【題目】選擇H、C、Cl、O、Ca五種元素中的適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學(xué)式填在空格中：

(1)雪碧飲料中含有的酸_________；(2)用于改良酸性土壤的堿_________；

(3)可用作干燥劑的氧化物_________；(4)人胃內(nèi)幫助消化的酸________。

【答案】 H2CO3 Ca(OH)2 CaO HCl

【解析】本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫。解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì)。

（1）碳酸是雪碧飲料中含有的酸，其化學(xué)式為：H2CO3；

（2）氫氧化鈣具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤，其化學(xué)式為：Ca(OH)2；

（3）氧化鈣能與水生成氫氧化鈣，是可用作干燥劑的氧化物，其化學(xué)式為：CaO；

（4）鹽酸是人胃內(nèi)幫助消化的酸，其化學(xué)式為：HCl。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某市人口稠密地區(qū)，由于燃煤含硫造成酸雨增加，為什么？酸雨會使大理石建筑逐漸被腐蝕，為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知，氫化鈣（CaH2）遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。

【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca（OH）2

猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2

經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請用化學(xué)方程式說明原因_______。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一：取濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想①_______不成立

實(shí)驗(yàn)二：另取濾液，向其中加入②______

③ ________

猜想三成立

【反思與拓展】①若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體是_____（填化學(xué)式）

②登山運(yùn)動(dòng)員常用CaH2作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某無色氣體可能含有二氧化碳、一氧化碳、氫氣中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行）：①通過澄清石灰水，未觀察到變渾濁；②通過灼熱的氧化銅粉末，固體變成紅色；③通過白色硫酸銅粉末時(shí)，粉末變成藍(lán)色晶體；④通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。則原氣體中一定存在的是____________（填化學(xué)式，下同），一定不存在的是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是最重要的自然資源，也是生命之源。

(1)為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源，節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列做法屬于節(jié)約用水的是_________(選填序號)。

A．城市生活廢水直接排入河流 B．農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥

C．工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D．用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭

(2)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。在實(shí)驗(yàn)室里可用___________測定水的酸堿度；在生活中可用_________區(qū)分硬水和軟水，可通過________方法來降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是(　　)

A. 空氣中的氮?dú)狻⒀鯕饣旌暇鶆�，而且保持著各自的化學(xué)性質(zhì)

B. 空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的 21%

C. 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

D. 氧氣具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同呢？請你參與探究。

【提出假設(shè)】

假設(shè) 1：空氣中氧氣的含量比人體呼出的氣體中少。

假設(shè) 2：空氣中水蒸氣的含量比人體呼出的氣體中少

假設(shè) 3：_____。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

現(xiàn)請你完成以下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè) 1

在盛有空氣的集氣瓶和盛

有人體呼出氣體的集氣瓶中分別_____。

盛有空氣的集氣瓶空氣中

_____；盛有人體呼出氣體的集氣瓶中_____。

空氣中氧氣的含量比人體呼出的氣體中_____

假設(shè) 2

_____

_____

空氣中水蒸氣的含量比人體

呼出的氣體中_____

假設(shè) 3

_____

_____

空氣中_____的含量比人體呼出的氣體中_____

【實(shí)驗(yàn)小結(jié)】通過以上探究，我們知道了人體吸入的空氣和呼出的氣體中，氧氣、水蒸氣等氣體的含量是不同的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母編號）：

A．干冰 B．酒精 C．硫酸 D．食鹽

E．石灰石 F．硬鋁 G．武德合金 H．活性炭

（1）可用作保險(xiǎn)絲的是__________； （2）實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料是__________；

（3）可用人工降雨的是__________； （4）可作冰箱除味劑的是____________；

（5）可用作廚房調(diào)味品__________； （6）可用于冶煉生鐵的是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)是初中常見的物質(zhì)：鐵、氧化鈣、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉、硫酸銅。“警察”生石灰找“罪犯”碳酸鈉，條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以獲取信息。請把上述物質(zhì)分別安排在A~F的位置上，使“警察”盡快找到罪犯。A就是“警察”，F是“罪犯”。請回答：

A→B→C→D→E→F

(1)稀硫酸放在位置________上。

(2)F的俗名叫________，E和F的反應(yīng)方程式為___________________________。

(3)A可以通過偽裝(發(fā)生反應(yīng))變成E，與F發(fā)生反應(yīng)，請寫出A變成E的反應(yīng)方程式______________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________反應(yīng)。

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