【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，按要求填空。

①儀器a的名稱(chēng)____；實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置是_________（填裝置編號(hào)）；用C裝置收集CO2時(shí)，氣體應(yīng)從C裝置的______端進(jìn)入（填“b”或“c”）。

②實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式為_______。

③向D裝置的溶液中滴入石蕊試液，發(fā)現(xiàn)溶液顯藍(lán)色，由此可知碳酸鈉溶液呈______性（填“酸”、“堿”或“中”）。

④用E裝置探究CO2能否與碳酸鈉溶液反應(yīng)，小組同學(xué)做了兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)：第一組用膠頭滴管向廣口瓶中加入2 mL水，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起不明顯；第二組用膠頭滴管廣口瓶中加入2 mL一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液，發(fā)現(xiàn)氣球迅速鼓起。得出的結(jié)論是：CO2能與碳酸鈉溶液反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

【答案】 長(zhǎng)頸漏斗； B ； C 2H2O2H2O+O2↑ 堿 Na2CO3 + CO2 + H2O ===2NaHCO3

【解析】①儀器a的名稱(chēng)長(zhǎng)頸漏斗；實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置是固液常溫型B；用C裝置收集CO2時(shí)，由于二氧化碳的密度比空氣的大，氣體應(yīng)從C裝置的c端進(jìn)入；②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫法制氧氣時(shí)使用裝置B，化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑。③紫色石蕊試液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，向D裝置的溶液中滴入石蕊試液，發(fā)現(xiàn)溶液顯藍(lán)色，由此可知碳酸鈉溶液呈堿性；④CO2能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3 + CO2 + H2O ===2NaHCO3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為 1~18 的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)在第三周期中，各元素的原子核外電子排布的變化規(guī)律是_____。

(2)X3-和氖原子的核外電子排布相同，則 X 的元素符號(hào)是_____。

(3)利用上表中給出的元素，按要求寫(xiě)出含有碳元素的物質(zhì)的化學(xué)式，并標(biāo)出所寫(xiě)化學(xué)式 中碳元素的化合價(jià)：單質(zhì)_____、鹽_____、最簡(jiǎn)單的有機(jī)物_____。

(4)按要求各寫(xiě)出一個(gè)有二氧化碳生成的化學(xué)方程式：

①置換反應(yīng)：_____；

②復(fù)分解反應(yīng)：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)探究能力。

Ⅰ.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中①的儀器名稱(chēng)：_________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(3)查閱資料：氧化銅可以用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑�，F(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀，再經(jīng)加熱處理。改進(jìn)后發(fā)生裝置如圖G所示(已略去夾持裝置)。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是_______(填序號(hào))。

A．收集到更多的氧氣 B．加快反應(yīng)速率 C．沒(méi)有影響

②與裝置A比較，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是________。

(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________(填序號(hào)),若用H裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從_________端通入(填字母)。

Ⅱ．過(guò)氧化鈉(Na2O2)是淡黃色固體，保存不當(dāng)會(huì)變質(zhì)而發(fā)白色。化學(xué)興趣小組查得以下資料，對(duì)于過(guò)氧化鈉變質(zhì)的原理，有兩種不同的原因：

甲：2Na2O2 + 2CO2 ═ 2Na2CO3 + O2

乙：2Na2O2 + 2H2O ═ 4NaOH + O2↑

為探究過(guò)氧化鈉變質(zhì)原理的合理性，開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn)：

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）

[實(shí)驗(yàn)1]取適量保存不當(dāng)而變質(zhì)發(fā)白色的固體于試管中，加入足量稀硫酸，產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體，通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。

(1)石灰水變渾濁的原因是______(用化學(xué)方程式表示)。

(2)化學(xué)興趣小組認(rèn)為：據(jù)此現(xiàn)象，還不能得出“反應(yīng)甲是造成過(guò)氧化鈉變質(zhì)的原因”的結(jié)論。理由是_______。

[實(shí)驗(yàn)2]興趣小組設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)。B中盛有飽和碳酸氫鈉溶液，可除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體。

