能否說“二氧化碳是由氧氣和碳兩種單質(zhì)組成的”為什么？

答案：
解析：

不能這么說．二氧化碳是純凈物，從微觀上說，是由同一種分子(二氧化碳分子)構(gòu)成的，不可能由不同種分子構(gòu)成．從宏觀上說，是由不同種元素(由碳和氧兩種元素)組成，不可能由不同種物質(zhì)組成


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

今年世界環(huán)境日的主題是“營造綠色城市，呵護地球家園”．某科學(xué)探究小組為探究影響大氣“溫室效應(yīng)”的因素，進行太陽光照射下N2、O2、CO2及空氣溫室效應(yīng)強度的比較實驗．請你參與他們的探究過程，填寫有關(guān)空格．
（1）用500mL集氣瓶裝滿一瓶空氣．
（2）另取一個500mL的集氣瓶，采用采用排水法收集從液氮瓶和液氧瓶中放出的N2、氧氣．
（3）現(xiàn)欲制取并收集一瓶500mL二氧化碳氣體，圖1有下列儀器供選用：
①實驗室制取二氧化碳藥品的名稱是
石灰石和稀鹽酸
石灰石和稀鹽酸
，
②制取并收集二氧化碳氣體所需的儀器是（填儀器序號）
A、C、D、E
A、C、D、E
．
③驗證二氧化碳氣體是否集滿的方法是
把燃著的木條放于集氣瓶口看木條是否熄滅進行檢驗
把燃著的木條放于集氣瓶口看木條是否熄滅進行檢驗
；
④寫出實驗室檢驗二氧化碳氣體的化學(xué)方程式：
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
（4）將制得的N2、O2、CO2及空氣4瓶氣體放在室外的太陽光下，在互相不遮太陽光的條件下盡量使集氣瓶靠近，以保證地表和光照條件相同．將溫度傳感器插入4個集氣瓶中，連接好裝置（如圖2所示）．打開數(shù)據(jù)采集器，實驗時間從北京時間12：00到14：00，測得此期間4種氣體在太陽光照射下的溫度變化情況如圖3所示．由圖3分析，在實驗的大部分時間內(nèi)4瓶氣體的溫度由高到低的順序是：
CO2＞空氣＞N2＞O2
CO2＞空氣＞N2＞O2
．
（5）據(jù)報道，南京市部分公交車將推廣使用壓縮天然氣（主要含CH4）作燃料．使用天然氣作燃料能否從根本上避免溫室效應(yīng)的發(fā)生？
不能
不能
（填“能”或“不能”）．理由是：
天然氣的主要成分是甲烷，以及甲烷燃燒生成的二氧化碳都是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體
天然氣的主要成分是甲烷，以及甲烷燃燒生成的二氧化碳都是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體
．
（6）為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是
①③
①③
（填序號）
①開發(fā)太陽能、風能、水能、地熱能等新能源
②禁止使用煤、石油、天然氣等含碳礦物燃料
③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐
（7）秋收季節(jié)，一些農(nóng)民將收割水稻后的千桿就地焚燒，這種做法的危害主要有：
生成了大量的粉塵、一氧化碳及二氧化碳，對環(huán)境危害較大；同時由于燃燒時將秸桿的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能散發(fā)到了周圍環(huán)境中而白白損失掉了
生成了大量的粉塵、一氧化碳及二氧化碳，對環(huán)境危害較大；同時由于燃燒時將秸桿的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能散發(fā)到了周圍環(huán)境中而白白損失掉了
（至少說出兩點）
根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，計算燃燒100kg柴草所產(chǎn)生的熱值，相當于節(jié)省液化氣
36.17
36.17
kg（柴草的熱值約為1.7×107J/kg，液化氣的熱值為4.7×107J/kg）．我市興化地區(qū)已經(jīng)建成并投產(chǎn)利用生物質(zhì)（如植物的秸桿等）進行發(fā)電，為能源的綜合利用走出了一條新路子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

