某科學(xué)家除去空氣中的O2與CO2得N2樣品，并在相同條件下比較等體積的樣品質(zhì)量（m1）與純N2質(zhì)量（m2），重復(fù)多次，結(jié)果均為m1＞m2，樣品中含哪種氣體可解釋該結(jié)果（ ）

A．氖 B．氬 C．甲烷 D．水蒸氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江杭州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列選項正確的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川樂山卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下列人體內(nèi)一些液體的正常的pH范圍判斷，其中，一定能使石蕊溶液變紅的是（ ）

A．唾液（6.6～7.1） B．膽汁（7.1～7.3）

C．胃液（0.9～1.5） D．血漿（7.35～7.45）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川巴中卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（ ）

A．50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL，是因為分子變小了

B．救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象，是因為分子在不斷運動

C．電解水生成氫氣和氧氣，是因為分子在化學(xué)變化中可以再分

D．不同的酸的化學(xué)性質(zhì)有所不同，是因為解離生成的酸根離子不同

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇揚州卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

CO2的資源化利用日趨成為研究熱點。

（1）某小組查閱資料發(fā)現(xiàn)：①CO2與H2能在催化劑表面反應(yīng)生成CH4與H2O；②CH4在高溫下能與CuO反應(yīng)。為探究上述反應(yīng)，設(shè)計如下裝置：

①儀器M的名稱是 ，裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

②設(shè)計裝置C的目的是 ，若要證明D中有CO2生成，則需在E、F之間增加盛有 溶液的洗氣瓶。

③一段時間后，裝置D中黑色固體變紅，E中白色固體變藍，該小組由此得出結(jié)論：以上實驗證明CH4在高溫條件下能與CuO反應(yīng)。你是否同意他們的結(jié)論？ （填“同意”或“不同意”），理由是 。

（2）CH4、乙炔（C2H2）和丙烷（CH3H8）都能在空氣中燃燒，但是僅C2H2燃燒時有濃煙。試從物質(zhì)組成的角度分析其燃燒現(xiàn)象不同的原因是： 。CH4燃料電池具有潔凈、高效的特點，其工作時主要是將 能轉(zhuǎn)化為電能。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇揚州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（ ）

A．向酚酞試液中通入氨氣，溶液變紅

B．向淀粉溶液中滴加碘水，溶液變藍

C．向石蕊試液中通入二氧化碳，溶液變藍

D．灼燒羊毛，有灼燒羽毛的氣味產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇揚州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

NaClO2廣泛用于造紙工業(yè)，NaClO2中氯元素的化合價為（ ）

A．﹣1 B．0 C．+3 D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇徐州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

為提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，微觀示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）

A．生成的兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì)

B．生成物的分子個數(shù)比為1：1

C．分子是由原子結(jié)合而成的

D．在化學(xué)變化中原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇蘇州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

水是生命之源。下列關(guān)于水的說法不正確的是（ ）

A．水由液態(tài)變成氣態(tài)時，分子間空隙變大

B．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成

C．活性炭具有吸附性，可用于除去水中的異味

D．如果將水樣蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質(zhì)

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