在①分子 ②原子 ③離子中
(1)可以直接構(gòu)成物質(zhì)的有
 

(2)不顯電性的有
 
 
(3)顯電性的有
 

(4)帶正電荷的離子叫
 
帶負(fù)電荷的離子叫
 
考點(diǎn):分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子的定義與構(gòu)成
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒它們之間可以相互轉(zhuǎn)換:
原子失去電子形成陽離子;陽離子得到電子可以變成原子;原子得到電子形成陰離子,陰離子失去電子變成原子;進(jìn)行解答.
解答:解:(1)根據(jù)分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒,可知可以直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是:①②③;故答案為:①②③;
(2)分子、原子不顯電性,故答案為:①②;
(3)離子顯電性;故答案為:③;
(4)原子失去電子形成帶正電荷的陽離子;原子得到電子形成帶負(fù)電荷的陰離子;答案:陽離子;陰離子.
點(diǎn)評:注意:分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒它們之間可以相互轉(zhuǎn)換.
練習(xí)冊系列答案
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掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵.下列化學(xué)用語與含義相符的是
 

A.Fe3O4--四氧化三鐵    B.2H---2個(gè)氫元素
C. O2---2個(gè)氧原子      D.
+1
Na
---
 

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海南澄邁縣盛產(chǎn)富硒西瓜,如圖是硒元素在元素周期表中部分信息,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、硒元素屬于金屬元素
B、硒元素的相對原子質(zhì)量是78.96g
C、硒原子核內(nèi)有78個(gè)質(zhì)子
D、硒元素的原子序數(shù)為34

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原子核外都有3個(gè)電子層的A、B、C三種元素,它們形成的離子分別為A+、B2+、C-,則它們的核電荷數(shù)從大到小的順序是( 。
A、A>B>C
B、C>B>A
C、B>A>C
D、C>A>B

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如圖所示是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后微觀模擬圖.請根據(jù)圖示回答問題:

(1)該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的所反應(yīng)后生成的各粒子間的個(gè)數(shù)比為
 

(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 

(3)該反應(yīng)的生成物
 
(填“可能”或“不可能”)屬于氧化物.
(4)該反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律,為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)若甲為無色氣體,放入液體乙后無明顯現(xiàn)象,打開彈簧夾,丙中澄清石灰水倒吸入甲中,并變渾濁,氣體甲是
 

(2)若甲為黑色固體,放入液體乙后有氣泡冒出,丙中浸在熱水中的白磷燃燒,甲、乙作用發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,丙中實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(3)若甲為白色固體,放入液體乙后有氣泡產(chǎn)生,丙中紫色石蕊試液變紅,甲和乙發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)將某固體放入氣體甲中,并滴入少量液體乙,一段時(shí)間后打開彈簧夾,觀察到丙中液體倒吸如甲中,并有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生氣泡的原因是
 
.液體倒吸的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

雙氧水與二氧化錳混合生成氧氣的反應(yīng)中,二氧化錳是( 。
A、反應(yīng)物B、氧化劑
C、催化劑D、吸水劑

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若使100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液變成20%的氯化鈉溶液,
(1)下列可以達(dá)到目的方法是(選填序號)
 

A.加水   B.加溶質(zhì)   C.蒸發(fā)溶劑   D.倒出一些原溶液   E.倒入一些原溶液
(2)請?jiān)谀氵x的方法中選擇一項(xiàng),計(jì)算出加入或減少物質(zhì)的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程).

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將氮?dú)、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體先通過足量灼熱的氧化銅,再通過足量澄清石灰水,最后剩余的氣體是( 。
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C、一氧化碳D、二氧化碳和氮?dú)?/td>

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