稀土元素是一類(lèi)有重要用途的資源。鈰(Ce)是一種常見(jiàn)的稀土元素,
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.鈰的原子序數(shù)為58 B.鈰屬于非金屬元素
C.鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58 D.鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)中,反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)是( )
A.過(guò)氧化氫 B.二氧化錳 C.水 D.氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2015年2月,前央視主持人柴靜拍攝的紀(jì)錄片《穹頂之下》首發(fā),讓我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到了霧霾的危害,從而引起人們對(duì)空氣質(zhì)量的重視。下列有利于改善空氣質(zhì)量的做法是
A. 春天植樹(shù)造林 B. 夏天麥?zhǔn)辗贌斩?/p>
C. 秋天中秋節(jié)燃放煙花 D. 冬天大力燒煤取暖
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
走進(jìn)生產(chǎn)生活中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”。
(1)化學(xué)為體育不僅雪中送炭,而且錦上添花。舉重、體操等項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手,這是因?yàn)椤版V粉”質(zhì)輕、吸水性好,可做防滑劑。“鎂粉”的有效成分是堿式碳酸鎂,它不可燃,300℃即分解,其分解的化學(xué)方程式是:
Mg5(OH)2(CO3)4 5MgO+X+4CO2↑,則X的化學(xué)式是__________;根據(jù)這些信息,還能推出“鎂粉”的另一種用途是__________。
(2)“食品安全”是一個(gè)永恒的話題。你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)不科學(xué)的是__________ (填字母)。
A.任何食品都不可以使用食品添加劑
B.霉變的大米、花生,即使經(jīng)過(guò)蒸煮也不能食用
C.鈣、鋅是人體所需的微量元素,含鈣、鋅的奶粉有利于補(bǔ)充人體所需的微量元素
D.用亞硝酸鈉代替食鹽來(lái)腌漬食品
(3)“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展”極大地促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步?山到馑芰系膯(wèn)世,既方便了生活,又減少了“白色污染”。塑料屬于__________材料(填“復(fù)合”或“合成”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組為檢驗(yàn)露置在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)并確定其組成,開(kāi)展了以下探究活動(dòng)。
【討論與交流】
(1)NaOH能與空氣中的__________(填化學(xué)式)發(fā)生反應(yīng)生成Na2CO3。
【查閱資料】
①NaOH在空氣中不會(huì)轉(zhuǎn)化成NaHCO3;②Na2CO3的水溶液呈堿性。③CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性。
【猜想假設(shè)】猜想一:固體全部為NaOH。
猜想二:固體全部為_(kāi)_________。
猜想三:固體為NaOH和Na2CO3的混合物。
【實(shí)驗(yàn)探究一】將待檢固體溶于水配成溶液。按以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(2)方案一:用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測(cè)得pH__________(填“>”、“<”或“=”)7,說(shuō)明猜想一成立。
(3)方案二:取該溶液少許,往其中加入足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明猜想_______不成立。
【歸納與總結(jié)】很明顯,方案一的結(jié)論__________(填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是__________。
【實(shí)驗(yàn)探究二】為進(jìn)一步確定原固體的組成,該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)稱(chēng)取42.4g待檢固體于燒杯中,加入157.6g水,配成200g溶液,并將它平均分成四等份,分別加入CaCl2溶液,將產(chǎn)生的沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥并稱(chēng)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入CaCl2溶液質(zhì)量 | 50g | 100g | 150g | 200g |
產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量 | 4g | 8g | 10g | 10g |
(4)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,根據(jù)實(shí)驗(yàn)3所得沉淀質(zhì)量計(jì)算并判斷猜想__________成立,有部分同學(xué)提出不必要做實(shí)驗(yàn)4,理由是__________。
(5)實(shí)驗(yàn)小組對(duì)4次實(shí)驗(yàn)后的沉淀經(jīng)過(guò)洗滌、干燥后再稱(chēng)量,如果省略洗滌沉淀的步驟,對(duì)Na2CO3的質(zhì)量計(jì)算結(jié)果影響是__________(填“偏大”或“偏小”)。
【實(shí)驗(yàn)探究三】
(6)實(shí)驗(yàn)探究一的兩個(gè)方案都不完善,實(shí)驗(yàn)探究二雖然能得出固體的組成,但它的實(shí)驗(yàn)操作比較復(fù)雜,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)較簡(jiǎn)單的探究方案來(lái)驗(yàn)證固體的組成。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH)可提醒人們預(yù)防煤氣泄露。乙硫醇在煤氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為:2C2H5SH + 9O2 4CO2 + 2X + 6H2O,則 X 的化學(xué)式為
A. SO2 B. SO3 C. CO D. H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有一包白色固體混合物,其中可能含有氯化鈣、碳酸鈉、硫酸銅、硫酸鉀和硝酸鋇中
的一種或兩種,現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):(微溶物物質(zhì)視作可溶)
(1)將固體混合物放入足量的水中,產(chǎn)生白色沉淀和生成無(wú)色透明溶液
(2)再加入足量的稀硝酸,沉淀全部溶解,產(chǎn)生無(wú)色氣體,溶液澄清透明
(3)最后加入稀硫酸,溶液又立刻出現(xiàn)白色沉淀.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象進(jìn)行正確的判斷是:
A.一定沒(méi)有硫酸銅、硫酸鉀,一定有硝酸鋇、碳酸鈉
B.一定沒(méi)有硫酸銅,一定有碳酸鈉、氯化鈣
C.一定沒(méi)有硫酸鉀、硝酸鋇,一定有碳酸鈉和氯化鈣
D.一定沒(méi)有硫酸銅、硝酸鋇,一定有硫酸鉀、碳酸鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 操作所用試劑 | |
A | 除去NaCl固體中混有的MgSO4 | 溶解、適量BaCl2溶液、過(guò)濾、蒸發(fā) |
B | 除去CO中混有的CO2 | NaOH溶液、濃H2SO4 |
C | 除去CaCl2溶液中混有的少量鹽酸 | 加入過(guò)量CaCO3后再過(guò)濾 |
D | 鑒別硝酸銨與食鹽固體 | 水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
磷酸二氫銨(NH4H2PO4)是化肥中的一種,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.磷酸二氫銨是一種復(fù)合肥料
B.一個(gè)磷酸二氫銨分子由12個(gè)原子構(gòu)成
C.磷酸二氫銨中氮、氫、磷、氧的質(zhì)量比為1:6:1:4
D.磷酸二氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量是115
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