小蘭同學用下圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù),實驗后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的體積分數(shù)低于1/5。針對這一事實,你認為下列做法或想法不可取的是(    )

A.查看實驗裝置是否漏氣

B.實驗中可能紅磷的量不足,沒有將瓶內(nèi)氧氣耗盡

C.實驗中可能未冷卻至室溫就打開止水夾,使進入瓶內(nèi)水的體積減少

D.將紅磷改為木炭再重做實驗

思路解析:本題旨在探究實驗室測定空氣中氧氣體積的方法。用題給實驗方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)若低于1/5,則造成誤差的原因可能有三種。一是紅磷不足量;二是裝置漏氣;三是未等瓶內(nèi)氣體冷卻就打開了止水夾。這三個方面,無論哪一個方面出問題,所測O2體積分數(shù)都會低于1/5。因此,應從這三方面去檢查失誤原因,切不可用木炭代替紅磷再做實驗。因木炭燃燒產(chǎn)生的是CO2,CO2填充了所耗O2的體積,瓶內(nèi)氣體壓強基本不變,實驗目的更難達到。所以用題給實驗方法測定空氣中氧氣體積時,所選可燃物應滿足兩個條件:①能在空氣中燃燒;②燃燒的產(chǎn)物是固體。

答案:D

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

小蘭同學用下圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量,實驗后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的體積數(shù)低于
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,針對這一事實,你認為下列做法或想法不可取的是(  )
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A、查看裝置是否漏氣
B、實驗中可能紅磷的量不足,沒有將瓶內(nèi)氧氣耗盡
C、實驗中可能未冷卻至室溫就打開止水夾,使進入瓶內(nèi)水的體積減小
D、將紅磷改為木炭再重做實驗

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科目:初中化學 來源: 題型:

小蘭同學用下圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù),實驗后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的體積分數(shù)低于1/5。針對這一事實,你認為下列做法或想法不可取的是(    )

A.查看實驗裝置是否漏氣

B.實驗中可能紅磷的量不足,沒有將瓶內(nèi)氧氣耗盡

C.實驗中可能未冷卻至室溫就打開止水夾,使進入瓶內(nèi)水的體積減少

D.將紅磷改為木炭再重做實驗

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科目:初中化學 來源:濰坊 題型:單選題

小蘭同學用下圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量,實驗后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的體積數(shù)低于
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,針對這一事實,你認為下列做法或想法不可取的是( 。

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A.查看裝置是否漏氣
B.實驗中可能紅磷的量不足,沒有將瓶內(nèi)氧氣耗盡
C.實驗中可能未冷卻至室溫就打開止水夾,使進入瓶內(nèi)水的體積減小
D.將紅磷改為木炭再重做實驗

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年廣東省茂名市化州市笪橋中學九年級(上)化學月考試卷(解析版) 題型:選擇題

小蘭同學用下圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量,實驗后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的體積數(shù)低于,針對這一事實,你認為下列做法或想法不可取的是( )

A.查看裝置是否漏氣
B.實驗中可能紅磷的量不足,沒有將瓶內(nèi)氧氣耗盡
C.實驗中可能未冷卻至室溫就打開止水夾,使進入瓶內(nèi)水的體積減小
D.將紅磷改為木炭再重做實驗

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