某同學(xué)用量筒取水,平視凹液面最低處讀數(shù)為20毫升,倒出部分水后俯視讀數(shù)為5毫升,該同學(xué)到出水的體積為( 。
| A. | 大于15毫升 | B. | 小于15毫升 | C. | 等于15毫升 | D. | 無(wú)法確定 |
測(cè)量容器-量筒.. | |
專題: | 常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. |
分析: | 根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來(lái)判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大。 |
解答: | 解:初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為20mL是正確的量液方法,倒出部分液體后,向下俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為5mL,俯視讀數(shù)偏大,但量取的液體實(shí)際體積正好偏小,即剩余體積小于5mL,所以該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是肯定大于15mL. 故選A. |
點(diǎn)評(píng): | 用量筒量取液體時(shí),視線要與凹液面的最低處保持水平,俯視度數(shù)大,實(shí)值則偏小,仰視度數(shù)小,實(shí)值已超出. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)桌上因酒精燈打翻而著火時(shí),最便捷的撲滅方法是( 。
| A. | 用泡沫滅火器撲滅 | B. | 用泥沙撲滅 |
| C. | 用濕抹布蓋滅 | D. | 用水沖滅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于原子的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.原子呈電中性
B.原子是實(shí)心球體
C.原子由原子核與核外電子構(gòu)成
D.原子可以構(gòu)成分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
按下列要求各舉一個(gè)例子填在空白處:
(1)由分子構(gòu)成的純凈物 ;
(2)由原子構(gòu)成的純凈物 ;
(3)由兩種分子構(gòu)成的混合物 ;
(4)由兩種原子直接構(gòu)成的混合物 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組元素符號(hào)第一個(gè)字母相同的是( )
| A. | 碳、鋁、氯 | B. | 銀、鎂、氬 | C. | 銅、鈣、鋅 | D. | 氖、氮、鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)的表達(dá)式為 .該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).實(shí)驗(yàn)前,集氣瓶里要預(yù)先放一些水或細(xì)沙,目的是 .硫燃燒時(shí),集氣瓶里也放一些水,目的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶中加入少量的水,將瓶?jī)?nèi)剩余部分分為五等份,并做上標(biāo)記.實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
(1)寫(xiě)出紅磷燃燒的反應(yīng)表達(dá)式 .該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍微過(guò)量,目的是 .
(2)燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終接近刻度1處,由此可知氧氣約占空氣總體積的 .
由本實(shí)驗(yàn)還可推知余下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在使用高錳酸鉀制氧氣的操作過(guò)程中,先后順序不規(guī)范的是( 。
| A. | 先檢查裝置的氣密性,再加入藥品 |
| B. | 先蓋上玻璃片,再?gòu)乃心贸黾瘹馄空皆谧郎?/p> |
| C. | 先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水中取出 |
| D. | 先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置,再放置酒精燈 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
按要求寫(xiě)出下列符號(hào)或?qū)懗龇?hào)表示的意義。
(1)核電荷數(shù)為6的元素________。
(2)1個(gè)鐵原子________。
(3)Cl表示①______________ ②______________。
(4)2N表示______________________________。
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