_外，廢液缸中還含有哪幾種離子?

【猜想與假設(shè)】小冰：H+、Ca2+、Fe3+ 小城：Ca2+、OH_ 小美：(2)________________

上述猜想中，小冰的猜想一定是錯(cuò)誤的，不需驗(yàn)證，理由是(3)______________。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為得出結(jié)論，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下圖實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出(4)________的猜想是正確的，從而得出結(jié)論。

【總結(jié)與歸納】回顧整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，可以歸納出氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)是與(5)_______(填物質(zhì)類別)反應(yīng)，同時(shí)還可歸納出：分析反應(yīng)后溶液的離子組成時(shí)，除了有時(shí)可以依據(jù)溶液的顏色外，更多時(shí)候是根據(jù)兩種廢液混合后產(chǎn)生的(6)______________來(lái)推知某些離子的有無(wú)。

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學(xué)習(xí)化學(xué)要樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，明確資源合理開(kāi)發(fā)的重要性。自然界中的兩種物質(zhì)經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)就會(huì)制得堿E，不信?看看下面這個(gè)流程，已知F是貝殼的主要成分。(說(shuō)明：用“一”表示兩物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，假設(shè)貝殼和草木灰中的雜質(zhì)均不影響下列反應(yīng))

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：草木灰的主要成分是_________ F．__________

(2)A和B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________________；

(3)將清液C和清液D混合后，會(huì)觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)_____________________________；

(4)該流程中，對(duì)環(huán)境保護(hù)不利的一個(gè)步驟是步驟_______(填序號(hào))，在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中，還有必要加以優(yōu)化。

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實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、碳酸鈉、高錳酸鉀、稀鹽酸、火柴、坩堝鉗、棉花及以下儀器：

(1)小冰利用部分上述儀器和藥品可制取一種氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為①__________，證明該氣體集滿的操作是將②_______的木條(填字母)③_________(填字母)。

A．帶火星 B．燃著 C．放在集氣瓶口 D．伸入集氣瓶?jī)?nèi)

(2)小城補(bǔ)充一種儀器①_______(填名稱)，并利用上述部分儀器和藥品可制取氧氣，請(qǐng)你幫他將裝置圖補(bǔ)充完整②_______。用圖中方法收集該氣體時(shí)，導(dǎo)管口剛開(kāi)始有氣泡放出時(shí)不立即收集，這是因?yàn)棰踎_______________________________________。

(3)小美利用剛才制得的氧氣進(jìn)行木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，夾取一小塊木炭在酒精燈上① _______，由瓶口向下緩慢插入盛有剛制得的氧氣的集氣瓶中，這樣可以防止木炭在氧氣中燃燒放熱并②_______，使集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變③________，瓶?jī)?nèi)氧氣逸出損失。含量降低，影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

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在化學(xué)學(xué)習(xí)中運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ǹ梢云鸬绞掳牍Ρ兜男Ч�。�?qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)下列是一些粒子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將其平均分為兩類。

其中的—個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)是①__________________________，包含微粒為②_____(填字母)；

(2)將數(shù)據(jù)進(jìn)行圖表化總結(jié)，是化學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的方法。如圖所示，三種方法各有優(yōu)勢(shì)：

請(qǐng)你模仿圖1和圖2，將圖3表格所表示的內(nèi)容在答題卡分別以柱狀圖和餅狀圖的形式大略地呈現(xiàn)出來(lái)。

___________________

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  • 題型：?jiǎn)芜x題
  • 難度：簡(jiǎn)單
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省2017屆九年級(jí)3月考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某石油化工廠化驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)員用 15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)欲計(jì)算出一定量石油產(chǎn)品中所含H2SO4的質(zhì)量，你覺(jué)得應(yīng)該選擇實(shí)驗(yàn)序號(hào)_______的數(shù)據(jù)。

(2)若一定量石油產(chǎn)品中殘余硫酸的質(zhì)量為 100g，請(qǐng)計(jì)算該殘余硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

② 7.35% 【解析】本題主要考查了化學(xué)方程式的計(jì)算，難度不大，注意解題的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。 （1）通過(guò)分析表中的數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后，溶液的pH值等于7，兩者恰好完全反應(yīng)，所以應(yīng)該選擇實(shí)驗(yàn)序號(hào)②的數(shù)據(jù)； （2）設(shè)殘余硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O 80 98 40g×15% x×100g x=7.35%。 ... 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析： 相關(guān)試題推薦

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的 NaOH 溶液忘記了蓋瓶蓋。對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開(kāi) 始實(shí)驗(yàn)探究。

【猜想假設(shè)】猜想 1：該溶液沒(méi)有變質(zhì)，為 NaOH 溶液。 猜想 2：該溶液全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液。

猜想 3：該溶液部分變質(zhì)，為_(kāi)______。

【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計(jì)方案：

實(shí)驗(yàn)操作

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論

同學(xué)評(píng)價(jià)

第 1 組

若溶液變紅，則猜想 2 不成立

第 2 組同學(xué)認(rèn)為：此方 案結(jié)論不正確，理由是___

第 2 組

若 _________________________，反 應(yīng) 方 程 式：____________ ， 則猜想 1 不成立

第 3 組同學(xué)認(rèn)為：此方 案還不能確定猜想 2 還 是猜想 3 成立

第 3 組

第一步 第二步

若 濾 液 不 變 紅 ，則 猜 想 2 成 立；若濾液變紅，則猜想 3 成 立

第 1 組同學(xué)認(rèn)為：不需 過(guò) 濾 也 能 達(dá) 到 實(shí) 驗(yàn) 目 的，更簡(jiǎn)單的操作方法 是：_________

