【題目】某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:稱取12g樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖

(1)純堿恰好完全反應(yīng)時(shí),生成CO2的質(zhì)量為 g

(2)計(jì)算該樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù),下同)

(3)計(jì)算當(dāng)鹽酸與純堿恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

【答案】(1)4.4g(2)11.7% (3)16.3%

【解析】試題分析:(1)純堿樣品中的主要成分為碳酸鈉,可與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。根據(jù)圖示可知:當(dāng)加入73g稀鹽酸時(shí),生成氣體的質(zhì)量達(dá)到了最大值,即此時(shí)碳酸鈉恰好完全反應(yīng)。所以恰好完全反應(yīng)時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g。

(2)根據(jù)題意可知:已知量為二氧化碳的質(zhì)量,未知量為樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。解題思路為:可根據(jù)反應(yīng)中二氧化碳與碳酸鈉的質(zhì)量關(guān)系求出碳酸鈉的質(zhì)量。進(jìn)一步可求出樣品中含氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)根據(jù)題意可知:已知量為二氧化碳的質(zhì)量,未知量為所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。解題思路為:所得溶液為氯化鈉溶液,可根據(jù)反應(yīng)中二氧化碳與氯化鈉的質(zhì)量關(guān)系求出生成氯化鈉的質(zhì)量。再加上樣品中原有氯化鈉的質(zhì)量,即為所得溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量。再根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求出所得溶液的質(zhì)量。最后可計(jì)算出所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。具體過(guò)程如下:

(2)解:設(shè)樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量為x,反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量為y

Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2

106 117 44

x y 4.4g

106:44=x:4.4g

x=10.6g

117:44=y:4.4g

y=11.7g

樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%11.7%

(3)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%16.3%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人體中缺乏某些元素會(huì)影響身體健康。導(dǎo)致骨骼疏松、畸形所缺的元素是

A.鋅 B.碘 C.鈣 D.鐵

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【改編】(12只用C、O、Cl、H、Na、Ca、Cu種元素的一種或幾種,按要求填空:

(1)各寫出一種物質(zhì)的化學(xué)式:

能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)的氧化物_________

不含氧元素的酸__________

用于建筑的堿__________

含有四種元素的鹽__________

(2)各寫出一個(gè)化學(xué)方程式:

有水參與的分解反應(yīng)_______________ _____________(2分);

放出極多熱量的化合反應(yīng)_______________ ____________(2分)

有水生成的置換反應(yīng)_______________ _____________(2分);

有堿生成的復(fù)分解反應(yīng)_________________ __________(2分)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸、堿、鹽性質(zhì)后,通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證和總結(jié),如圖所示(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl).

(1)甲同學(xué)將酚酞試液滴入Ca(OH)2溶液中,觀察到溶液變紅,得出結(jié)論:Ca(OH)2溶液呈 (填“酸性”、“堿性”或“中性”);

(2)乙同學(xué)將過(guò)量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中,觀察到紅色褪去,此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)

(酸堿指示劑除外);

(3)丙同學(xué)根據(jù)反應(yīng)得出結(jié)論:實(shí)驗(yàn)室存放堿溶液時(shí)需

(4)丁同學(xué)將Na2CO3溶液加入Ca(OH)2溶液中,充分反應(yīng)后,與乙同學(xué)所得溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn):上層為無(wú)色透明的溶液,底部有白色沉淀.則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是 (酸堿指示劑除外),可能含有的溶質(zhì)是 ;為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì),應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】20 時(shí),向l00 g未知濃度的KCl溶液中加入6 g KCl 后,一定正確的是

A.溶液質(zhì)量變?yōu)?06 g B.溶質(zhì)質(zhì)量發(fā)生變化

C溶液濃度變大 D.溶劑質(zhì)量不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】8分)金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料、有機(jī)高分子材料是人類使用的三大類基礎(chǔ)材料,它們以各 自的特點(diǎn)滿足著人類多方面的需要。

(1)金屬材料中,有一類貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物,并在一定條件下分解釋放出氫氣,該貯運(yùn)原理屬于________變化。鋼鐵是制造輪船的主要金屬材料,船身外通常裝上一定數(shù)目比鐵更活潑的金屬塊以防止腐蝕,該金屬塊可以選擇_____________(選填“銅塊”、“鋅塊”、“鉛塊”)。

(2)無(wú)機(jī)非金屬材料中,用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣、高純氧化鈣生產(chǎn)流程如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①硝酸鈣與碳酸銨在溶液中反應(yīng),其基本反應(yīng)類型為_(kāi)__________。

②實(shí)驗(yàn)室常采用______________操作進(jìn)行沉淀分離。

③生產(chǎn)高純碳酸鈣時(shí),選擇“220℃恒溫干燥”而不選擇“灼燒”的原因是___________

④高純氧化鈣生產(chǎn)過(guò)程中,“干燥”的主要目的是為了防止_________________(用化學(xué)方程式表示)。

(3)有機(jī)高分子材料“玉米塑料”,因其可降解被廣泛用來(lái)替代一次性泡沫塑料,“玉米塑料”的使用可減少____________污染。20世紀(jì)30年代,尼龍因其抽成細(xì)絲極像蠶絲而被推向世界,生活中可采用__________方法區(qū)分尼龍和蠶絲。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是

A. 硫在空氣中燃燒﹣﹣藍(lán)紫色火焰

B. 木炭在空氣中燃燒﹣﹣生成有刺激性氣味的氣體

C. 鐵在氧氣中燃燒﹣﹣生成白色固體

D. 紅磷在空氣中燃燒﹣﹣冒白煙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是

A. H B. H2 C. H+ D. 2H

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)家的下水管道堵塞了,于是他買了一瓶“管道疏通劑”(部分說(shuō)明如圖).疏通劑是利用鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí)放出大量的熱,以加快氫氧化鈉與毛發(fā)等淤積物的作用,反應(yīng)的原理為:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)該管道疏通劑需要密封保存的原因是

(2)按照使用說(shuō)明,該同學(xué)對(duì)“疏通劑”作了進(jìn)一步研究.先向燒杯中加入206g水,再加入本品200g,當(dāng)鋁粉全部反應(yīng)后,求:(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))

生成氫氣的體積.(ρ氫氣=0.09g/L)

反應(yīng)后溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案