某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書(shū)本 “空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn),知道五氧化二磷 不能隨便排放在空氣中,否則會(huì)對(duì)空氣造成污染,所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):
在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 mL空氣,如右圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止。停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解,回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約 mL。
(2)在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是 。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
(3)已知:鎂 + 氧氣 氧化鎂(固體)鎂 + 氮?dú)?nbsp; 氮化鎂(固體)。根據(jù)上述反應(yīng),想一想,能否用鎂代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量? (填“能”或“不能”),為什么? 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化肥中的氮肥很多是銨鹽.已知氨氣通入水中后,其溶液呈堿性.將硫酸銨和氫氧化鈣混合后放入試管加熱,用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口,濕潤(rùn)紅色石蕊試紙會(huì)變藍(lán)色,這是檢驗(yàn)銨鹽的方法.上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明( )
A.銨鹽和堿的反應(yīng)是屬于復(fù)分解反應(yīng)類型
B.氨氣比空氣輕
C.能使紅色石蕊試紙變藍(lán)色就是氨氣
D.銨鹽能和堿反應(yīng)放出氨氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是 ( )
A 、水是由氫氣和氧氣組成的 b、自然界的水經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠凈化后是純凈水
c、人體中含量最多的物質(zhì)是水 d、水資源很豐富取之不盡
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中有許多的“先’’與“后’’,如給固體加熱時(shí),應(yīng)先 ;
后對(duì)準(zhǔn)藥品集中加熱;制取氣體時(shí)應(yīng)先 ,后裝藥品;用高錳酸鉀制氧氣用排水法收集氣體完畢時(shí)應(yīng)先 ,后
,否則可能出現(xiàn)的后果是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
點(diǎn)燃酒精燈 B.
聞氣體氣味 C.
傾倒液體 D.
移開(kāi)蒸發(fā)皿
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知某種氮的氧化物中氮、氧元素的質(zhì)量之比為7:12,則該氧化物中氮元素的化合價(jià)為( )
A.+2 B.+3 C.+4 D.+5
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