【題目】對下列符號意義的表述,正確的是( )
A. N2兩個氮原子
B. 2H兩個氫元素
C. 2H2O兩個水分子
D. Ca2+鈣元素的化合價為+2價
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某些金屬外觀為銀白色,同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣,有磁性。有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這個過程而言,屬于科學(xué)探究中的( )
A. 假設(shè) B. 實(shí)驗 C. 觀察 D. 做出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一木塊漂浮于X上,向X中緩緩加入(或通入)少量物質(zhì)Y后,木塊逐漸上浮,則X與Y可能是(溶液的體積變化忽略不計)( )
序號 | ① | ② | ③ | ④ |
X | 水 | 氫氧化鈣溶液 | 稀硫酸 | 硫酸銅溶液 |
Y | 食鹽 | 二氧化碳 | 鎂粉 | 鐵粉 |
A.①②③
B.②③④
C.②④
D.①③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是關(guān)于成語包含的化學(xué)原理的敘述,不合理的是( 。
A. 鉆木取火﹣﹣摩擦生熱,使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)而燃燒
B. 煽風(fēng)點(diǎn)火﹣﹣使空氣流通,為燃燒補(bǔ)充空氣或氧氣
C. 釜底抽薪﹣﹣取出可燃物,使燃燒更旺
D. 百煉成鋼﹣﹣多次提煉,使生鐵中碳、硅、錳等雜質(zhì)的含量調(diào)節(jié)至鋼的標(biāo)準(zhǔn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號中均有數(shù)字“3 ”,以下對此數(shù)字的含義理解不正確的是( )
A. 3CO2中的“3 ”表示二氧化碳分子的個數(shù)
B. SO3中的“3 ”表示一個三氧化硫分子中含有氧原子的個數(shù)
C. Fe3+中的“3 ”表示鐵元素的化合價為+3價
D. 3N中的“3 ”表示三個氮原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】測定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計如下方案:選用實(shí)際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗裝置.假設(shè)此實(shí)驗?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計,請回答下列問題:
(1)實(shí)驗前,如何檢查裝置的氣密性:;
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)象為:;
(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到的現(xiàn)象為;
(4)若按小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗,實(shí)際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險,造成實(shí)驗失。纾 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量。
(1)Mr(O2)=________。
(2)Mr(Fe3O4)=________。
(3)Mr(NH4HCO3)=________。
(4)Mr[Ca(OH)2]=________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式符合變化事實(shí)的是( )
A. 鋁在空氣中易形成氧化膜:4Al + 3 O2△Al2O3
B. 實(shí)驗室用氯酸鉀制氧氣:2KClO 3 △2KCl + 3O 2↑
C. 蒸饅頭時,用純堿中和發(fā)面時產(chǎn)生的酸:Na2CO3 + 2HNO3 = 2NaNO3 + CO2↑ + H2O
D. 燒堿與三氧化硫反應(yīng) : 2NaOH + SO2="==" Na2SO3+ H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有三種不同的實(shí)驗裝置,集氣瓶中均充滿空氣,燃燒匙內(nèi)所盛有的物質(zhì) (裝置一中物質(zhì)為紅磷:裝置二中物質(zhì)為木炭;裝置三中分別裝有紅磷和木炭)均為過量,大燒杯內(nèi)盛有水.當(dāng)充分燃燒后,冷卻至室溫,打開彈簧夾:
打開止水夾,請依次描述打開止水夾后三種裝置所出現(xiàn)的現(xiàn)象及其原因:
(1)裝置一中所出現(xiàn)的現(xiàn)象為 , 原因是;
(2)裝置二中所出現(xiàn)的現(xiàn)象為 , 原因是 .
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