【題目】農(nóng)夫山礦泉水標(biāo)簽上印有的主要礦物質(zhì)成分及含量如下（單位為mg/L）：Ca～20、K～39、Zn～0.06、F～0.02等．這里的Ca、K、Zn、F是指（ ）
A.原子
B.分子
C.單質(zhì)
D.元素

【答案】D
【解析】農(nóng)夫山礦泉水標(biāo)簽上的“鈣、鉀、鋅、氟”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、鉀、鋅、氟”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．故選D．
本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】3g碳和8g氧氣反應(yīng)生成11g二氧化碳，則6g碳和8g氧氣在點燃的條件下完全反應(yīng)生成CO2 ， 生成CO2的質(zhì)量為（ ）
A.14g
B.11g
C.7g
D.10g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】簡答題：
（1）爐具清潔劑能除去油污的原因是
（2）用含有硫磺粉的石灰漿涂刷樹木的目的是
（3）打開汽水瓶蓋，汽水噴出是因為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界，有利于進(jìn)一步認(rèn)識化學(xué)變化．如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X，Y，Z分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問題：

（1）該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為
（2）從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是；
（3）由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中（填“是”或“不是”）催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在敞口容器中做了兩個實驗：一是氧化汞（HgO）受熱分解生成汞和氧氣；二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁．他準(zhǔn)確稱量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都發(fā)生了變化．請?zhí)羁眨?/span>
（1）鋁粉燃燒生成氧化鋁的質(zhì)量比參加反應(yīng)鋁粉的質(zhì)量（選填“大”、“小”或“不變”）．
（2）你認(rèn)為這兩個反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律？（選填“是”或“否”）
（3）請寫出氧化汞受熱分解的文字表達(dá)式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】書寫下列的化學(xué)符號：
氧氣鐵磷
二氧化碳過氧化氫高錳酸鉀
水四氧化三鐵五氧化二磷 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：① ， ② ．
（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是 （選填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）若B裝置中固體為鋅粒，試劑可制H2 ． 要獲得干燥的H2 ， 應(yīng)先將氣體通過盛有的D裝置，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從 端通入（選填“a”或“b”）．
（4）實驗室可用B或C裝置制CO2 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，C相對于B裝置的優(yōu)點有 ．
（5）若用F裝置收集NH3 ， 油層的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋁抗腐蝕能力強(qiáng)的原因是（ ）
A.金屬活動性不強(qiáng)
B.常溫下不與氧氣反應(yīng)
C.化學(xué)性質(zhì)不活潑
D.表面易形成致密的氧化膜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】點燃蠟燭時，下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（ ）
A.火焰分三層
B.罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
C.點燃蠟燭時，石蠟先融化后燃燒
D.石蠟燃燒時生成二氧化碳和水

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同步練習(xí)冊答案