【探究實(shí)驗(yàn)】綜合各小組的方案后，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

【結(jié)論】NaOH 溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以 NaOH 溶液要_______保存。

【反思】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，還有同學(xué)認(rèn)為，第 2 組同學(xué)的CaCl2溶液可換成Ca(OH)2溶液，同樣也能完 成本實(shí)驗(yàn)，你是否贊成 _______(填“是”或“否”)理由是_____。

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某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實(shí)驗(yàn)，并用所得的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液．

實(shí)驗(yàn)一：如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）操作③中用玻璃棒攪拌的作用是 ．

（2）操作⑥中的錯(cuò)誤是 ．

（3）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱?hào)） 、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率．

（4）操作④中，當(dāng)觀察到 時(shí)，停止加熱．

實(shí)驗(yàn)二：用提純得到的精鹽配制了50g 5%的氯化鈉溶液．經(jīng)檢測(cè)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有 （填序號(hào)）．

①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時(shí)，仰視讀數(shù) ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出．

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A﹣H 是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中 A 是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B 用于改良酸性土壤。

(1)D的化學(xué)式為_(kāi)______。
(2) A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式_______。
(3)指出B轉(zhuǎn)化為H反應(yīng)的基本反應(yīng)類型_______。
(4)指出物質(zhì) H 的一種用途_______。

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某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后，分別結(jié)合自己在實(shí)驗(yàn)室中所做的實(shí) 驗(yàn)，各從不同方面對(duì)其進(jìn)行圖象描述：圖 A 是實(shí)際操作圖，圖 B 是反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化 圖，圖 C 是微觀粒子結(jié)合過(guò)程的示意圖。

根據(jù)圖 B 的曲線變化，回答下列問(wèn)題：

(1)該變化對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是將_______滴加到另一種溶液中。

(2)當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為 a g 時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為_(kāi)______(填化學(xué)式)。

(3)當(dāng)溶液的 pH=7 時(shí)，溶液中的主要離子是_______(填離子符號(hào))。

(4)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為 b g 時(shí)，向所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液是_______色。

(5)關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)分析：

①實(shí)驗(yàn)中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是_______；

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是_______。

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根據(jù)下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)甲是探究 NaCl 在不同溶劑中的溶解性，應(yīng)該保持相同的物理量是________ (填字母序號(hào))。

A．溫度 B．NaCl 的質(zhì)量 C．水和酒精的質(zhì)量

(2)實(shí)驗(yàn)乙：將等體積的氫氧化鈉溶液、水分別倒入集滿二氧化碳的質(zhì)地較軟的塑料瓶中，擰緊瓶蓋，充分振蕩，觀察到__________ ，證明_________ 。 寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________ (任寫(xiě)一個(gè))。

(3)實(shí)驗(yàn)丙：剛開(kāi)始滴加稀鹽酸時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________ ，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________ 。繼續(xù)滴加稀鹽 酸浸沒(méi)釘子，過(guò)一段時(shí)間，又會(huì)發(fā)現(xiàn)有_________________________ 產(chǎn)生， 寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程 式________________ 。實(shí)驗(yàn)?zāi)荏w現(xiàn)出稀鹽酸具有的化學(xué)性質(zhì)是______________________、_______________________ 。

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  • 題型：計(jì)算題
  • 難度：中等
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省邵陽(yáng)市畢業(yè)學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是某同學(xué)探究燃燒條件的改進(jìn)裝置，往燒杯中加入下列哪種物質(zhì)，不能引起白磷燃燒

A. 硝酸銨 B. 氫氧化鈉 C. 生石灰 D. 濃硫酸

A 【解析】硝酸銨溶于水溫度降低，溫度不能達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，故不能燃燒；氫氧化鈉、生石灰和濃硫酸溶于水都放出熱量，故白磷可以燃燒，故選A。 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析： 相關(guān)試題推薦

碳可以與濃硫酸在加熱的條件下發(fā)生如下反應(yīng)：C+2H2SO4(濃）=CO2+2X+2H2O其中X的化

學(xué)式為（  ）

A. O2 B. SO2 C. SO3 D. H2S

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下列試劑能將稀鹽酸、氯化鈉溶液、澄清石灰水三種溶液一步鑒別出來(lái)的是

A. 稀硫酸 B. 二氧化碳 C. 碳酸鈉 D. 酚酞溶液

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在“粗鹽難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中，操作步驟為：溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率。下列各步驟中的一些做法正確的是

A．溶【解析】
用玻璃棒攪拌以加速溶解 B．過(guò)濾：直接將粗鹽水倒入漏斗中

C．蒸發(fā)：等蒸發(fā)皿中水分蒸干便停止加熱 D．計(jì)算產(chǎn)率：將精鹽直接轉(zhuǎn)移到天平的托盤(pán)上稱量

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要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），所選試劑不正確的是（ ）

A．NaOH （Na2CO3）：鹽酸 B．CO2 （O2）：灼熱的銅粉

C．CO （CO2）：氫氧化鈉溶液 D．O2 （H2O）：濃硫酸

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下圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，下列做法不合理的是

A. 用過(guò)量的紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B. 紅磷點(diǎn)燃后，迅速伸入瓶中并塞緊橡皮塞

C. 紅磷熄滅后，立即打開(kāi)止水夾 D. 不能用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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