在生產(chǎn)和科學(xué)研究中,稀有氣體有廣泛的用途。下面情況跟稀有氣體的用途無關(guān)的是(   )
A.制成多種用途的電光源     
B.焊接金屬用稀有氣體做保護氣
C.氦可以用于制造低溫環(huán)境    
D.可以用稀有氣體供給人體呼吸
D

試題分析:
A、稀有氣體通電后會發(fā)出不同顏色的光,可以制成多種用途的電光源,有關(guān);
B、利用稀有氣體作保護氣,是利用稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑,一般不和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),是利用的化學(xué)性質(zhì)中的穩(wěn)定性,有關(guān);
C、氦氣液化時吸收周圍的熱量,可以制造低溫環(huán)境,有關(guān);
D、稀有氣體不能支持呼吸,供給人體呼吸的是氧氣,所以無關(guān)。故選D
點評:性質(zhì)決定用途,了解物質(zhì)的性質(zhì)然后確定其用途是解決本題的關(guān)鍵。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列哪組氣體都屬于空氣污染物(  )
A.O2、CO2、H2B.CO2、O3、N2
C.SO2、CO、O3D.CO2、N2、O2

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系:
空氣污染指數(shù)
0~50
51~100
101~200
201~300
>300
空氣質(zhì)量狀況
優(yōu)

輕度污染
中度污染
重度污染
空氣質(zhì)量級別
I
II
III
IV
V
2010年10月1日,蘇州市區(qū)的空氣污染指數(shù)為60~82,根據(jù)以上信息,判斷蘇州市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是(  )
A.I級   優(yōu)
B.II級 良
C.III級 輕度污染
D.V級 重度污染

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是  (    )
A.分別加入適量澄清石灰水
B.將帶火星的木條分別伸入瓶中
C.將燃著的木條分別伸入瓶中
D.分別加入蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)用來測定空氣成分的方法很多,下圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。

請回答下列問題:
(1)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是______________反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________________。
(2)通過上述實驗過程得出的實驗結(jié)論為:空氣中氧氣約占總體積的_____________。
(3)根據(jù)實驗?zāi)隳艿贸龅獨獾奈锢硇再|(zhì)是_______________________________。
(4)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到原有空氣體積的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____________________________________________(寫其中一個原因)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝,下列氣體中最不適宜充入的是(     )
A.空氣B.氧氣C.氮氣D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于空氣的說法中,錯誤的是(   )
A.空氣是一種十分重要的自然資源
B.少量有害氣體進入空氣中,依靠大自然的自凈能力,空氣仍能保持潔凈
C.按質(zhì)量計算,空氣中約含氮氣78%,氧氣21%,其他氣體和雜質(zhì)約占1%
D.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),曾被稱為“惰性氣體”

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

為延緩袋裝食品變質(zhì),包裝時不宜采用( 。
A.真空包裝B.充入氧氣C.放入一小包鐵粉D.充入二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

昆明“世博會”場館內(nèi)種植有30多萬平方米的各類草坪,測得這些綠色植物在晴天時,通常每天每平方米葉片約需吸收5g的二氧化碳來進行光合作用。試計算在1天(晴天)內(nèi)至少能吸收二氧化碳多少千克(草坪面積以30萬平方米進行計算)

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同步練習(xí)冊答案