精英家教網(wǎng)小王同學(xué)準(zhǔn)備用電解水實驗探究水的元素組成,請你參與他的探究過程.
反應(yīng)原理:電解水的化學(xué)方程式是:
 

實驗用品:
藥品:蒸餾水、氫氧化鈉固體
器材:膠頭滴管、藥匙、規(guī)格為5mL、l0mL、50mL的量筒各1只、燒杯、玻璃棒、橡皮塞、大試管、電池組、導(dǎo)線、托盤天平、石墨電極、記號筆
實驗步驟:
①配制36g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液.小王同學(xué)在量取蒸餾水時,應(yīng)選用的量筒規(guī)格是
 
;若讀數(shù)時仰視液面,則配得的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
20%(填“>”、“<”或“=”.)
②設(shè)計并安裝如右圖所示電解水裝置.
③接通電源.小王同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個電極上都沒有氣泡冒出,請仔細觀察右圖,幫小王找出原因:
 

④裝置改進后,小王繼續(xù)實驗,待電解反應(yīng)結(jié)束后,分別測量兩只試管中收集到的氣體體積.請你設(shè)計一種最簡單的量氣方法:
 
.(提示:由于氫氧化鈉溶液具有強腐蝕性,不能直接用手接觸。
⑤拆洗儀器.
問題討論:在實驗中,小王同學(xué)不用蒸餾水而用氫氧化鈉溶液進行實驗的原因是:
 
分析:量筒的選擇方法是比所量液體的體積大,且最接近它的,若讀數(shù)時仰視液面,根據(jù)所量液體的體積大小判斷;不形成回路不能產(chǎn)生電流;測氣體體積要根據(jù)測液體體積來測.
解答:解:寫方程式要根據(jù)步驟來寫,配制36g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液,需水28.8mL,量筒的選擇方法是比所量液體的體積大,且最接近它的,所以選擇50mL量筒;若讀數(shù)時仰視液面,量取的液體體積會偏大,質(zhì)量分數(shù)正好偏;不形成回路不能產(chǎn)生電流;用記號筆記下試管中的液面后取出試管,向試管中加水至記號,再將試管中的水倒人量筒中量出體積;電解水時加入氫氧化鈉或稀硫酸是為了增強水的導(dǎo)電性.
故答案為:【反應(yīng)原理】:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
【實驗步驟】①50mL,<,③電路沒有形成回路,④用記號筆記下試管中的液面后取出試管,向試管中加水至記號,再將試管中的水導(dǎo)人量筒中量出體積;
【反思交流】純凈水的導(dǎo)電性不如氫氧化鈉溶液好.
點評:若讀數(shù)時仰視液面,則量取的液體實際偏大,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,若讀數(shù)時俯視液面,則量取的液體實際偏小,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大;測氣體體積時根據(jù)排出液體體積來測氣體體積.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

小王同學(xué)準(zhǔn)備用電解水實驗探究水的元素組成,請你參與他的探究過程.
反應(yīng)原理:電解水的化學(xué)方程式是:________.
實驗用品:
藥品:蒸餾水、氫氧化鈉固體
器材:膠頭滴管、藥匙、規(guī)格為5mL、l0mL、50mL的量筒各1只、燒杯、玻璃棒、橡皮塞、大試管、電池組、導(dǎo)線、托盤天平、石墨電極、記號筆
實驗步驟:
①配制36g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液.小王同學(xué)在量取蒸餾水時,應(yīng)選用的量筒規(guī)格是________;若讀數(shù)時仰視液面,則配得的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________20%(填“>”、“<”或“=”.)
②設(shè)計并安裝如右圖所示電解水裝置.
③接通電源.小王同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個電極上都沒有氣泡冒出,請仔細觀察右圖,幫小王找出原因:________.
④裝置改進后,小王繼續(xù)實驗,待電解反應(yīng)結(jié)束后,分別測量兩只試管中收集到的氣體體積.請你設(shè)計一種最簡單的量氣方法:________.(提示:由于氫氧化鈉溶液具有強腐蝕性,不能直接用手接觸。
⑤拆洗儀器.
問題討論:在實驗中,小王同學(xué)不用蒸餾水而用氫氧化鈉溶液進行實驗的原因是:________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小王同學(xué)準(zhǔn)備用電解水實驗探究水的元素組成,請你參與他的探究過程。

   【反應(yīng)的理】

電解水的化學(xué)方程式是:                                                。

【實驗用品】

藥品:蒸餾水、氫氧化鈉固體

器材:膠頭滴管、藥匙、規(guī)格為5mL、l0mL、50mL的量筒各1只、燒杯、玻璃棒、橡皮塞、大試管、電池組、導(dǎo)線、托盤天平、石墨電極、記號筆

【實驗步驟】

①配制36g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液。小王同學(xué)在量取蒸餾水時,應(yīng)選用的量筒規(guī)格是         ;若讀數(shù)時仰視液面,則配得的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______20%(填“>”、“<”或“=”。)

②設(shè)計并安裝如右圖所示電解水裝置。

③接通電源。小王同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個電極上都沒有氣泡冒出, 請仔細觀察右圖,幫小王找出原因:                               。

④裝置改進后,小王繼續(xù)實驗,待電解反應(yīng)結(jié)束后,分別測量兩只試管中收集到的氣體體積。請你設(shè)計一種最簡單的量氣方法:                                                  

                                                                                。

  (提示:由于氫氧化鈉溶液具有強腐蝕性,不能直接用手接觸。

⑤拆洗儀器。

【問題討論】

在實驗中,小王同學(xué)不用蒸餾水而用氫氧化鈉溶液進行實驗的原因是:          

                                       

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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省常州市九年級(全冊)教育學(xué)業(yè)水平監(jiān)測化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?常州模擬)小王同學(xué)準(zhǔn)備用電解水實驗探究水的元素組成,請你參與他的探究過程.
反應(yīng)原理:電解水的化學(xué)方程式是:______ 2H2↑+O2

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