生活中某些物質(zhì)的pH近似為:蘋果汁3.1、泡菜3.4、西瓜汁5.8、雞蛋清7.6,其中堿性最強的是( )
A.蘋果汁 B.泡菜 C.西瓜汁 D.雞蛋清
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化工廠為了綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4 ,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計了以下制備(NH4)2SO4的工藝流程。在下圖流程中,沉淀池里物質(zhì)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:CO2 + 2NH3 + CaSO4 + H2O = CaCO3↓+ (NH4)2SO4 。
(1)沉淀B高溫煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ ,該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)為 ▲ (填化學(xué)式);
(2)操作②的過程是加熱濃縮、 ▲ 、過濾,獲得(NH4)2SO4晶體;
(3)從綠色化學(xué)和資源綜合利用的角度說明上述流程的主要優(yōu)點是 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
地球是我們賴以生存的美麗家園,我們每一個人都應(yīng)該珍惜、愛護、保護她。下列人類是生成和生活活動會給地球造成影響的是( )
①工業(yè)“三廢”的任意排放;②提倡使用農(nóng)家肥、合理使用化肥、農(nóng)藥;③合理使用化石燃料,減少硫、氮氧化物的排放;④提倡栽花種草、植樹造林、增大綠地面積;⑤回收廢舊電池和塑料制品垃圾;⑥立法立規(guī)嚴禁焚燒秸稈和露天焚燒垃圾;⑦提倡使用清潔能源、大力發(fā)展風能、水能、太陽能;⑧生活污水隨意排放。
A.①②③④ B.①⑧ C.②③④⑤⑥⑦ D.⑤⑥⑦⑧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向CuCl2溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,得濾液和濾渣。取濾渣少許,向其中加入足量稀鹽酸,濾渣部分溶解,有無色氣體產(chǎn)生。根據(jù)上述實驗作出的下列推斷不正確的是
A.金屬活動性:Fe>Cu B.濾渣含有鐵和銅 C.濾液中不含Cu2+ D.濾液質(zhì)量比原溶液質(zhì)量大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(NH4)2SO4、NH4NO3、CO(NH2)2是常見的化肥,對提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用。
(1)上述物質(zhì)中屬于有機物的是 ;
(2) NH4NO3中N、H、O三種元素的質(zhì)量比為 ;
(3)為測定(NH4)2SO4化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù),小民和小青分別按自己設(shè)計的方案進行了實驗(樣品中雜質(zhì)可溶,且不參與反應(yīng))。
方案1:小民稱取13.60g樣品,與足量的濃NaOH溶液混合加熱,充分反應(yīng)后,將獲得的氣體直接用足量的濃硫酸吸收,濃硫酸增重3.91g。
方案2:小青另取等質(zhì)量的樣品溶于水,向水中加入足量的BaCl2溶液,充分反應(yīng)后將沉淀過濾、洗滌、干燥,得白色固體23.30g。
①上述不合理的方案是 ;簡述理由 。
②選用合理方案計算該(NH4)2SO4化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鋰電池在手機和電腦中被廣泛使用。在元素周期表中,鋰元素的信息如右圖所示,對圖中信息解釋不正確的是( )
A.原子序數(shù)為3 B.鋰原子的核外電子數(shù)為3
C.元素符號為Li D.鋰原子的質(zhì)量為6.94 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硬鋁的組成金屬有鋁、鎂、銅、錳。已知:錳絲放入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生;錳絲放入硫酸鋁溶液中,表面沒有金屬析出。下列有關(guān)金屬的活動性強弱判斷錯誤的是( )
A.Mn > Cu B.Al > Mn C.Mg > Al D.Mn > Mg
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,分別發(fā)生下述反應(yīng):Y+ZSO4YSO4+Z;X在常溫下與氧氣反應(yīng),而Y在高溫下才能與氧氣反應(yīng)。則X、Y、Z的金屬活動性順序是( 。
A.X>Y>Z B.Y>X>Z C.Z>X>Y D.X>Z>Y
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