(3)C中盛有濃硫酸，其作用是__________。

(4)在D中觀察到_________現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明二氧化碳與過(guò)氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】古人“鉆木取火”過(guò)程中，快速搓動(dòng)木棍使底部的干草著火，

(1)從“燃燒條件”分析：“鉆木”為干草燃燒提供的條件是________________。

(2)形狀大小相同的木炭在下列氣體中燃燒的現(xiàn)象如表所示，回答問(wèn)題：

不同氣體中

在空氣中

在氧氣中

在臭氧中

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

紅熱

劇烈燃燒

非常劇烈地燃燒

生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁

①生成的氣體使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為__________________________。

②木炭在臭氧(O3)中燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________。

③根據(jù)表中信息，寫(xiě)一條對(duì)“燃燒條件”的新認(rèn)識(shí)___________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下，下列說(shuō)法不正確的是

A.丁是人體中含量最多的物質(zhì)

B.該反應(yīng)的基本類(lèi)型為置換反應(yīng)

C. 甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17:32

D.生成物丙和丁兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，從A.干冰 B.硝酸鉀 C.金剛石 D.碳酸氫鈉E.甲烷五種物質(zhì)中選擇恰當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空。

（1）農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥的是_____；（2）可用于人工降雨的是______

（3）焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉主要成分之一________；（4）可做玻璃刀的是_________

（5）天然氣的主要成分_______。

Ⅱ.用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）標(biāo)出二氧化硫中硫元素的化合價(jià)_________；（2）2個(gè)銨根離子_______；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某固體混合物A中含Fe2O3、Na2CO3、NH4Cl 、Ba(NO3)2、K2SO4中的兩種或多種。小方同學(xué)按下圖所示進(jìn)行了樣品組成的探究實(shí)驗(yàn)，觀測(cè)現(xiàn)象如圖中所述：(設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)。)

根據(jù)上述信息進(jìn)行分析和推理，并回答下列問(wèn)題：

(1)氣體B的化學(xué)式為________，現(xiàn)象X是__________。

(2)固體混合物A中，肯定不存在的物質(zhì)是____________(填化學(xué)式)。

(3)寫(xiě)出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。

(4)溶液F中，存在的金屬陽(yáng)離子是______________(填離子符號(hào))。

(5)根據(jù)步驟④中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小方同學(xué)推測(cè)固體A中一定含有K2SO4，你是否意他的觀點(diǎn)_____________(填“是”或否)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，以沉淀G為試樣，進(jìn)一步確定固體A中是否存在K2SO4？請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論：____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組對(duì)失去標(biāo)簽的稀硫酸濃度進(jìn)行測(cè)定：取稀硫酸50g于燒杯中，逐滴滴加3.42%的氫氧化鋇溶液，燒杯內(nèi)溶質(zhì)質(zhì)量與滴加氫氧化鋇溶液質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

（1）參加反應(yīng)的Ba(OH)2質(zhì)量共有 g。當(dāng)?shù)渭覤a(OH)2溶液50g時(shí)，燒杯內(nèi)溶液的pH 7（填“＞”“＜”或“＝”）。

（2）求該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出答題過(guò)程，結(jié)果保留0.01%）。

（3）在下圖中畫(huà)出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加Ba(OH)2溶液的質(zhì)量關(guān)系。

（4）滴加Ba(OH)2溶液至150g時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （結(jié)果保留0.01%）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為幾種家用清潔劑的功能及有效成分：

名稱(chēng)

潔廁靈

活氧彩漂

漂白精

功能

有效清除污垢與異味

漂洗使衣物色彩鮮艷

快速漂除衣物污漬

有效成分

HCl

H2O2

NaClO

（1）次氯酸鈉（NaClO）中氯元素的化合價(jià)為________。

（2）不宜用“潔廁靈”清洗大理石地面的原因是__________（用化學(xué)方程式表示）。欲測(cè)定“潔廁靈”的酸堿度，可選用_________（填標(biāo)號(hào)）。

A．pH試紙 B．酚酞溶液 C．石蕊溶液

（3）往“活氧彩漂”液體中加入少量二氧化錳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（4）氨水（NH3·H20）屬于___（填“酸”“堿”“鹽”），寫(xiě)出氨水與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案