【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．金剛石與石墨都是由碳原子構(gòu)成，都很硬

B．二氧化碳與一氧化碳都是由碳、氧元素組成的，性質(zhì)相同

C．活性炭可吸附水中的異味個(gè)色素等，但不可降低水的硬度

D．在木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，固體顏色由紅變黑

【答案】C

【解析】A、金剛石與石墨都是由碳原子構(gòu)成，石墨很軟，錯(cuò)誤；

B、二氧化碳與一氧化碳都是由碳、氧元素組成的，分子構(gòu)成不同，性質(zhì)不同，錯(cuò)誤；

C、活性炭可吸附水中的異味個(gè)色素等，但不可降低水的硬度，正確；

D、在木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，固體顏色由黑變紅，錯(cuò)誤；故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)中，要稱(chēng)取一定質(zhì)量的固體藥品應(yīng)選用

A.漏斗 B.量筒 C.膠頭滴管 D.托盤(pán)天平

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量，測(cè)量過(guò)程中向右移動(dòng)游碼的作用相當(dāng)于（ ）

A．往右盤(pán)增加砝碼 B．從右盤(pán)減少砝碼

C．向左調(diào)節(jié)平衡螺母 D．向右調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是

A．升高溫度可使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

B．乙的溶解度隨溫度的升高而增大

C．t1℃時(shí)，甲、乙飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D．t2℃時(shí)，將甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲﹥乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將生銹的鐵釘放入過(guò)量的鹽酸中，首先看到鐵銹溶解，溶液呈 色，這是因?yàn)椋ㄓ没瘜W(xué)方程式表示） ，不一會(huì)兒，又看到溶液中有 的現(xiàn)象，這是因?yàn)椋ㄓ没瘜W(xué)方程式表示） ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年一輛載有近30噸苯酚的槽罐車(chē)途經(jīng)某市時(shí)發(fā)生側(cè)翻，約有1 0噸的苯酚泄漏，空氣中彌漫著濃烈的酸臭氣味，對(duì)該市居民生活造成很大誠(chéng)脅。苯酚是一種有毒的物質(zhì)，對(duì)皮膚、黏膜有強(qiáng)烈的腐蝕作用。

（1）苯酚化學(xué)式為(C6H6O)屬于________(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)。

（2）現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員應(yīng)佩戴呼吸器，穿好防化服的原因是_____________________。

（3）你認(rèn)為下列對(duì)事故的處理方法合理的是_________。

①用水進(jìn)行沖洗或用泥土填埋

②挖隔離溝、鋪薄膜防止擴(kuò)散并回收泄漏的苯酚

③隨時(shí)監(jiān)測(cè)附近水源、土壤中的苯酚

（4）用木屑吸附殘余的苯酚，然后燃燒處理。寫(xiě)出苯酚完全燃燒的化學(xué)方程式___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)催化劑的描述不正確的是（ ）

A．有些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

B．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

C．催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變

D．加入催化劑后生成物的總量不會(huì)增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素是

A．硅 B．氧 C．鋁 D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）CO2通入NaOH溶液中沒(méi)有明顯現(xiàn)象，CO2與NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了探究。

【查閱資料】①通常情況下，1體積水溶解1體積的CO2。

②在一定濃度的溶液中，有微溶物生成的復(fù)分解反應(yīng)也能發(fā)生。

【實(shí)驗(yàn)探究】小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（錐形瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)CO2），并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

打開(kāi)瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，立即關(guān)閉活塞（漏斗中仍有溶液剩余），觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面______（填“升高”、“降低”或“不移動(dòng)”），小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，理由是___________。請(qǐng)根據(jù)初中化學(xué)知識(shí)寫(xiě)出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。

【反思與評(píng)價(jià)1】小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密，理由是_______________________。

【拓展實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇擞衷O(shè)計(jì)了下表所示的兩種方法，進(jìn)一步探究。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表中的空格。

實(shí)驗(yàn)方法

操作過(guò)程

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方法一

取小紅實(shí)驗(yàn)后錐形瓶?jī)?nèi)的溶液適量，加入足量CaCl2溶液

有白色沉淀生成

CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)

方法二

取小紅實(shí)驗(yàn)后錐形瓶?jī)?nèi)的溶液適量，加入足量稀硫酸

______________

【反思與評(píng)價(jià)2】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為【拓展實(shí)驗(yàn)】的______（填“方法一”或“方法二”）依然不嚴(yán)密，理由是___________________________（用化學(xué)方程式表示）。

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