寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)或含義：
（1）氧元素
（2）4N
（3）氮?dú)?div id="r0xx5re" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
（4）水
（5）二氧化碳
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．
解答：解：（1）氧元素的元素符號(hào)為：O；
（2）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以4N表示4個(gè)氮原子；
（3）氮?dú)馐且环N氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是一種雙原子分子構(gòu)成的，故填：N2；
（4）水的化學(xué)式為：H2O；
（5）二氧化碳的化學(xué)式為：CO2．
故答案為：（1）O（2）4個(gè)氮原子（3）N2（4）H2O（5）CO2
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
燒杯中盛有一定質(zhì)量，溫度為80℃，溶質(zhì)為M的溶液，將其置于室溫環(huán)境中，測(cè)定不同溫度時(shí)析出固體M的質(zhì)量．測(cè)定結(jié)果記錄如表．
| 溶液的溫度/℃ | 75 | 65 | 50 | 35 | 20 |
| 析出固體M的質(zhì)量/g | 0 | 0 | 2.0 | 4.5 | 8.4 |
若不考慮水蒸發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）65℃時(shí)，該溶液是否為飽和溶液？
（填“是”“否”或“無(wú)法判斷”）；
（2）將40℃時(shí)接近飽和的M溶液變成飽和溶液，下列方法中一定能達(dá)到目的有
（填序號(hào)）．
①升溫 ②降溫 �、奂尤苜|(zhì)M �、芗铀 、菁恿硪环N固體N �、藓銣卣舭l(fā)水 ⑦與40℃時(shí)M的飽和溶液混合．
（3）20℃時(shí)，用固體粉末M和水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的M溶液，必須用到的儀器有：燒杯、
、
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
濕衣服曬一定時(shí)間就干了，這說(shuō)明
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌．將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：
河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過(guò)濾）→D（加入漂白粉）→凈水
（1）可以除去不溶性雜質(zhì)的步驟是
．
（2）A步驟中加入明礬的作用是
．
（3）該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物還是混合物，原因是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列實(shí)驗(yàn)不能利用廚房中的物品來(lái)完成的是（ �。�
| A、除去鐵制品的鐵銹 |
| B、制取無(wú)殼雞蛋 |
| C、鑒別食鹽和純堿 |
| D、檢驗(yàn)自來(lái)水中是否含有氯離子 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”過(guò)氧化氫溶液，通常情況下均為無(wú)色液體．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容：
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①將等體積的兩種無(wú)色液體
分別加入A、B兩個(gè)試管中．
②分別向A、B兩試管中同時(shí)
加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象． | A試管中無(wú)明
顯現(xiàn)象
B試管中有氣泡產(chǎn)生 | A試管中的無(wú)色液體是：
B試管中的無(wú)色液體是： |
（1）B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（2）如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體（寫(xiě)出操作步驟，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列符號(hào)中，即可以表示一種元素，又可以表示該元素的一個(gè)原子，還可以表示一種物質(zhì)的是（ ）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
（1）某化合物的化學(xué)是為HRO
2，它的相對(duì)分子質(zhì)量為M，則R元素的化合價(jià)是
，R元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
．
（2）某元素R，它的氧化物的化學(xué)式為R
2O
3，則它的氯化物的化學(xué)式是
，它的硫酸鹽化學(xué)式是
．
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