除去下列雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法不合理的是( )

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

操作方法

A

KNO3

NaCl

熱水

溶解，降溫結(jié)晶，過(guò)濾

B

KCl

K2CO3

鹽酸

加入過(guò)量的鹽酸，蒸發(fā)

C

Cu

Fe2O3

碳粉

與過(guò)量的碳粉混合，加熱到高溫

D

O2

CO

銅

將混合氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)足量的灼熱銅網(wǎng)

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同，硝酸鉀溶解度受溫度影響較大，而氯化鈉受溫度影響較小，所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來(lái)、再過(guò)濾的方法，正確；B、K2CO3能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，再蒸發(fā)除去鹽酸和水，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確；C、碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，碳粉過(guò)量，會(huì)引入新的...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

14.4克甲烷與氧氣的混合氣體在密閉容器中燃燒，充分反應(yīng)并冷卻至室溫后得到兩種狀態(tài)的三種物質(zhì)，氣體質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)一半。欲使甲烷完全燃燒，原容器中應(yīng)增加的氧氣質(zhì)量至少為

A. 0.8克 B. 1.6克 C. 3.2克 D. 0.8-1.6之間

B 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，生成水的質(zhì)量是14.4g－7.2g＝7.2g。 解∶設(shè)甲烷燃燒生成一氧化碳的質(zhì)量為x 4CH4＋7O2 2CO2＋2CO＋8H2O， 56 144 X 7.2g ＝ ，x＝2.8g。 設(shè)欲使甲烷完全燃燒，原容器中應(yīng)增加的氧氣質(zhì)量至少為y 2CO＋O2 2CO2 56 32 2.8g y ＝，y＝1.6...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省佛山市順德區(qū)2018屆九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法。下列分類正確的是

A. 人體必需的微量元素：鈣、碘 B. 能導(dǎo)電的溶液：食鹽水、蔗糖水

C. 構(gòu)成物質(zhì)的粒子：分子、原子、離子 D. 氧化物：水、氯酸鉀

C 【解析】A、鈣屬于人體的常量元素，錯(cuò)誤；B、食鹽水導(dǎo)電，蔗糖水不導(dǎo)電，錯(cuò)誤；C、分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)，正確；D、水是氧化物，氯酸鉀不是氧化物，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省張家界市永定區(qū)2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

瘦西湖工人將赤霉酸(C19 H22O6)注入柳樹，以減少柳絮。下列關(guān)于赤霉酸的說(shuō)法正確的是

A. C、H原子個(gè)數(shù)比為12 ： 1 B. 相對(duì)分子質(zhì)量為47g

C. 氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 D. 赤霉酸中含有47種元素

C 【解析】A選項(xiàng)C、H原子個(gè)數(shù)比為19 ： 22； B選項(xiàng)該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為346；C選項(xiàng)根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的大小的大小關(guān)系得到氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最��；D選項(xiàng)赤霉素中含有碳?xì)溲跞N元素；故答案選擇C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省吉林市 2018年初三模擬考試?yán)砘暇砘瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組同學(xué)去鹽場(chǎng)參觀，帶回了部分粗鹽樣品，并對(duì)其進(jìn)行了如下探究：

(1)操作③的名稱是_________________

(2)操作④中用到玻璃棒，作用為_(kāi)____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計(jì)算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是__________(填序號(hào))。

A．食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾 B．蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈

C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕 D．器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上。

(4)查閱資料得知：粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)(假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種)，為了得到較純凈的氯化鈉，小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理：

①白色沉淀的化學(xué)式為_(kāi)______。

②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是____________________。

過(guò)濾 攪拌，防止局部溫度過(guò)高造成液體飛濺 ABD Mg(OH)2 除去過(guò)量的氫氧化鈉 【解析】（1）過(guò)濾可以將不溶物和可溶物分離，所以操作③的名稱是過(guò)濾，操作④是蒸發(fā)，要用到玻璃棒，作用為攪拌，防止局部溫度過(guò)高造成液體飛濺；（3）A、食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾，會(huì)導(dǎo)致只得率偏低，正確；B、蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈，會(huì)導(dǎo)致制得率偏低，正確；；C、蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕，會(huì)導(dǎo)致制得率偏高，錯(cuò)誤；D、器皿上...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省吉林市 2018年初三模擬考試?yán)砘暇砘瘜W(xué)試卷 題型：單選題

