1．可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（　�。�
A．分別向集氣瓶內(nèi)加入蒸餾水
B．將燃著的木條分別伸入瓶中
C．分別向集氣瓶內(nèi)加入適量的澄清石灰水
D．將木條分別放入瓶中

分析 區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出三瓶氣體的目的．

解答 解：A、三種氣體溶于水在集氣瓶內(nèi)沒有明顯的變化，用水溶解的方法無法鑒別，故選項(xiàng)錯誤；
B、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條燃燒無明顯變化，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項(xiàng)正確；
C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無法鑒別氧氣和空氣，故選項(xiàng)錯誤；
D、木條沒有被點(diǎn)燃，伸入瓶內(nèi)都沒有變化，無法鑒別，故選項(xiàng)錯誤；
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：【全國市業(yè)模擬考試（一）化學(xué)試卷 題型：簡答題

某化學(xué)興趣小組用化學(xué)方法測定一種鋼樣品中鐵的含量。同學(xué)們稱取了5.7g鋼樣品，投入裝有10.0g稀鹽酸(足量)的燒杯(燒杯質(zhì)量也為10.0g)中。在化學(xué)反應(yīng)過程中對燒杯(包括溶液和殘余固體)進(jìn)行了四次稱量，記錄如下表：

(1)反應(yīng)中產(chǎn)生氫氣_________克，這種鋼樣品中鐵的含量是多少?(精確到0.1％) ______

(2)鋼的類型分為：含碳質(zhì)量(C％)0.03％～0.3％為低碳鋼；0.3％～0.6％為中碳鋼；0.6％～2％為高碳鋼。假設(shè)殘留在燒杯中的黑色固體全部是炭，則這種鋼屬于________。

(3)有同學(xué)提出：灼燒可使鋼中的炭變?yōu)镃O2揮發(fā)掉，灼燒后鋼樣品質(zhì)量會減輕�？墒撬麄儗⒁欢康匿摌悠纷茻�，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量反而增加了很多。原因是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．以下物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．水B．水銀C．硫酸銅D．過氧化氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表中的一部分，請按表中信息填空：

（1）原子序數(shù)為6的元素在上表中的位置應(yīng)是①（填①、②或③）；
（2）是硫元素（填元素名稱）元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．該原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子（填“得到”或“失去”）；
（3）原子序數(shù)為13和8的兩種元素組成的物質(zhì)化學(xué)式為Al2O3．
（4）圖中的“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，以下微觀示意圖所示物質(zhì)屬于混合物的是B，屬于化合物的是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列過程沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．
動植物呼吸		B．
食品充氮防腐
C．
點(diǎn)燃蠟燭		D．
硫酸銅溶液中加氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料．
（1）鐵生銹的條件是：鐵與氧氣和水 發(fā)生反應(yīng)，鐵銹的主要成分是Fe2O3（填化學(xué)式）．
（2）根據(jù)鐵生銹的條件，鐵制水龍頭采取的防銹措施是刷漆．
（3）某同學(xué)為了驗(yàn)證鎂、銅、銀的活動性順序，他選擇了打磨過的銅絲，你認(rèn)為他還需要選的另外兩種溶液是MgSO4溶液和AgNO3溶液．請根據(jù)選定的試劑寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
（4）請說出保護(hù)金屬資源的一條途徑回收利用廢舊金屬．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，將少量的“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，再加入活性碳，溶液的顏色變化情況是（　�。�
A．先變紅后變紫B．變紅后再變?yōu)樽仙詈鬄闊o色
C．先變無色后變紅色D．先變藍(lán)后變紫最后為無色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的外焰；
（2）傾倒液體時，標(biāo)簽應(yīng)該向著手心；
（3）用量筒量取液體讀數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處保持水平；
（4）用酒精燈給容積為15mL的試管內(nèi)的液體加熱時，則試管內(nèi)的液體體積不宜超過5mL；
（5）做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶底預(yù)先放少量水的目的是吸收有害氣體二氧化硫，防止污染空氣；
（6）洗過的試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表明試管已洗滌干凈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．某興趣小組設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)，請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題．
（1）甲同學(xué)設(shè)計了驗(yàn)證微粒的性質(zhì)，在一支試管內(nèi)加入少許濃氨水，再快速將一團(tuán)用酚酞溶液浸潤過的棉花塞在試管口．①甲同學(xué)將觀察到的現(xiàn)象是浸有酚酞試液的棉花團(tuán)漸漸變紅②上述實(shí)驗(yàn)說明：分子在不斷運(yùn)動；氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅
（2）同學(xué)乙仿照甲同學(xué)的方法，設(shè)計了一組對比試驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為乙同學(xué)設(shè)計這組實(shí)驗(yàn)的目的可能是證明溫度對分子運(yùn)動速度的影響．

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