6.香椿被稱為“樹(shù)上蔬菜”,是香椿樹(shù)的嫩芽,它不僅營(yíng)養(yǎng)豐富,且具有極高的藥用價(jià)值,如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化學(xué)式為C27H42O3,請(qǐng)你計(jì)算:
(1)皂甙是由三種元素組成的
(2)皂甙中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比是7:8;
(3)皂甙中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是78.3%(精確到0.1%).

分析 (1)根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)分析;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:(1)皂甙是由碳、氫、氧三種元素組成的;故填:三;
(2)皂甙中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比是(1×42):(16×3)=7:8.故填:7:8;
(3)皂甙中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{12×27}{12×27+1×42+16×3}$×100%≈78.3%;故填:78.3%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物品所使用的主要材料為有機(jī)合成材料的是( 。
A.
塑料杯
B.
陶瓷碗
C.
不銹鋼鍋
D.
玻璃茶壺

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.已知在化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),某同學(xué)繪制了如圖所示的“奧特曼”臉譜來(lái)表示它與化學(xué)反應(yīng)基本類型間的關(guān)系.其中右臉部分表示氧化還原反應(yīng),五官表示基本反應(yīng)類型.則化學(xué)反應(yīng)H2O+CO2═H2CO3可能屬于下列哪個(gè)劃分區(qū)域內(nèi)( 。
A.右眼區(qū)域1B.左眼區(qū)域2C.鼻子區(qū)域3D.嘴巴區(qū)域6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是( 。
A.用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液
B.用MnO2區(qū)別蒸餾水和過(guò)氧化氫溶液
C.用蒸餾水區(qū)別NH4NO3和NaOH兩種白色固體
D.用鹽酸區(qū)別氧化銅和鐵粉兩種黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液,如圖所示.
這瓶無(wú)色溶液中的溶質(zhì)是什么呢?化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了探究.
實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家,該溶液中的溶質(zhì)只能是氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中的一種.
(1)大家討論后一致認(rèn)為不可能是氧化鈉,理由是氧化鈉不能與水共存(或氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉).
(2)為確定該溶液中溶質(zhì)的成分,同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,最終確定這瓶溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉.請(qǐng)只用2種試劑完成實(shí)驗(yàn)并書(shū)寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
①取少量上述無(wú)色溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液如果溶液不變色,說(shuō)明該溶液中不存在氫氧化鈉和碳酸鈉
②再取少量上述無(wú)色溶液于另一支試管中,滴入幾滴氯化鋇溶液如果沒(méi)有觀察到白色沉淀出現(xiàn),說(shuō)明該溶液中不存在硫酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,A是一種常用的食品干燥劑,F(xiàn)、E均為氧化物,B、C、D三種物質(zhì)分別是酸堿鹽中的一種,其中有一種是胃液的主要成分(“-”表示相互反應(yīng),“→”表示相互轉(zhuǎn)化.部分反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出).請(qǐng)回答:
(1)AC分別是CaO、CaCO3.(填化學(xué)式)
(2)B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng).
(3)寫出物質(zhì)B的一種用途改良酸性土壤.
(4)若F為黑色固體,寫出F轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.請(qǐng)結(jié)合圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題.
(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①酒精燈;②錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置是B,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.選用的這套發(fā)生裝置也可以用來(lái)制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)可以選用C裝置收集二氧化碳,原因是密度比空氣大,能溶于水,判斷二氧化碳已集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察是否熄滅.
(4)利用發(fā)生裝置和E、F裝置可以測(cè)量生成二氧化碳的體積,其導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)為abcd,E裝置中植物油的作用防止CO2溶于水,植物油上方的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”)影響.
(5)塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后,測(cè)得其殘留液pH等于2.此時(shí)取適量反應(yīng)后溶液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測(cè)儀連續(xù)監(jiān)測(cè),得曲線如圖2(pH為縱坐標(biāo),時(shí)間為橫坐標(biāo)):
①殘留液中含有的溶質(zhì)是氯化氫和氯化鈣.
②寫出BC“平臺(tái)”段化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
③CD段上升的原因是:碳酸鈉溶液呈堿性,過(guò)量的碳酸鈉使溶液的堿性增強(qiáng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某科學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中配制了100克的氫氧化鈉溶液,取其中20克置于燒杯中,將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸慢慢滴入燒杯中,以測(cè)定氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).其反應(yīng)過(guò)程放熱導(dǎo)致的溫度變化如圖Ⅰ所示.

(1)為配制氫氧化鈉溶液,除了天平和玻璃棒等儀器外,還需要圖Ⅱ中的BDE(填字母)儀器.
(2)反應(yīng)進(jìn)行到a點(diǎn)時(shí),溶液中的pH值>7(填“>”“<”或“=”).
(3)c點(diǎn)的稀鹽酸質(zhì)量為25克,試列式計(jì)算所配制的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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16.在點(diǎn)燃條件下,甲、乙反應(yīng)的微觀示意圖如圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.該反應(yīng)是氧化反應(yīng)B.一定條件下,丁可轉(zhuǎn)化為乙
C.反應(yīng)中甲、乙的分子數(shù)比為1:1D.反應(yīng)中只有氫的化合價(jià)不變

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