5．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）如圖是某種加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字．
①該食鹽含3種金屬元素，寫出其中一種金屬離子符號(hào)Na+；
②碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價(jià)是+5；
③為了檢驗(yàn)此鹽中是否含有碳酸鈣，在家庭廚房里可以選用的物質(zhì)是食醋或CH3COOH．
（2）現(xiàn)有“C、H、O、N、K”五種元素，請(qǐng)按下列要求用化學(xué)式填空：
①空氣中含量最多的單質(zhì)是N2； ②可用于人工降雨的干冰CO2；
③葡萄糖注射液中的溶質(zhì)是C6H12O6； ④一種復(fù)合肥料KNO3．

分析 （1）根據(jù)元素的分類、離子符號(hào)的寫法、元素化合價(jià)的計(jì)算以及碳酸根的檢驗(yàn)方法來分析；
（2）首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）①鈉、鈣、鉀屬于金屬元素，鈉離子的符號(hào)為Na+，鉀離子符號(hào)為K+，鈣離子的符號(hào)為Ca2+；故填：3；Na+（合理皆可）；
②鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)碘元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，則x=+5價(jià)．故填：+5；
③醋酸的主要成分是CH3COOH，它和碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，有氣體產(chǎn)生．故答案為：食醋或CH3COOH；
（2）①氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w單質(zhì)，故填：N2；
②干冰（固體的二氧化碳）升華時(shí)吸收大量的熱，可用于人工降雨，其化學(xué)式為：CO2．故填：CO2；
③葡萄糖注射液中的溶質(zhì)是葡萄糖，故填：C6H12O6； 
④由提供的元素可組成的復(fù)合肥是硝酸鉀，故填：KNO3．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用化學(xué)用語填空：
①2個(gè)氮原子2N②鐵離子Fe3+ ③硝酸根離子NO3-  ④2個(gè)二氧化氮分子2NO2 ⑤天然氣的主要成分CH4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某校化學(xué)興趣小組選用H2SO4與下表中的四種溶液進(jìn)行“復(fù)分解反應(yīng)條件”的實(shí)驗(yàn)探究．
 組合序號(hào) ① ② ③ ④
 組合物質(zhì) 稀H2SO4
NaOH溶液		 稀H2SO4
NaCl溶液		 稀H2SO4
Na2CO3溶液		 稀H2SO4
BaCl2溶液
（1）以上實(shí)驗(yàn)中，不能夠發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是②；（填寫序號(hào)）
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將上述廢液倒入同一燒杯中，觀察到有白色沉淀，過濾，取少量無色濾液進(jìn)行如下探究：

