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A~G是初中常見的物質.其中A為建筑材料,C為氣體,G為藍色溶液,E為黑色固體.如圖為這些物質的轉化關系圖,其中部分生成物和反應條件已省略.

(1)寫出下列物質的化學式:E
 
  F
 

(2)化學變化經常會伴隨著能量變化,B與水反應時會
 
(“吸收”或者“放出”)熱量.
(3)實驗室不用A與濃鹽酸反應制取氣體C,原因是
 

(4)寫出F、G之間的化學反應方程式
 

(5)實驗室現有金屬銅、稀硫酸溶液,若要制得硫酸銅溶液,請寫出相應的化學反應方程式:
 
考點:物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:已知“A為建筑材料,C為氣體,G為藍色溶液,E為黑色固體”,再根據題干提供的圖框信息進行分析:F和G能反應生成藍色沉淀,則F和G為堿溶液和銅鹽溶液;E能與硫酸反應生成G,則G可能是硫酸銅,E可能是氧化銅;氧化銅能與一氧化碳高溫反應生成銅和二氧化碳,而A能高溫反應生成C和B,故C可能是二氧化碳,B可能是氧化鈣,A是碳酸鈣;氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,故D是氫氧化鈣;氫氧化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故F是氫氧化鈉,據此解答.
解答:解:
根據“A為建筑材料,C為氣體,G為藍色溶液,E為黑色固體”和題干提供的圖框信息進行分析:
F和G能反應生成藍色沉淀,則F和G為堿溶液和銅鹽溶液;E能與硫酸反應生成G,則G可能是硫酸銅,E可能是氧化銅;氧化銅能與一氧化碳高溫反應生成銅和二氧化碳,而A能高溫反應生成C和B,故C可能是二氧化碳,B可能是氧化鈣,A是碳酸鈣;氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,故D是氫氧化鈣;氫氧化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故F是氫氧化鈉,帶入框圖,推斷合理;
(1)E為氧化銅,則其化學式為 CuO,F為氫氧化鈉,則其化學式為NaOH;
(2)化學變化經常會伴隨著能量變化,B為氧化鈣與水反應時會放出熱量.
(3)實驗室不用A與濃鹽酸反應制取氣體C,原因是濃鹽酸易揮發(fā),使制取的二氧化碳不純;
(4)F、G為氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液之間的反應,其化學反應的化學方程式為CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(5)實驗室現有金屬銅、稀硫酸溶液,若要制得硫酸銅溶液,因為銅不與稀硫酸反應,必須先生成氧化銅,再與稀硫酸反應制取硫酸銅,故相應的化學反應的化學方程式:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO;H2SO4+CuO═CuSO4+H2O.
故答案為:
(1)CuO,NaOH
(2)放出.
(3)濃鹽酸易揮發(fā),使制取的二氧化碳不純
(4)CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
(5)2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO;H2SO4+CuO═CuSO4+H2O.
點評:本題為框圖式物質推斷題,完成此題,關鍵是根據題干敘述找準解題的突破口,直接得出有關物質的化學式,然后推斷得出其他物質的化學式.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學來源于生活,服務于生活.請回答下列生活中的有關問題.
(1)廚房里有下列幾種物質:①黃瓜;②牛奶;③大米.其中富含蛋白質的是
 
(填序號,下同);富含糖類的是
 
;富含維生素的是
 

(2)家庭餐桌上的餐具有①竹木筷子②塑料水杯③不銹鋼勺子,其中屬于合成有機高分子材料(簡稱合成材料)的是
 

(3)泡茶時,為將茶葉與茶水分離,可在茶杯內裝上紗網,該設計利用的化學實驗操作原理是
 

(4)熱水瓶用久后,瓶膽內壁常附著一層水垢【主要成分是CaCO3和Mg(OH)2】.下列物質能清洗瓶內水垢的是
 
(填序號).
①白酒   ②食醋  ③蘇打水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

今年我市初中化學實驗考察的內容是“實驗室制取二氧化碳氣體”,請回答下列相關問題.
(1)下列有關連接儀器方法的敘述中,錯誤的是:
 
(填序號).
A.玻璃導管口一端旋進乳膠管一端
B.乳膠管與玻璃導管連接前用水濕潤管口
C.乳膠管一端硬塞進玻璃導管內
(2)①圖1是某人設計的制備二氧化碳的示意圖,指出其中的錯誤:
 
 

②寫出實驗室制備二氧化碳氣體的化學方程式
 

③“下列有關實驗室制取和收集二氧化碳的敘述中,符合實驗事實的是
 
(填序號)
A.因為CO2能溶于水,一般不用排水法收集CO2
B.因為CO2與水反應生成碳酸不穩(wěn)定,可用排水法收集CO2
C.制取CO2時,不選用濃鹽酸主要因為反應速率太快,不易于控制和收集
D.通常狀況下,CO2密度大于空氣,能用向上排空氣法收集CO2
E.因為CO2是無色氣體,排空氣法收集CO2時,需用燃著的木條“驗滿”
(3)如圖2所示,向集滿CO2的試管內倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水,旋緊膠塞,上下持續(xù)振蕩一段時間.
①請寫出實驗室鑒定CO2的化學方程式
 
;
②充分振蕩后,試管內壓強
 
試管內大氣壓強(選填“>”或“=”或“<”);
③振蕩試管前,旋緊膠塞的目的
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列家庭常用品中,可根據物質的哪些物理性質來鑒別.
(1)食鹽與白糖
 

(2)鐵制品與銅制品
 

(3)白醋與酒精
 

(4)任選以上一組,寫出鑒別方法:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氧化鈣在日常生活和工農業(yè)生產中應用非常廣泛.如鮮雞蛋進行呼吸作用會通過蛋殼表面的大量微小孔隙呼出二氧化碳.為停止雞蛋的呼吸作用達到保鮮的目的,人們常用石灰水作為保鮮劑,其原理可用化學方程式表示為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫出下列化學方程式.
(1)有二氧化碳參加的化合反應
 

(2)有水生成的分解反應
 

(3)用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式
 

(4)鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列生活用品不屬于有機合成材料的是( 。
A、塑料袋B、不銹鋼水果刀
C、腈綸布料D、鋁線膠皮

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗基本操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是初中化學的幾個實驗操作,其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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