6．互動交流學習體會是新課改倡導的學習方法之一．以下A、B、C、D 四種說法是四位同學相互交流的學習體會，其中有錯誤的是（　�。�
A．燃燒不一定有氧氣參加
B．只要有鹽和水生成的反應就一定是中和反應
C．一種單質和一種化合物發(fā)生的反應不一定是置換反應
D．飽和溶液析出晶體后，剩余溶液中溶質的質量分數(shù)可能不變

分析 A．所有的發(fā)光、放熱的、劇烈的氧化還原反應都屬于燃燒；
B．酸性氧化物和堿反應或堿性氧化物和酸反應都生成鹽和水；
C．一種單質和一種化合物反應生成另外的單質和化合物的反應為置換反應；
D．物質的溶解度在溫度不變的條件下是不發(fā)生改變的，同溫度下，同種物質的飽和溶液，溶質質量分數(shù)相等．

解答 解：A．燃燒不一定有氧氣參加，如氫氣在氯氣中燃燒，故A正確；
B．酸性氧化物和堿反應或堿性氧化物和酸反應或酸和堿反應都生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應不一定是中和反應，故B錯誤；
C．一種單質和一種化合物發(fā)生的反應不一定是置換反應，如C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，故C正確；
D．飽和溶液析出晶體后溶質的質量分數(shù)是否發(fā)生改變，主要是取決于析出晶體的措施，當某物質一定溫度下的飽和溶液在溫度不變的條件下蒸發(fā)一部分溶劑后，有晶體析出，因為溫度不變，物質的溶解度就不變，溶液中有晶體，剩下的溶液仍為該溫度下的飽和溶液，所以溶質質量分數(shù)不變，如果改變溫度而析出晶體時，溶液的質量分數(shù)就發(fā)生改變，故D正確；
故選B．

