18.如圖為a、b兩種物質(zhì)在水中的溶解度曲線.
(1)10℃時(shí),a的溶解度<b的溶解度(填“>”、“<”或“=”).
(2)30℃時(shí),兩種物質(zhì)的溶解度曲線有交點(diǎn),由此可獲取的信息是:30℃時(shí),a、b物質(zhì)的溶解度相等.
(3)若要將溶液中的溶質(zhì)分離出來(lái),可以采用蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶等方法.上述兩種物質(zhì)中,較適合用降溫結(jié)晶的是a(填“a”或“b”).

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)通過(guò)分析溶解度曲線可知,10℃時(shí),a的溶解度<b的溶解度;
(2)30℃時(shí),兩種物質(zhì)的溶解度曲線有交點(diǎn),可獲取的信息是:30℃時(shí),a、b物質(zhì)的溶解度相等;
(3)a物質(zhì)的溶解度受溫度影響不會(huì)較大,所以較適合用降溫結(jié)晶的是a.
故答案為:(1)<b的溶解度;
(2)30℃時(shí),a、b物質(zhì)的溶解度相等;
(3)a.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某化學(xué)興趣小組按以下步驟探究某一溫度下氯化鈉飽和溶液的酸堿度.
【做出猜想】溶液的pH可能為(請(qǐng)將你的假設(shè)填入空格中):①pH<7,②pH>7,③pH=7.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】要測(cè)定該溶液的酸堿度,除有正確的操作步驟外,其中不能采用下列物質(zhì)中的③(填序號(hào))來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).①pH試紙②紫色石蕊試液③酚酞試液.幾位同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):甲同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH=7.
乙同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,先用蒸餾水將pH試紙濕潤(rùn),然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH=7.丙同學(xué):將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH=7.
【反思評(píng)價(jià)】三位同學(xué)中操作規(guī)范的是甲同學(xué).指出其余同學(xué)操作上的錯(cuò)誤乙同學(xué)不應(yīng)把pH試紙濕潤(rùn)后再測(cè)溶液pH;丙同學(xué)不應(yīng)將pH試紙直接浸入待測(cè)溶液中.
【結(jié)論分析】丙同學(xué)得出:“凡是鹽溶液的pH都等于7”,請(qǐng)舉例說(shuō)明該結(jié)論是否正確不正確,碳酸鈉屬于鹽,但其溶液顯堿性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列各組物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,只通過(guò)一步反應(yīng)不能完成的是(  )
A.CuO→Cu(OH)2B.KMnO4→MnO2C.CaO→Ca(OH)2D.Zn→H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.酒精燈不使用時(shí)要蓋上燈帽,是為了防止酒精揮發(fā),下次使用時(shí)難以點(diǎn)燃.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.潔凈的空氣B.糖水C.冰水混合物D.海水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

3.正確觀察和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是學(xué)好化學(xué)的因素之一,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白煙
B.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
C.一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.從S、O、H、Al、Ti五種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑刂,選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求?xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式.
①在航天、航海事業(yè)中應(yīng)用廣泛的金屬Ti;
②鋁制品表面有一層保護(hù)膜,化學(xué)式Al2O3;
③含氧量最高的氧化物是H2O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

7.物質(zhì)王國(guó)發(fā)生了一起團(tuán)伙盜竊案,“警察”把三名“嫌疑犯”(分別是稀硫酸、氯化鈉溶液和石灰水,)帶回了“警察局”.上級(jí)派出下列四名“警察”分別去審問(wèn)“他們”(即把“他們”鑒別出來(lái)).能完成任務(wù)的“警察”是( 。
A.硝酸銀溶液“警察”B.稀鹽酸“警察”
C.無(wú)色酚酞試液“警察”D.純堿溶液“警察”

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.FeCl3溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解起催化作用,某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下,探究過(guò)氧化氫濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響.
【定性探究】分別取相同體積、不同濃度的過(guò)氧化氫溶液于錐形瓶中,注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液,可通過(guò)觀察產(chǎn)生氣泡的快慢來(lái)定性比較兩者的反應(yīng)速率.
【定量探究】為進(jìn)一步判斷上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性,小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì).如圖所示.
【方案一】在不同過(guò)氧化氫濃度下,測(cè)定收集相同氣體體積所需時(shí)間.
【方案二】在不同過(guò)氧化氫濃度下,測(cè)定相同時(shí)間收集氣體體積的多少.
方案二的實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果:
序號(hào)H2O2溶液的體積/mLH2O2溶液的濃度/%2%FeCl3溶液的體積/mL反應(yīng)的時(shí)間/min生成O2的體積m/L
11030x5V1
210153yV2
表中x=3,y=5.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過(guò)測(cè)量,若V1>V2(填“>”、“=”或“<”),說(shuō)明在其他條件相同的情況下過(guò)氧化氫溶液濃度越大反應(yīng)速率越快.

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