直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是
 
、
 
 和
 
，例如：水是由大量的
 
構(gòu)成；銅是由大量的
 
構(gòu)成；而氯化鈉是由大量的
 
和
 
構(gòu)成．
考點(diǎn)：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子和離子．水是由水分子構(gòu)成的；銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．
故答案為：分子、原子、離子；水分子；銅原子；鈉離子、氯離子．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用水滅火的原理是（　　）
A、僅是降低溫度
B、降低可燃物的著火點(diǎn)
C、僅是隔絕空氣
D、既降低溫度，又起隔絕空氣的作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)既表示一種元素，又表示一個(gè)原子，還可表示某種物質(zhì)的是（　�。�
A、CB、H
C、O2D、N

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工廠需要64g的氧氣做原料．若用電解水的方法制取這些氧氣，需消耗水的質(zhì)量是多少g？同時(shí)可得氫氣的質(zhì)量是多少g？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）①收集氧氣的方法有
 
，能用這種方法收集的原因是
 
；②
 
，能用這種方法收集的原因是
 
．
（2）用向上排空氣法收集氧氣的驗(yàn)滿方法是
 
．
（3）氧氣的檢驗(yàn)方法是
 
．
（4）制取操作過(guò)程中，氧氣收集完成后，停止加熱時(shí)，先
 
，然后再
 
，目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水在自然界的分布很廣，江、河、湖、海、洋約占地球面積的
 
，地面淡水約占水量的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生按如圖進(jìn)行過(guò)濾操作．請(qǐng)你指出該生過(guò)濾操作中的錯(cuò)誤．
（1）
 
，
（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A、硫酸的酸性
B、濃鹽酸的揮發(fā)性
C、氫氣的還原性
D、一氧化碳的可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　　）
A、
加熱液體
B、
固體藥品的取用
C、
傾倒液體
D、
量筒讀數(shù)

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