有機物X在一定條件下可轉(zhuǎn)化為Y和Z,其反應的微觀示意圖如下。有關說法中,正確的是
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A.X、Y、Z都是有機物 B.Y中碳、氫原子個數(shù)比為1:4
C.X中碳、氫元素的質(zhì)量比是1:3 D.X的化學式是C2H5OH
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下列說法不正確的是
A.由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物是化合物
B.元素可以以單質(zhì)形式存在,也可以以化合物的形式存在
C.含有氧元素的化合物是氧化物 D.任何純凈物都是由元素組成的
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(1)下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置,回答下列問題:
①寫出圖中有標號的儀器名稱。a: ; b: 。
②用A或B裝置都可以制取氧氣,用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式為
; C、E、F均可用于收集氧氣,若用F裝置收集氧氣,氣體應從 端進入(填“m”或“n”)。若用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是 。
(2)為了證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產(chǎn)生,某校興趣小組的學生設計了下圖實驗裝置進行實驗(實驗時只用嘴吸氣和呼氣)。請回答:
①圖中瓶II的作用是。
②實驗中若猛吸猛呼,會造成不安全后果。猛吸時會使裝置Ⅰ中的溶液進入口腔,猛呼時會使裝 。
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A、B、C、D、E為五種不同類別的純凈物,他們之間的反應關系如圖。“ ”表示兩種物質(zhì)之間能相互轉(zhuǎn)化,“—”表示兩物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應。其中,A為金屬單質(zhì),B為赤鐵礦的主要成分,E的水溶液為黃色。請回答:
(1)A—C的置換反應方程式是 ;
B E的化學方程式是 。
(2)B A在生產(chǎn)中的應用是 ,
要使D—E能發(fā)生反應,D物質(zhì)應符合的條件是 。
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水是生命之源,生產(chǎn)之要,生活之基.市民更要珍惜水、節(jié)約水、保護水.請完成下列問題:
(1)某些地方用混濁的河塘水作生活用水,可加絮凝劑 (填絮凝劑的名稱)來吸附水中懸浮的雜質(zhì).要檢驗所得水是否是硬水可加入 .
(2)政府部門采用人工降雨來緩解旱情,可用于人工降雨的物質(zhì)是 .生活 中節(jié)約用水和防水污染十分重要,你如何做請舉一例 .
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)工業(yè)上常說的“三酸兩堿”是重要的化工原料。實驗室桌面上的五個試劑瓶內(nèi)(如下圖)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”。
(1)小袁同學沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸。他的做法是:①直接觀察試劑瓶顏色,棕色試劑瓶E內(nèi)的是 (填名稱);②分別打開C、D瓶的瓶塞,觀察到 ,說明C瓶內(nèi)的是濃鹽酸,D瓶內(nèi)的是濃硫酸。
(2)小白同學在查閱A、B瓶內(nèi)的“兩堿”的制備方法時,根據(jù)收集的信息,繪制了如下一個框圖。
注:整個框圖中每個化學反應涉及的物質(zhì)已全部給出。
根據(jù)框圖,依據(jù)化學反應前后元素種類守恒的相關知識,回答下列問題。
Ⅰ.寫出B瓶內(nèi)物質(zhì)的化學式 ,并寫出②反應的化學方程式 。
Ⅱ.框圖中的①反應所屬的反應類型是 ,操作N的名稱是 。
Ⅲ.請選用一種物理方法鑒別A、B瓶內(nèi)的物質(zhì): ,
在實驗室中能否通過滴加酚酞試液來區(qū)別A、B的溶液? (填“能”或“否”),為什么? 。
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向燒杯中逐滴加入x溶液至過量(圖甲),生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關系符合圖乙的是( )
燒杯中的物質(zhì) | x溶液 | |
A | 稀鹽酸和硫酸銅溶液 | 燒堿溶液 |
B | 稀硫酸和稀鹽酸 | 氯化鋇溶液 |
C | 鎂鋁合金 | 稀鹽酸 |
D | 氫氧化鈉和碳酸氫鈉溶液 |
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