Question

圖為實驗室常用的制取氧氣的實驗裝置，仔細觀察后回答下列問題：

（1）寫出帶標號儀器的名稱：①________②________；
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣反應的符號表達式為________，該反應是________（填反應基本類型）．
（3）反應中二氧化錳的作用是________．
（4）如圖是用排水法收集的兩瓶氧氣，分別敞口放置30秒，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復燃，在甲中燃燒比在乙中更旺．上述實驗說明了氧氣具有的性質：①________；②________．

　　　 甲　　　　　 乙　　
（5）下圖是西文同學做鐵絲在氧氣中燃燒性質的實驗操作圖，做實驗的時候她在集氣瓶底部先放少量的水，這樣做的目的是________，西文同學將鐵絲在酒精燈上加熱到紅熱的狀態(tài)，然后放入氧氣的集氣瓶中，但是幾次她都沒有看到明顯的現(xiàn)象，你認為可能的原因是________，同組小彤同學拿來一根光亮潔凈的細鐵絲，先在細鐵絲的底部綁上一根火柴棒，引燃火柴棒，再將細鐵絲放入另一個氧氣的集氣瓶中，于是兩位同學一起完成實驗，果然看到了預期的現(xiàn)象，你認為他們看到的現(xiàn)象是________，兩位同學認真反思實驗的過程，覺得如果在將細鐵絲放入氧氣的集氣瓶中時，需要在火柴棒將燃盡時再放入，才可以確�？吹奖容^明顯的實驗現(xiàn)象，你認為這樣做的理由是________．

Answer 1

解：（1）上圖中①②所指的儀器名稱分別為長頸漏斗、集氣瓶．
故答案為：長頸漏斗，集氣瓶
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣過氧化氫分解產(chǎn)生水和二氧化碳，符合分解反應“一變多”的特征．
故答案為：H₂O₂H₂O+O₂，分解反應
（3）二氧化錳在這個反應中加快了反應的速率起的是催化作用．
故答案為：催化作用
（4）小木條能復燃說明氧氣具有助燃性，而在甲中燃燒要比乙中更旺是由于氧氣的密度比空氣大導致氧氣濃度要更高造成的
故答案為：助燃性，密度比空氣大
（5）防止燃燒的高溫熔融物濺落瓶底使瓶底炸裂；氧氣不純（鐵絲太粗、鐵絲表面有銹等合理答案皆可）；劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；防止火柴棒燃燒消耗過多氧氣
分析：（1）實驗室里有很豐富的儀器藥品供我們完成各種實驗，要好好地認識并了解它們，如常用到的有試管、酒精燈、鐵架臺、集氣瓶等；
（2）（3）在利用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗中，二氧化錳起的作用是加快反應的速率屬于反應條件起的是催化作用，且過氧化氫分解產(chǎn)生水和二氧化碳符合分解反應“一變多”的特征；
（4）下圖中以兩種不同的方式將帶火星的木條伸入集氣瓶中均會復燃說明氧氣具有助燃性，而甲中燃燒要比乙中更旺說明遇到的氧氣濃度要更高，主要原因就是氧氣的密度比空氣大造成的；
（5）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗里，預先要在集氣瓶的底部鋪上一層細沙或裝少量的水以防止燃燒的高溫熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂；西文同學實驗沒有成功的原因有很多，比如氧氣不純、鐵絲太粗、鐵絲表面有銹等；實驗成功可看到的實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；而在用火柴棒引燃時要盡量讓火柴棒外面燃燒盡以保證有足量的氧氣與鐵絲反應．
點評：本題主要考查氧氣的實驗室制取原理及氧氣的性質．解題時根據(jù)基本的實驗原理和氧氣的基本性質進行分析便能較快地得出答案．