Question

14．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，如圖是教材上部分實(shí)驗(yàn)的裝置圖：

（1）圖一實(shí)驗(yàn)用于測(cè)定空氣中氧氣的含量．下列判斷和認(rèn)識(shí)正確的是①②④⑥（填序號(hào)）．
①裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一；②實(shí)驗(yàn)前應(yīng)夾緊止水夾；③紅磷的用量不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論；④點(diǎn)燃紅磷后，應(yīng)迅速塞緊瓶塞：⑤將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論；⑥反應(yīng)結(jié)束后，應(yīng)冷卻至室溫再打開止水夾
（2）圖二實(shí)驗(yàn)中在集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底．
（3）圖三實(shí)驗(yàn)試管甲中產(chǎn)生的氣體是氫氣（填名稱），電解時(shí)常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．電解水的化學(xué)方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（4）圖四實(shí)驗(yàn)中，通過增減砝碼和調(diào)節(jié)游碼，天平達(dá)到平衡，然后將鹽酸和碳酸鈉粉末混合，充分反應(yīng)后．天平指針偏右（填“左”或“右”）．

Answer 1

分析 （1）測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理是：紅磷燃燒消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣，生成的是固體，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下水被壓進(jìn)廣口瓶，廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積就是廣口瓶?jī)?nèi)原來氧氣的體積．只有熟悉用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)，才能得出本題的正確答案；
（2）根據(jù)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、注意事項(xiàng)分析回答；
（3）根據(jù)正極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體是氧氣，負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體是氫氣，且正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比應(yīng)為1：2，結(jié)合電解水的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳進(jìn)行解答．

解答 解：（1）紅磷的燃燒會(huì)生成五氧化二磷，在做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，①裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一，否則結(jié)果會(huì)偏小，故正確；
②實(shí)驗(yàn)前應(yīng)夾緊止水夾，否則氣體外逸，會(huì)使結(jié)果偏大，故正確；
③紅磷的用量不足會(huì)使結(jié)果偏小，故錯(cuò)誤；
④點(diǎn)燃紅磷后，應(yīng)迅速塞緊瓶塞，否則氣體外逸，會(huì)使結(jié)果偏大，故正確；
⑤將紅磷改為碳不能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，因?yàn)樘既紵�產(chǎn)生二氧化碳，故錯(cuò)誤；
⑥反應(yīng)結(jié)束后，應(yīng)冷卻至室溫再打開止水夾，否則會(huì)造成測(cè)量值偏小，故正確；
故正確的是：①②④⑥；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，為了防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)留少量水；故填：防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底；
（3）正極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體是氧氣，負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體是氫氣，所以正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比應(yīng)為1：2，因此甲試管內(nèi)的氣體是氫氣，在電解時(shí)常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；故答案為：氫氣；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；
（4）鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，而燒杯是敞開的，所以生成的二氧化碳逸散到空氣中使質(zhì)量減小，故指針偏右；故答案為：右．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查一些實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的知識(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中多積累多動(dòng)手，熟練應(yīng)用．