綜合上述反應(yīng)，以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷，無色濾液中一定含有的溶質(zhì)包括氯化鈉、氫氧化鈉、氯化鋇；
（3）下列有關(guān)利用實(shí)驗(yàn)（2）中無色濾液的設(shè)想中，合理的是C．
A．鑒別MgCl2溶液和MgSO4溶液：取樣，分別滴加少量無色濾液，觀察現(xiàn)象
B．制取NaCl溶液，向無色濾液中加入適量的Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后過濾
C．處理實(shí)驗(yàn)室中含有H2SO4的廢水：向含有H2SO4的廢水中加入適量的無色濾液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水．【提出問題】如何通過實(shí)驗(yàn)確定碳的氧化物的成分．
【猜想】
　猜想1猜想2　猜想3　
　只有CO　只有CO2　CO和CO2都有
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）實(shí)驗(yàn)過程中觀察到A裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明有CO2氣體．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①C中無明顯現(xiàn)象；②E裝置中紅色粉末變成黑色；③F中澄清石灰水變渾濁，證明有CO氣體．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立．
草酸分解的化學(xué)方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2+H2O．
【問題討論】
C裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否被B中的氫氧化鈉溶液完全吸收；
E裝置發(fā)生反應(yīng)的方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式，下列實(shí)驗(yàn)中觀察到的顏色正確的是（　�。�
A．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀
B．酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
D．鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．硼是一種用途廣泛、重要的化工原料，單質(zhì)硬的硬度近似于金剛石．三氧化二硼可以與金屬鎂反應(yīng)制取硼單質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為B2O3+3Mg$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$3MgO+mB，則下列說法正確的是（　�。�
A．該化學(xué)方程式中m=2B．該反應(yīng)中只涉及一種氧化物
C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．該反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．認(rèn)真分析溶解度曲線圖，回答下列問題．
（1）P點(diǎn)的含義：在t2℃時(shí)甲丙兩物質(zhì)的溶解度相等為40g．
（2）t3℃時(shí)，將甲物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和可采取的方法有加溶質(zhì)．
（3）從乙溶液中獲取乙晶體（即提純乙晶體）可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法獲取晶體．
（4）t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)楸疽遥炯祝?br />（5）在t2℃時(shí)，30g 甲物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成溶液的質(zhì)量70g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．化學(xué)小組對(duì)某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量產(chǎn)生興趣，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【提出問題】摩擦劑中有哪些主要成分，它們的含量是多少？
【查閱資料】①該牙膏摩擦劑由氫氧化鋁、碳酸鈣粉末組成．
②牙膏中其它成分遇到氫氧化鈉不溶解，遇到稀硫酸時(shí)無氣體生成．
③氫氧化鋁[Al（OH）3]和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉[NaAlO2]和水．
④偏鋁酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成氫氧化鋁
⑤Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O
【猜想與實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)I：驗(yàn)證中摩擦劑中含有氫氧化鋁．
同學(xué)們先在少量牙膏樣品中加入過量的氫氧化鈉溶液，靜置一段時(shí)間，取上層清液，再滴加稀硫酸至過量，此實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象為樣品中部分固體溶解，產(chǎn)生白色沉淀，白色沉淀溶解．，根據(jù)該現(xiàn)象可以判斷摩擦劑中含有氫氧化鋁．
實(shí)驗(yàn)II：驗(yàn)證摩擦劑中含有碳酸鈣，并測定其含量．同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①如圖所示連接好裝置，并檢查裝置氣密性；
②準(zhǔn)確稱取牙膏樣品的質(zhì)量8.00g，并在各儀器中加入相應(yīng)試劑；
③打開彈簧夾甲，緩緩?fù)ㄈ肟諝�，然后接上C和D；
④打開B的分液漏斗滴加稀硫酸反應(yīng)，同時(shí)再次持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓?br />⑤待B中不再產(chǎn)生氣體后停止滴加稀硫酸；
⑥將C中沉淀過濾、洗滌、干燥，得BaCO3固體．
（2）數(shù)據(jù)處理：
實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取8.00g樣品三份，進(jìn)行三次測定，測得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g．則牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）A中放NaOH溶液的作用是吸收空氣中的二氧化碳．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔贸丝蓴嚢鐱、C中的反應(yīng)物外，還有
使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被氫氧化鋇溶液吸收．
（3）有同學(xué)認(rèn)為不必測定裝置C中生成BaCO3質(zhì)量，只要測定裝置C在吸收CO2前后質(zhì)量差，一樣可以準(zhǔn)確測定碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請(qǐng)說明是否可以及理由可以，因?yàn)檠b置C在吸收CO2前后質(zhì)量差即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳質(zhì)量和反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．在甲、乙兩個(gè)充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，兩個(gè)容器中的碳粉都已完全消失．某化學(xué)研究性小組成員對(duì)兩容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究：
（1）小紅同學(xué)對(duì)甲容器中氣體的組成提出如下三種猜想：
A．只有CO2　　　 B．　只有CO　　 C．CO和O2混合氣體
你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有C（填序號(hào)）．
（2）小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體，為了驗(yàn)證自己的猜想，他準(zhǔn)備按圖所示裝置進(jìn)行探究．

請(qǐng)回答：
①裝置D中濃硫酸的作用是干燥氣體．
②若小明的猜想成立，則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，裝置E玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅棕色粉末變成黑色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）小芳同學(xué)認(rèn)為乙容器中氣體的成分除了小紅同學(xué)對(duì)甲容器氣體可能的成分猜想外，還可能是CO2和O2，于是設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證其猜想：
【步驟l】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時(shí)間后，再通入乙中的氣體，觀察現(xiàn)象．
【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象．
指導(dǎo)老師在分析其實(shí)驗(yàn)方案后，指出了其中存在的錯(cuò)誤或不足．
①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時(shí)間后方可加熱．你認(rèn)為這樣修改的原因是排凈玻璃管中的空氣，排除空氣中氧氣的干擾．
②沒有必要進(jìn)行步驟2的實(shí)驗(yàn)，其理由是碳在氧氣充足的情況下燃燒產(chǎn)物為二氧化碳（或氧氣剩余，碳粉燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案