某同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示的裝置探究鐵銹蝕的條件。a管中裝入少量煮沸的蒸餾水,b管中是干燥的空氣。調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞。一段時(shí)間后觀(guān)察。下列推斷錯(cuò)誤的是          (    )

A.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵的銹蝕與空氣和水有關(guān)
B.L端與R端的液面高度仍然保持一致
C.只有a管中的鐵釘會(huì)銹蝕
D.植物油的使用可減少水的蒸發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

B

解析試題分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知a管中鐵釘生銹,b管中鐵釘不生銹,因此說(shuō)明鐵的銹蝕與空氣和水有關(guān),故A正確;由于鐵生銹,消耗了空氣中的氧氣,使a管中壓強(qiáng)變小,液面上升,所以L(fǎng)端比R端的液面高,故B錯(cuò)誤;a管中既有空氣,又有水鐵釘會(huì)銹蝕,b管中只有空氣,沒(méi)有水鐵釘不會(huì)銹蝕,故C正確;為了防止水蒸氣進(jìn)入b管,影響實(shí)驗(yàn),所以植物油的使用可減少水的蒸發(fā),故D正確,所以選擇B。
考點(diǎn):本題主要考查的是鐵生銹的條件的探究。
點(diǎn)評(píng):對(duì)于此類(lèi)試題,學(xué)生要學(xué)會(huì)利用對(duì)比的方法,結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解決化學(xué)問(wèn)題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了除去一氧化碳中混有的少量氧氣,某同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示的這套裝置(裝置氣密性良好).
精英家教網(wǎng)
(1)他想用這套裝置除去氧氣的化學(xué)方程式是:
 
;
(2)老師認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不科學(xué),請(qǐng)你指出存在的錯(cuò)誤(任寫(xiě)一點(diǎn)):
 

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5、某同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示的裝置探究鐵銹蝕的條件.a(chǎn)管中裝入少量煮沸的蒸餾水,b管中是干燥的空氣.調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞.一段時(shí)間后觀(guān)察.下列推斷錯(cuò)誤的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、某同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示的裝置探究鐵銹蝕的條件.a(chǎn)管中裝入少量煮沸的蒸餾水,b管中是干燥的空氣.調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞.一周后觀(guān)察.下列推斷錯(cuò)誤 的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了除去一氧化碳中混有的少量氧氣,某同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示的這套裝置(裝置氣密性良好).
(1)他想用這套裝置除去氧氣的化學(xué)方程式是:
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
;同時(shí)他認(rèn)為能觀(guān)察到的現(xiàn)象是:
紅色固體逐漸變黑
紅色固體逐漸變黑
;
(2)老師認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不科學(xué),請(qǐng)你指出存在的錯(cuò)誤(任寫(xiě)一點(diǎn))
除去氧氣又生成了二氧化碳,不能凈化一氧化碳(或者可能會(huì)發(fā)生爆炸).(其他答案合理均可)
除去氧氣又生成了二氧化碳,不能凈化一氧化碳(或者可能會(huì)發(fā)生爆炸).(其他答案合理均可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示的裝置探究鐵銹蝕的條件.a(chǎn)管中裝入少量煮沸的蒸餾水,b管中是干燥的空氣.調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞.一段時(shí)間后觀(guān)察.下列推斷錯(cuò)誤的是( 。

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