【題目】某固體粉末可能含有碳酸鈣、硫酸鈉、氯化鈉、氯化鋇、硫酸銅中的一種或幾種,為確定該固體粉末的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為_____。

（2）白色沉淀C是_____（填化學(xué)式,下相同）。

（3）原固體粉末中一定含有_____,不含_____,不能確定的是_____。

【答案】 、 硫酸銅、氯化鋇 氯化鈉

【解析】

碳酸鈣難溶于水,溶于酸,硫酸根離子和鋇離子反應(yīng)生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀,硫酸銅在溶液中顯藍(lán)色。固體粉末加水溶解得到白色沉淀和無(wú)色濾液,所以樣品中一定不含硫酸銅,白色沉淀全部溶于鹽酸生成無(wú)色氣體,所以樣品中一定含有碳酸鈣,硫酸鈉、氯化鋇不能同時(shí)存在,無(wú)色濾液中加入硝酸鋇,生成白色沉淀C,所以樣品中一定含有硫酸鈉,一定不含氯化鋇。

（1）反應(yīng)Ⅰ是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為：；

（2）白色沉淀C是；

（3）原固體粉末中一定含有、,不含硫酸銅、氯化鋇,不能確定的是氯化鈉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小東和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選用了如下幾種裝置來(lái)制取氣體。

（1）填出圖中有①②③的儀器的名稱。①____________，②___________，③________。

（2）小東用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____________，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________。

（3）小娟用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為___________，他采用排水法收集氧氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紫了，請(qǐng)你幫他分析一下原因：_______________。

（4）若收集某氣體時(shí)只能選用E裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)可能有_____________。

（5）氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，氨水顯堿性。實(shí)驗(yàn)室里加熱氯化氨和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣。最好選用哪種氣體制取裝置和收集裝置_______ 。（選序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你回答：

（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________，鈣元素的原子序數(shù)為________；D原子中的為________；

（2）①和②屬于不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是________；

A質(zhì)子數(shù)不同 B中子數(shù)不同 C相對(duì)原子質(zhì)量不同

（3）A、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是________（填字母，下同）；寫(xiě)出C粒子化學(xué)符號(hào)________。

（4）與A的化學(xué)性質(zhì)相似的是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用加熱4.9g氯酸鉀和1.58g高錳酸鉀混合物的方法進(jìn)行了制取氧氣的研究，得到如圖所示的曲線圖。試回答：

（1）b點(diǎn)得到的氧氣主要是由分解_____（填氯酸鉀或高錳酸鉀）產(chǎn)生的，b-c段產(chǎn)生氧氣的速度明顯比0-b段加快，其原因是_____。

（2）c點(diǎn)對(duì)應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量a值是_____g。

（3）反應(yīng)結(jié)束后所得固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分離與提純是獲得物質(zhì)的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?/span>

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

A

除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉

加入過(guò)量的石灰水,充分反應(yīng)后過(guò)濾

B

除去氮?dú)庵械难鯕?/span>

將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)足量的灼熱銅網(wǎng)

C

除去硫酸銅溶液中的硫酸

加入過(guò)量的氧化銅粉末,充分反應(yīng)后過(guò)濾

D

除去一氧化碳中的二氧化碳

將氣體通入盛有過(guò)量的氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

B.一個(gè)單寧酸分子由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成

C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38：26：23

D.一個(gè)單寧酸分子中含26個(gè)氫分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】病人輸液時(shí)常用的葡萄糖，其化學(xué)式為.

（1）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是________，其中氫、氧元素的質(zhì)量比是________。

（2）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________；葡萄糖中含碳元素的質(zhì)量________。

（3）若將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的葡萄糖溶液用水稀釋成的葡萄糖溶液，請(qǐng)你計(jì)算稀釋所需水的質(zhì)量__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】十九大報(bào)告對(duì)于“精準(zhǔn)扶貧”做出了總體安排。脫貧先治水，讓貧困地區(qū)喝上干凈安全的自來(lái)水是脫貧的基本要求。

（1）自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程中，常用活性炭去除水中異味，這是利用活性炭的______性。

（2）有些村民用地下水作生活用水，人們常用______檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活中可用______的方法降低水的硬度。

（3）凈化水的方法有：①過(guò)濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?/span>______

A ①②③④ B ②④①③ C ①③④ D ②①④

（4）自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示：（、、分別表示氯原子、氧原子、氫原子）

①乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______反應(yīng)（填“化合”或“分解”）；

②上述物質(zhì)中，D屬于______（填“單質(zhì)”或“化合物”）；

③以甲圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康募皩?shí)驗(yàn)過(guò)程中的相關(guān)現(xiàn)象分別是什么___________？

（2）王同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖乙）才能說(shuō)明問(wèn)題。請(qǐng)分析有無(wú)必要并說(shuō)明理由___________。

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