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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖北省襄陽(yáng)市?悼h九年級(jí)中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
分析、歸納、總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法.
(1)用“三”總結(jié)化學(xué)知識(shí)如下:
①?gòu)?fù)分解反應(yīng)發(fā)生的三個(gè)條件是:生成沉淀或生成________________或生成水;
②燃燒的三個(gè)條件是有可燃物、氧氣(或空氣)和_______________.
③鐵生銹的三種反應(yīng)物質(zhì)是:鐵、水和___________;
(2)在C + 2CuO2Cu + CO2↑與CO + CuO Cu + CO2兩個(gè)反應(yīng)中,C和CO都是將CuO還原為Cu的物質(zhì),故在該反應(yīng)中作還原劑.
①上述兩個(gè)反應(yīng)中還原劑的化合價(jià)變化規(guī)律:_______________.
②根據(jù)你的規(guī)律,判斷反應(yīng)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑中的還原劑是_______________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆貴州省都勻市九年級(jí)第二次模擬理科綜合化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.
(1)甲圖中,P點(diǎn)所表示的含義為_(kāi)____________________________________。
(2)①將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_________________;
②如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種?__________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖(其中部分生成物和反應(yīng)條件已略):已知B是黑色固體,相對(duì)分子質(zhì)量為80,E是天然氣的主要成分,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B是______,E是______(均填化學(xué)式)。
(2)A→C的化學(xué)方程式為:______;
E→D的化學(xué)方程式為:______;
D→A的化學(xué)方程式為:__________。
(3)寫(xiě)出C物質(zhì)的一種用途:______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑、方法均正確的是( 。
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 除雜操作方法 |
A | CO2 | CO | O2 | 點(diǎn)燃 |
B | CaO | CaCO3 | 水 | 過(guò)濾、蒸發(fā) |
C | NaNO3溶液 | Na2CO3 | 適量CaCl2溶液 | 過(guò)濾 |
D | 銅粉 | 鐵粉 | 過(guò)量鹽酸 | 過(guò)濾、洗滌、干燥 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
空氣是一種寶貴的自然資源,下列措施中,不利于提高空氣質(zhì)量的是
A.開(kāi)發(fā)新能源代替化石燃料 B.改進(jìn)汽車(chē)尾氣的凈化技術(shù)
C.節(jié)假日燃放煙花爆竹 D.控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省日照市莒縣九年級(jí)下學(xué)期第二次學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室可選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,為方便加入液體藥品,發(fā)生裝置可選擇圖中的_________(填儀器字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________。
(2)氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水。
回答下列問(wèn)題:
?最好選用下圖圖1中_________(選填裝置A、B、C、D)作為氣體發(fā)生裝置制取氨氣 。
?圖2是兩套干燥氣體裝置,可用于干燥NH3的是______(填 “甲”或“乙”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省日照市莒縣九年級(jí)下學(xué)期第二次學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列實(shí)驗(yàn)方案或措施不合理的是( )
A. 用洗滌劑去除油污 B. 用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
C. 用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水 D. 用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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