點評 本題考查了物質間的反應，根據(jù)物質的性質結合物質之間的反應來分析解答，采用逆向思維的方法進行分析，易錯選項是D，注意析出晶體的方法，從而確定溶液的質量分數(shù)是否變化，為易錯點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果是與實驗的重要作用分不開的，結合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①酒精燈�、陂L頸漏斗．
（2）若實驗室對你開放，請從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體．你想制取的氣體是氫氣，選擇的發(fā)生裝置是B（填序號，下同），選擇的收集裝置是E，選擇此收集裝置的理由是氫氣的密度比空氣�。畬懗鲋迫〈藲怏w的化學反應方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（3）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應速率．請從圖2中選�、螅ㄌ钚蛱枺┤〈鶥中的單孔塞，以達到控制反應速率的目的．
（4）若用裝置Ⅱ取代B中的單孔塞，優(yōu)點是可隨時添加稀硫酸，控制反應的發(fā)生于停止．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．N（NO2）2是科學家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料，試計算：
（1）N（NO2）2是由2種元素組成的，其相對分子質量為106．
（2）N（NO2）2中氮元素的質量分數(shù)為39.6%．（結果保留一位小數(shù)）
（3）①U形管中是滴有酚酞試液的蒸餾水，向左、右兩管中分別同時滴加20g氫氧化鈉溶液和20g稀鹽酸（如圖所示），下列說法正確的是
A、開始時左邊溶液呈紅色，右邊溶液呈無色
B、開始時左邊溶液呈無色，右邊溶液呈紅色
C、充分反應后U形管中的溶液呈中性
D、充分反應后U形管中的溶液呈無色
②用20g15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，洗滌后的溶液呈中性，這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質量是多少？石油產(chǎn)品中含H2SO4的質量是3.675g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．同學們正在進行化學實驗，探究過程如下：
將一定量的稀鹽酸加入裝有氫氧化鎂的試管中．
反應后溶液中的溶質是什么？
猜想一：只有MgCl2              
 猜想二：有MgCl2、HCl
猜想三：有MgCl2、Mg（OH）2      
猜想四：有MgCl2、Mg（OH）2、HCl
（1）猜想四不合理的原因之一是氫氧化鎂和稀鹽酸反應生成氯化鎂和水，所以Mg（OH）2 和HCl不能共存．
（2）還有猜想三不合理，原因是氫氧化鎂不溶于水．
（3）分別取少量反應后的澄清溶液與試管中，下列結論不正確的是ABD（多選）．
A．滴加硫酸銅溶液，出現(xiàn)藍色沉淀，則氫氧化鎂過量
B．滴加硝酸銀溶液，出現(xiàn)白色沉淀，則稀鹽酸過量
C．滴加紫色石蕊溶液，溶液不變色，則恰好完全反應
D．滴加無色酚酞溶液，溶液不變色，則恰好完全反應
E．加入鋅粒，產(chǎn)生無色氣泡，則稀鹽酸過量
（4）若實驗證明“猜想二”是正確的，要想使反應后溶液中的溶質只有MgCl2，理論上可向反
應后的溶液中加入適量的碳酸氫鎂溶液，加入后可看到現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡；
該反應的化學方程式為Mg（HCO3）2+2HCl=MgCl2+2H2O+2CO2↑．
（5）若原氫氧化鎂的質量為5.8g，第 一步實驗后剩余HCl的質量為1.095g，請計算：
①步中除雜所需溶液的溶質質量；
②最終溶液中所含的MgCl2 質量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．水是生命之源，請回答下列有關水的問題：
（1）水發(fā)生部分結冰變化后形成的冰和水混合體系屬于純凈物（A：純凈物，B：混合物）．
（2）生活中使硬水軟化的一種最常用方法是煮沸．
（3）若要測定某工業(yè)水樣的酸堿度，最適宜的是B
A．無色酚酞試液      B．pH試紙   C．紫色石蕊試液
（4）把下列物質分別加入純凈水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是C
A．泥沙      B．無水硫酸銅     C．蔗糖    D．花生油
（5）水草瘋長，魚蝦幾乎絕跡，主要原因是河水中N、P兩種元素含量過高，水體富營養(yǎng)化，造成水華現(xiàn)象．
（6）節(jié)約用水，人人有責，請你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：洗手后隨手關閉水龍頭
（7）缺乏維生素C會引起的疾病是A
A．壞血病    B．齲齒    C．骨質疏松．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列有關化合價的說法正確的是（　�。�
A．在氫氣中，氫元素的化合價為+1價
B．在氯化鈉中，鈉元素的化合價為-1價
C．在二氧化硅中，氧元素的化合價為+2價
D．化合價是元素的原子在形成化合物時表現(xiàn)出的一種性質

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．已知兩種分子E和F反應生成另外兩種分子M和N（如圖所示）．下列判斷正確的是（　�。�
A．化學反應前后原子的數(shù)目發(fā)生了改變
B．E中氮氫元素的質量比為1：3
C．N中氯元素的化合價為+1價
D．該反應的化學方程式為2NH3+3Cl2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$N2+6HCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．運用所學的化學知識回答下列問題．
（1）兒童缺鋅容易導致食欲減弱（填“貧血癥”或“食欲減弱”）
（2）防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用．
（3）燈泡制作過程中常充入氮氣作保護氣，其原因是氮氣的化學性質不活潑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)下列實驗示意圖回答相關問題：

（1）圖1中除了砝碼和金屬塊位置放反了，還有一處明顯錯誤是用手拿砝碼；稱量前需要調節(jié)天平，游碼歸零，如發(fā)現(xiàn)橫梁指針向左偏，此時應將平衡螺母向右調（填“左”或“右”）；若左盤中的砝碼及游碼指示位置如圖所示，則金屬塊的質量為42.6g．
（2）指出圖2中兩處錯誤①膠頭滴管伸入量筒內；②仰視讀數(shù)；如量取42mL水，應選擇50mL量筒（填“50mL”或“100mL”）．
（3）小亮同學用圖3所示方法檢查該裝置氣密性，他沒有看到導管口有氣泡冒出，因此判斷該裝置漏氣，你認為他的判斷不（填“是”或“不”）合理，說明理由長頸漏斗下端沒有封住，用手捂住錐形瓶，受熱后氣體膨脹，氣體會沿長頸漏斗逸出，導致看不到導氣管口有氣泡．
（4）改正圖4中兩處錯誤①試管口應略向下傾斜；②應用酒精燈外焰加熱．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案