【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任

（1）下列“水”屬于純凈物的是 (填序號）

A．蒸餾水 B．河水 C．自來水

（2）下列做法不正確的是 (填序號）

①用洗菜水沖廁所 ②生活污水可任意排放 ③農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌

（3）城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示，試回答相關(guān)問題：

①自來水生產(chǎn)過程中，除去水中不溶性固態(tài)雜質(zhì)的操作是__________；

②自然界的水多含有雜質(zhì)。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，生活中軟化硬水的簡易方法是：______________________；

③自來水廠生產(chǎn)自來水的過程中常加入活性炭，其主要作用為_____________；

④在吸附、沉淀、過濾、蒸餾四種凈水方法中，____________的凈化程度最高。

（4）用如圖裝置進(jìn)行電解水的實驗，b中收集到的氣體是 ，該實驗說明水是由 組成的。

【答案】（1）A （2）②

（3） ①過濾； ② 煮沸 ；

③吸附污水中顏色和氣味； ④蒸餾

（4）氫氣（H2）； 氫元素和氧元素

【解析】

試題分析：（1）只有A蒸餾水是由一種物質(zhì)組成為純凈物，其它都是多種物質(zhì)組成，為混合物；（2）以節(jié)約用水為依據(jù)；

（3） ①過濾可分離固液，除去不溶性物質(zhì)；② 煮沸可將硬水中較多的可溶性鈣鎂化合物變?yōu)椴豢扇艹�，將硬水軟�?/span> ； ③活性炭具有吸附性，吸附污水中顏色和氣味； ④蒸餾可得到蒸餾水純凈物，其它都不能把雜質(zhì)完全除去；

（4）較多的氣體為氫氣（H2）；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知為氫元素和氧元素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力．下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是

A．維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：12

B．1 個維生素C由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成

C．維生素C的相對分子質(zhì)量為176

D．維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在常溫下，一同學(xué)向一裝有少量稀硫酸的大燒杯中加水稀釋，前后共加水5次，每次加水的量不相等，但加水的量相當(dāng)大，燒杯中的液體pH變化會是

A、與加水稀釋前一樣

B、從小于7到大于7

C、從大于7到小于7

D、從遠(yuǎn)小于7到接近7，不大于7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去氯化鈣溶液中少量的鹽酸，最佳的試劑是

A．Ca(OH)2 B．CaO C．CaCO3 D．Zn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)探測衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析，火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮氣、氫氣，還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)。根據(jù)以上信息。某同學(xué)作出如下推斷：

①火星大氣是混合物

②火星大氣與地球大氣成分相似

③火星上鋼鐵不易生銹

④火星環(huán)境適宜人類生存

⑤火星上溫室效應(yīng)顯著。你認(rèn)為正確的是

A．①③⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明為探究Cu、Al、Ag的金屬活動性順序，做了以下兩個實驗．請分析實驗，完成填空。

（1）試管①中觀察到的現(xiàn)象是：鋁絲表面附著一層________固體， 溶液顏色___________________；

（2）試管②中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，現(xiàn)象明顯．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________；

（3）通過實驗探究，Cu、Al、Ag三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是______________ _________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后再加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象．下列說法正確的是（ ）

A．鋅粉全部反應(yīng)

B．所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+

C．一定沒有銀粉生成

D．所得溶液中一定有Cu2+、Ag+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)知識在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用．

①點燃可燃性氣體之前，首先要進(jìn)行的操作是 ．

②蒸發(fā)時，當(dāng)蒸發(fā)皿中有 出現(xiàn)時，停止加熱．

③測定堿性溶液的酸堿度時，預(yù)先用水潤濕pH試紙，導(dǎo)致測得的結(jié)果 （填“偏大”“偏小”“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋼鐵的冶煉是人類文明的一個重要標(biāo)志。圖1是實驗室模擬煉鐵的裝置圖。

圖1 圖2 圖3

（1）寫出圖1中A處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式： ；

（2）實驗過程中通入質(zhì)量與紅色粉末質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示。根據(jù)圖示，下列說法不正確的是 ；（填序號）

①a點表示開始通入，反應(yīng)開始發(fā)生

②b點表示通入一段時間后加熱，反應(yīng)開始發(fā)生

③c點表示紅色粉末已充分參加反應(yīng)

④d點表示反應(yīng)結(jié)束后仍需繼續(xù)通入

⑤可根據(jù)通入的質(zhì)量計算出紅色粉末的質(zhì)量

（3）圖1裝置中的不足之處是 。

（4）該實驗煉制的鐵與工業(yè)煉制出的鐵最大的區(qū)別是 。

（5）某化學(xué)小組的同學(xué)利用上述實驗對一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們?nèi)×?.6固體樣品，用圖1所示的裝置重新實驗，測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖3所示，則原樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是 。

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