寫出下列化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式:
2個(gè)氖原子
 
;3個(gè)二氧化硫分子
 
;4個(gè)銨根離子
 
;氧化鐵中鐵的化合價(jià)為正三價(jià)
 
;碳酸鈉
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)氖原子,就可表示為 2Ne.
根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個(gè)二氧化硫分子表示為:3SO2
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)銨根離子可表示為:4NH4+
元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鐵中鐵的化合價(jià)為正三價(jià),故可表示為:
+3
Fe
2O3;
碳酸鈉中,鈉元素顯+1價(jià),碳酸根顯-2價(jià),故填:Na2CO3;
故答案為:2Ne;3SO2;4NH4+
+3
Fe
2O3;Na2CO3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2005年春,我國查處了數(shù)起“蘇丹紅(SUDAN)”染色劑充當(dāng)食品添加劑的案件.“蘇丹紅”本是系列工業(yè)燃料,其中“蘇丹紅一號(hào)”(分子式為C22H16N4O)因能使食品變得鮮紅美麗而被不法分子利用.一個(gè)“蘇丹紅一號(hào)”分子中共含
 
個(gè)原子,該物質(zhì)中含
 
種元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“化學(xué)無處不在”,人們的生活和生產(chǎn)與化學(xué)有著密切的關(guān)系.
(1)請(qǐng)用“甲烷、一氧化碳、氮?dú)、氧氣、氫氧化鈣”中相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式填空:
①空氣中含量最多的物質(zhì)
 
;
②一種有毒氣體,可用于鐵的冶煉
 
;
③在農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的一種堿
 

④天然氣的主要成分
 

(3)學(xué)習(xí)化學(xué)不能簡(jiǎn)單的“望文生義”,例如:“干冰”并不是“冰”,而是
 
;“水銀”不是“銀”,是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、X、Y均為初三化學(xué)中常見的物質(zhì),它們存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略):

(1)若化合物甲在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,化合物乙為一種常見的無色液體,寫出符合此條件的一個(gè)化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)的基本類型是
 
,化合物甲起
 
作用.
(2)若甲、乙、X均為氧化物,Y是生活中使用最廣泛的金屬材料,則符合此條件的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知鐵絲在氧氣中可以發(fā)生反應(yīng):鐵+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
四氧化三鐵.反應(yīng)時(shí)鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵,試回答:
(1)判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的根本依據(jù)是
 

A.反應(yīng)中火星四射
B.有燃燒現(xiàn)象發(fā)生
C.有大量的熱放出
D.有與鐵完全不同的黑色固體生成
(2)在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)課中,某同學(xué)取一段紗窗上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)”.結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

吸煙有害健康.醫(yī)學(xué)研究表明,肺癌、心腦血管病、冠心病等25種危及生命和健康的疾病,都與吸煙有關(guān),全世界每年有400萬人因吸煙而死亡.尼古丁是煙草產(chǎn)生的危害性最大的物質(zhì)之一,當(dāng)它的量達(dá)到40~60mg時(shí),就能使一個(gè)成年人死亡.尼古丁的化學(xué)式可表示為:C10H14N2,下列關(guān)于尼古丁的說法中,不正確的是( 。
A、尼古丁中氫元素含量是氮元素含量的一半
B、尼古丁中含26個(gè)原子
C、尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為60:7:14
D、尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量為162

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用托盤天平稱量5.0g藥品,在稱量過程發(fā)現(xiàn)指針向左偏移,此時(shí)應(yīng)(  )
A、增加祛碼B、添加藥品
C、減少藥品D、調(diào)節(jié)平衡螺絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中,A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A是人類賴以生存的一種無色液體,且它是相對(duì)分子質(zhì)量最小的一種氧化物,D是一種黑色固體(反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余的產(chǎn)物均已略去).

(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
 
;
(2)D可能是:
 
(填化學(xué)式);
(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是:
 

(4)寫出B的一種用途:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用
 
 (填字母標(biāo)號(hào),下同)做發(fā)生裝置,若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
 裝置.
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,用可用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,測(cè)量時(shí)氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
(4)相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.則制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案