6.化學(xué)與生活密切相關(guān),在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí):
(1)小麗在使用盒裝月餅時(shí),發(fā)現(xiàn)用于保鮮的小紙袋中盛著一種灰黑色粉末,經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這包粉末主要成分為鐵粉,在空氣中放置幾天后,小麗看到灰黑色粉末變成了紅棕色,鐵粉在此過(guò)程中發(fā)生的是氧化反應(yīng)(填“置換”、“氧化”、“復(fù)分解”或“分解”之一);
(2)某些食品在制作過(guò)程中會(huì)加入一些防腐劑,丙酸鈉(C3H5O2Na)就是其中一種,丙酸鈉中非金屬元素共有三種.
(3)很多同學(xué)愛(ài)吃的某些小包裝零食中,會(huì)含有一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺,化學(xué)式為C3H5ON,丙烯酰胺中碳、氧的原子個(gè)數(shù)比是3:1,其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是碳元素(填元素名稱).

分析 (1)根據(jù)鐵生銹的條件分析解答;
(2)根據(jù)丙酸鈉的化學(xué)式為C3H5O2Na,分析其元素組成;根據(jù)漢字可得出元素類別;
(3)根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù);進(jìn)行解答;化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%.

解答 解:
(1)鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生的緩慢氧化;
(2)根據(jù)丙酸鈉的化學(xué)式為C3H5O2Na,可知該物質(zhì)中含有碳、氫、氧、鈉四種元素,鈉元素屬于金屬元素,碳、氫、氧屬于非金屬元素;
(3)由丙烯酰胺(C3H5ON)的化學(xué)式可知,一個(gè)丙烯酰胺分子中C、O的原子個(gè)數(shù)比為3:5:1:1;故填:3:1;
化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%.
丙烯酰胺中碳、氫、氧、氮的質(zhì)量比=(12×3):(1×5):16:14=36:5:16:14. 故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大.
答案:
(1)氧化;
(2)三;
(3)3:1;碳.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的相對(duì)分子的質(zhì)量、物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),質(zhì)量比計(jì)算方法的理解與應(yīng)用的能力.明確物質(zhì)的組成,及金屬元素非金屬元素的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖所示,在燒杯甲中裝入蒸餾水,滴入幾滴酚酞試劑,得到無(wú)色溶液.在燒杯乙中裝入濃氨水.用一只大燒杯把甲、乙罩在一起.幾分鐘后,發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色.
(1)氨水中有肉眼見(jiàn)不到的微粒逸出,有些微粒進(jìn)入了甲中的溶液,使溶液成分改變,并使溶液變紅.
(2)氨水能使酚酞溶液變紅.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)表明:人類牙齒是由一層叫堿式磷酸鈣的堅(jiān)硬物質(zhì)保護(hù)著.這種堿式磷酸鈣的化學(xué)式可表示為[Ca5(OH)(PO43],則P的化合價(jià)為(  )
A.+5B.+4C.-3D.+2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.在實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣(裝置如圖).某小組甲、乙、丙三名同學(xué)用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,橡皮塞突然被彈飛,并有少量的液體濺到實(shí)驗(yàn)臺(tái)和衣服上.就此異常現(xiàn)象這三名同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
【問(wèn)題】橡皮塞為什么會(huì)突然彈飛?
【查閱資料】
①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過(guò)多,壓強(qiáng)過(guò)大,可能導(dǎo)致橡皮塞彈飛.
②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、用量、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān).
【猜想】甲同學(xué):導(dǎo)氣管堵塞造成.
乙同學(xué):過(guò)氧化氫溶液用量過(guò)多造成.
丙同學(xué):過(guò)氧化氫溶液的濃度過(guò)大造成.

【分析驗(yàn)證】針對(duì)以上三種猜想,通過(guò)檢查實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒(méi)有堵塞的情況;在與其他實(shí)驗(yàn)成功的小組交流時(shí),得知各小組所用的過(guò)氧化氫溶液的濃度均相同.于是他們否定了其中甲和丙兩位同學(xué)的猜想.請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實(shí)驗(yàn)橡皮塞彈飛的可能原因.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取兩支試管分別等質(zhì)量的二氧化錳,再加入不同質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液過(guò)氧化氫溶液多的反應(yīng)劇烈,橡皮塞被彈飛過(guò)氧化氫多,瞬間產(chǎn)生的氣體多
【交流反思】(1)老師提示他們引起此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中橡皮塞被突然彈飛的原因可能還有其他因素,老師建議還可進(jìn)一步探究.而就目前的原因,可以通過(guò)改進(jìn)氣體發(fā)生裝置和操作的方法,避免橡皮塞被彈飛.你對(duì)氣體發(fā)生裝置有何改進(jìn)設(shè)想?請(qǐng)你從兩個(gè)不同角度提出改進(jìn)方法,
【改進(jìn)方法一】換成一容積大的反應(yīng)容器(如用廣口瓶、燒瓶、錐形瓶等);
【改進(jìn)方法二】用長(zhǎng)頸漏斗、分液漏斗、注射器等逐量加入液體;
【問(wèn)題拓展】;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)衣服和手上出現(xiàn)白色的斑點(diǎn).由此推出過(guò)氧化氫溶液具有氧化性.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.化學(xué)晚會(huì)上,某同學(xué)表演了一個(gè)化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”,兩瓶分別盛有氯化氫氣體和氨氣,當(dāng)兩種氣體相結(jié)合,會(huì)看到瓶中充滿濃濃的白煙.如圖為該反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.該反應(yīng)的生成物是一種氮肥
B.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:2
C.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
D.化學(xué)反應(yīng)前后,分子和原子的種類都沒(méi)有改變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.化學(xué)-----我們的生活,我們的未來(lái)
①化學(xué)使天更藍(lán),水更清.汽車(chē)尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體:2NO+2CO→N2+2CO2,該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,N2在空氣中含量最高;CO2是光合作用的原料;煤氣中能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是CO;竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì),其作用與實(shí)驗(yàn)室中常用的活性炭(填物質(zhì)名稱)相似.
②化學(xué)為人類提供動(dòng)力,氫能屬于綠色能源,氫氣燃燒的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,可燃冰是一種新型能源,在我國(guó)南海儲(chǔ)量很高,其主要成分為甲烷,甲烷的化學(xué)式為CH4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.人類維持生命和健康必須攝取食物.
(1)餅干中常添加碳酸鈣,其作用是補(bǔ)鈣.
(2)化肥對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用.尿素[CO(NH22]是一種常用的化肥,工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:
①尿素由四種元素組成,屬于氮(填“氮”、“磷”或“鉀”)肥.
②生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中,A與B的質(zhì)量比為17:22.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.有機(jī)物是與我們關(guān)系密切的一類化合物.
(1)下列屬于有機(jī)物的是B(填序號(hào)).
A.一氧化碳           B.乙醇(C2H5OH)      C.碳酸鈣
(2)維生素A有助于對(duì)眼部疾病的治療,包括維生素A1(C20H30O)和維生素A2
(C20H28O)兩種.依據(jù)化學(xué)式分析它們的相同之處有所含元素種類相同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖示意圖形象地表示了A()與B()反應(yīng)生成C()其反應(yīng)前后分子及數(shù)目的變化,則
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:1:2
A.1:1:1           B.1:2:2
C.2:1:2           D.2:2:3
(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
(3)該反應(yīng)的生成物可能(填“可能”或“不可能”)屬于氧化物.
(4)從學(xué)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)中舉一例(寫(xiě)化學(xué)方程式)2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案