認識溶液的變化。

根據(jù)如圖甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線回答：

①M點表示的含義是_____。

②50℃時，將40g甲物質(zhì)投入到50g水中，形成的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____。

③20℃時，處于a點狀態(tài)甲溶液，升溫至50℃，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

④分別將50℃的三種物質(zhì)的飽和溶液100g降溫到20℃時，甲、乙、丙溶液質(zhì)量大小關系為_____。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2019年福建省名校聯(lián)合中考四�；瘜W試卷 題型：計算題

現(xiàn)有工業(yè)廢液含硫酸銅1.6kg，可通過加入適量鐵粉來回收銅，求理論上至少需要鐵粉的質(zhì)量是____?(化學反應原理:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4)

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科目：初中化學 來源：山西省呂梁市交城縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列各組實驗，不能說明鐵和銅的金屬活動性強弱的是

A.鐵絲和銅絲分別插入稀硫酸中

B.鐵絲和銅絲分別插入硝酸銀溶液中

C.銅絲插入硫酸亞鐵溶液中

D.鐵絲插入硫酸銅溶液中

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科目：初中化學 來源：2019年浙江省寧波市北侖區(qū)顧國和外語學校中考四�；瘜W試卷 題型：單選題

根據(jù)反應前后元素的化合價是否改變，可將化學反應分為氧化還原反應和非氧化還原反應。對于化學反應，下列說法錯誤的是（　�。�

A.若該反應是復分解反應，該反應也是非氧化還原反應

B.若該反應是置換反應，該反應是氧化還原反應

C.若A、B分別為單質(zhì)和化合物，該反應一定是置換反應

D.若C、D分別為鹽和水，反應物A不一定為酸和堿

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科目：初中化學 來源：2020年四川省成都市金牛區(qū)成都外國語學校中考模擬化學試卷 題型：實驗題

歸納與演繹是重要的科學方法,也是常用的化學學習方法。

(1)寫出圖1標號儀器的名稱:①_____、②_____。

(2)氣體發(fā)生裝置A可用來制取O2,其反應的化學方程式為__________;收集得到較純凈的氧氣選_____(填序號)。

(3)化學上可通過多種反應得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣小),例如:CaO(固)+NH3·H2O=NH3↑+Ca(OH)2。結(jié)合以上實驗裝置完成下列填空(以下均填序號):若選擇上述反應作為實驗室制取NH3的反應原理,則選用圖1中的_____作為反應的發(fā)生裝置,選_____作為反應的收集裝置。

(4)該小組設計了如圖2所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當打開K1、關閉K2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進行的實驗是_____(填字母)。

a 大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳　b 鋅與稀硫酸反應制取氫氣

②當打開K2、關閉K1時,可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是__________;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應,應向燒杯的水中加入_____。

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科目：初中化學 來源：2020年四川省成都市金牛區(qū)成都外國語學校中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)投入水中，攪拌后能得到無色、澄清溶液的是( )

A.KNO3、HCl、CuCl2 B.Ba(OH)2、BaCl2、Na2SO4

C.Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2 D.NaOH、KCl、H2SO4

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科目：初中化學 來源：2020年四川省成都市金牛區(qū)成都外國語學校中考模擬化學試卷 題型：單選題

我國科學家研制出在可見光下將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的復合光催化劑，其催化反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（ ）

A. 反應前后催化劑的性質(zhì)不變 B. 反應前后碳元素的化合價不變

C. 反應生成物的分子個數(shù)比為1:1 D. 對緩解人類能源危機有重要意義

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市業(yè)水平考試化學試卷《白卷》 題型：實驗題

如圖是實驗室制取和收集氣體的常用儀器和裝置，回答下列問題：

（1）寫出儀器f的名稱：___________；

（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置可選擇圖中_________（填字母）進行組裝；

（3）若用g裝置收集氧氣，開始收集氧氣的最佳時機為____________。

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科目：初中化學 來源：2019年湖南省邵陽市新寧縣中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的主要成分的化學式和名稱不相符的是（ ）

A.食鹽（NaCl） B.天然氣(CH4)

C.鐵銹(Fe3O4) D.大理石(CaCO3)

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