2015年6月5日，是新環(huán)保法實(shí)施后的首個(gè)環(huán)保日，2015年主題是“踐行綠色生活”下列行為不符合該主題的是( )

A. 騎自行車上下班 B. 減少或禁止使用塑料袋購(gòu)物

C. 禁止使用含磷洗衣粉 D. 使用電子書信，禁止紙質(zhì)書信往來(lái)

D 【解析】A、騎自行車上下班，符合“踐行綠色生活”主題；B、減少或禁止使用塑料袋購(gòu)物，有利于保護(hù)環(huán)境，符合題意；C、盡量避免使用含磷洗衣粉，符合“踐行綠色生活”主題；D、使用電子書信，減少紙質(zhì)信件往來(lái)，而不是禁止，不符合“踐行綠色生活”主題。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省大慶市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

Fe、H2O、S、O2、KMnO4五種物質(zhì)，按要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1) 兩個(gè)化合反應(yīng)： _________________ 、 _________________________

(2) 兩個(gè)分解反應(yīng)： _________________________、_______________________

3Fe + 2O2 Fe3O4 S + O2 SO2 2H2O 2H2↑+ O2 ↑ 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 【解析】本題考查了常見(jiàn)化學(xué)方程式的書寫。書寫時(shí)注意規(guī)范。 （1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，均屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：3Fe + 2O2Fe3O4、S + O2SO2； （2）水通電分解生成氫氣和氧...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省襄陽(yáng)市棗陽(yáng)市2018屆中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打，常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了如下探究。

實(shí)驗(yàn)一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH=10，由此可知：當(dāng)向碳酸氫鈉溶液中滴加紫色的石蕊試液時(shí)，溶液呈_______色。

實(shí)驗(yàn)二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

[查閱資料]：碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見(jiàn)的固體物質(zhì)。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]：為驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解，興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱，如下圖所示。

(1)加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有_______________。

(2)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3。

①他們猜想的依據(jù)是____________________________。

②為探究反應(yīng)后的固體產(chǎn)物到底是NaOH還是Na2CO3，他們又進(jìn)行了如下表的實(shí)驗(yàn)并得到結(jié)論，請(qǐng)你完成下表。

實(shí) 驗(yàn) 操 作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié) 論

_______________

____________

固體產(chǎn)物是Na2CO3

藍(lán) 水霧出現(xiàn) 質(zhì)量守恒定律 取少量加熱后的固體于試管中，加水溶解。再向試管中加適量鹽酸(或滴加氯化鈣溶液。合理即可) 有氣體生成(有白色沉淀生成) 【解析】實(shí)驗(yàn)一：碳酸氫鈉溶液顯堿性，能使石蕊試液變藍(lán)。實(shí)驗(yàn)二：(1)因?yàn)樘妓釟溻c受熱分解有水生成，所以加熱一段時(shí)間后會(huì)觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)。(2)①化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變。②碳酸鹽能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體而有氣泡冒出（或可溶性碳酸鹽能與氯化...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2018屆九年級(jí)下學(xué)期一輪復(fù)習(xí)驗(yàn)收考試化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)

B. 碳循環(huán)和氧循環(huán)過(guò)程中均發(fā)生了化學(xué)變化

C. 綠色植物的生長(zhǎng)過(guò)程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)

D. 碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定

A 【解析】A．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指含碳物質(zhì)和含氧物質(zhì)的循環(huán)；B．碳循環(huán)和氧循環(huán)過(guò)程中均有物質(zhì)種類改變，都發(fā)生了化學(xué)變化C．綠色植物的生長(zhǎng)過(guò)程，既涉既有含碳化合物的轉(zhuǎn)化即碳循環(huán)，又涉及含氧物質(zhì)的轉(zhuǎn)化即氧循環(huán)；D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定正確，選A

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