今年世界環(huán)境日的主題是“營造綠色城市，呵護地球家園”．某科學(xué)探究小組為探究影響大氣“溫室效應(yīng)”的因素，進行太陽光照射下N2、O2、CO2及空氣溫室效應(yīng)強度的比較實驗．請你參與他們的探究過程，填寫有關(guān)空格．
（1）用500mL集氣瓶裝滿一瓶空氣．
（2）另取一個500mL的集氣瓶，采用采用排水法收集從液氮瓶和液氧瓶中放出的N2、氧氣．
（3）現(xiàn)欲制取并收集一瓶500mL二氧化碳氣體，有圖1下列儀器供選用：
①實驗室制取二氧化碳藥品的名稱是
碳酸鈣和鹽酸
碳酸鈣和鹽酸
，化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
．
②制取并收集二氧化碳氣體所需的儀器是（填儀器序號）
ACDE
ACDE
．
③驗證二氧化碳氣體是否集滿的方法是
用燃著的木條放到集氣瓶口，如果木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿
用燃著的木條放到集氣瓶口，如果木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿
；
④寫出實驗室檢驗二氧化碳氣體的化學(xué)方程式：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（4）將制得的N2、O2、CO2及空氣4瓶氣體放在室外的太陽光下，在互相不遮太陽光的條件下盡量使集氣瓶靠近，以保證地表和光照條件相同．將溫度傳感器插入4個集氣瓶中，連接好裝置（如圖2所示）．打開數(shù)據(jù)采集器，實驗時間從北京時間12：00到14：00，測得此期間4種氣體在太陽光照射下的溫度變化情況如圖2所示．由圖3分析，在實驗的大部分時間內(nèi)4瓶氣體的溫度由高到低的順序是：
CO2＞空氣＞N2＞O2
CO2＞空氣＞N2＞O2
．
（5）據(jù)報道，南京市部分公交車將推廣使用壓縮天然氣（主要含CH4）作燃料．使用天然氣作燃料能否從根本上避免溫室效應(yīng)的發(fā)生？
不能
不能
（填“能”或“不能”）．理由是：
天然氣的主要成分是甲烷，以及甲烷燃燒生成的二氧化碳都是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體
天然氣的主要成分是甲烷，以及甲烷燃燒生成的二氧化碳都是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體
．
（6）秋收季節(jié)，一些農(nóng)民將收割水稻后的干桿就地焚燒，這種做法的危害主要有：
污染空氣；可能引發(fā)火災(zāi)
污染空氣；可能引發(fā)火災(zāi)
（至少說出兩點）

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：043

能否說二氧化碳是由氧氣和碳兩種單質(zhì)組成的，為什么?

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江西省南昌二十四中九年級（上）第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

今年世界環(huán)境日的主題是“營造綠色城市，呵護地球家園”．某科學(xué)探究小組為探究影響大氣“溫室效應(yīng)”的因素，進行太陽光照射下N2、O2、CO2及空氣溫室效應(yīng)強度的比較實驗．請你參與他們的探究過程，填寫有關(guān)空格．
（1）用500mL集氣瓶裝滿一瓶空氣．
（2）另取一個500mL的集氣瓶，采用采用排水法收集從液氮瓶和液氧瓶中放出的N2、氧氣．
（3）現(xiàn)欲制取并收集一瓶500mL二氧化碳氣體，圖1有下列儀器供選用：
①實驗室制取二氧化碳藥品的名稱是______，
②制取并收集二氧化碳氣體所需的儀器是（填儀器序號）______．
③驗證二氧化碳氣體是否集滿的方法是______；
④寫出實驗室檢驗二氧化碳氣體的化學(xué)方程式：______．
（4）將制得的N2、O2、CO2及空氣4瓶氣體放在室外的太陽光下，在互相不遮太陽光的條件下盡量使集氣瓶靠近，以保證地表和光照條件相同．將溫度傳感器插入4個集氣瓶中，連接好裝置（如圖2所示）．打開數(shù)據(jù)采集器，實驗時間從北京時間12：00到14：00，測得此期間4種氣體在太陽光照射下的溫度變化情況如圖3所示．由圖3分析，在實驗的大部分時間內(nèi)4瓶氣體的溫度由高到低的順序是：______．
（5）據(jù)報道，南京市部分公交車將推廣使用壓縮天然氣（主要含CH4）作燃料．使用天然氣作燃料能否從根本上避免溫室效應(yīng)的發(fā)生？______（填“能”或“不能”）．理由是：______．
（6）為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是______（填序號）
①開發(fā)太陽能、風能、水能、地熱能等新能源
②禁止使用煤、石油、天然氣等含碳礦物燃料
③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐
（7）秋收季節(jié)，一些農(nóng)民將收割水稻后的千桿就地焚燒，這種做法的危害主要有：______（至少說出兩點）
根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，計算燃燒100kg柴草所產(chǎn)生的熱值，相當于節(jié)省液化氣______kg（柴草的熱值約為1.7×107J/kg，液化氣的熱值為4.7×107J/kg）．我市興化地區(qū)已經(jīng)建成并投產(chǎn)利用生物質(zhì)（如植物的秸桿等）進行發(fā)電，為能源的綜合利用走出了一條新路子．

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