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小強為探究氫氧化鈉溶液中到底是哪一種粒子(H2O、Na+、OH-)能使酚酞指示劑變色,設計了一組實驗,實驗步驟如下:
(1)在第一支試管中加入約2ml蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞試液,實驗看到的現象是無色酚酞試液不變色,得出的結論是:
 
不使酚酞變色,有同學認為實驗(1)可以省略,他的理由是
 

(2)在第二支試管中加入約2ml KOH溶液,滴入幾滴無色酚酞試液,發(fā)現酚酞試液也變紅,小強認為即可說明是OH-使酚酞指示劑變色.你是否同意
 
,理由是
 

(3)小強想了想,又做了一個實驗
 
說明了Na+不能使酚酞指示劑變色,從而得出了結論.
考點:堿的化學性質
專題:常見的堿 堿的通性
分析:(1)酚酞試液是酚酞和水的混合物;
(2)在第二支試管中加入約2mlKOH溶液,滴入幾滴無色酚酞試液,發(fā)現酚酞試液也變紅,不能排除鉀離子能使酚酞試液變紅色的可能;
(3)如果向酚酞試液中滴加氯化鈉溶液時,酚酞試液不變色,可以說明鈉離子不能使酚酞試液變紅色.
解答:解:(1)在第一支試管中加入約2ml蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞試液,實驗看到的現象是無色酚酞試液不變色,得出的結論是:水分子不能使酚酞變色;
實驗(1)可以省略的理由是酚酞試液中含有水分子.
故填:水分子;酚酞試液中含有水分子.
(2)不同意,因為氫氧化鉀溶液能使酚酞試液變紅色,可能是因為鉀離子存在的緣故.
故填:不同意;可能是鉀離子使酚酞試液變紅色.
(3)如果在第三支試管中加入約2ml氯化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞試液,發(fā)現酚酞試液不變色,說明Na+不能使酚酞指示劑變色,進一步說明能使酚酞試液變紅色的微粒的氫氧根離子.
故填:在第三支試管中加入約2ml氯化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞試液,發(fā)現酚酞試液不變色.
點評:實驗現象是物質之間相互作用的外在表現,因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

為了測定某純堿樣品中碳酸鈉的質量分數,取該樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應,有關實驗數據如表.
反應前反應后
實驗數據燒杯和稀鹽酸的質量純堿樣品的質量/g燒杯和其中混合物的質量/g
12012127.6
請計算:
(1)該反應生成二氧化碳的質量為
 
g.
(2)該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數為多少.(請寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進行探究
【提出問題】剩余固體成分是什么?
【猜想與假設】
剩余固體成分為:A、全部是碳酸鈣   B、既有碳酸鈣,也有氧化鈣   C、全部是氧化鈣
【設計并完成實驗】
試驗操作試驗現象試驗結論
(1)取少量固體于試管中,加適量水震蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液溶液變紅說明固體成分中一定含有
 
(2)再取少量固體于另一試管中滴加過量稀鹽酸有氣泡生成說明固體成分中一定含有
 
【實驗結論】該化學興趣小組同學得出的結論是:剩余固體成分與【猜想與假設】中的
 
(填“A”或“B”或“C”) 相符.
【交流與反思】實驗操作(2)中產生的氣體是
 
,如何檢驗是該氣體
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是化學的基礎,要學好化學,就必須走進化學實驗室.在仔細閱讀實驗室的規(guī)則后,首先要學會幾項最基本的化學實驗操作.
(1)藥品的取用:取用固體藥品一般用
 
,有些塊狀藥品可用
 
夾。∮靡后w藥品常用
 
量取,量液時,視線要與液體
 
保持水平,再讀出液體體積.取用少量液體還可用
 

(2)物質加熱:在實驗室給物質加熱一般用
 
,加熱時應用溫度最高的
 
焰加熱.
(3)洗滌儀器:洗滌過的玻璃儀器干凈的標志是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

顆粒大小達到納米級的單質鐵具有很強的反應活性,俗稱“納米鐵”.
(1)在高溫條件下,用H2與FeCl2反應,可生成“納米鐵”和一種氣體,寫出該反應的化學方程式
 

(2)“納米鐵”在空氣中受撞擊時會燃燒,其反應與鐵在純氧中燃燒相同,寫出該反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

據報道,一輛盛濃硫酸的槽車,開至某轉彎處,由于車速太快,車體傾翻,大量濃硫酸灑滿路面.為了減少損害,現有如下方法:①立即調用大量的水沖洗地面;②立即從路基旁邊取土將濃硫酸覆蓋;③立即調用大量石灰乳覆蓋.你贊成的方法是
 
,不贊成的方法是
 
,理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A~F分別是氫氣、氧氣、氮氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六種氣體中的一種,請回答下列問題.
(1)C與D在B中燃燒均能生成F,其中C中兩種元素的質量比為3:1.
(2)在一定條件下,A和D反應能生成C和水.
請根據(1)和(2)推斷:D為
 
,E為
 
,F為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過探究物質構成的奧秘,我們知道,物質是由原子等微粒構成的.
(1)請在如圖的方框中填寫粒子名稱.

(2)用微粒的觀點解釋下列事實.
①空氣是一種混合物.
 

②取一個透明的玻璃杯,先倒入半杯水,再放入一大塊冰糖,立即在玻璃杯外壁液面位置做上記號,冰糖完全溶解后液面低于記號.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學用語是我們學好化學的工具.下列化學用語書寫正確的是( 。
A、兩個氯分子:2Cl
B、鎂原子失去兩個電子后形成的鎂離子:Mg+2
C、地殼中含量第一的元素:O
D、氧化鋁的化學式:AlO

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