5.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射.鐵絲前端系火柴梗作用是引燃鐵絲;鐵絲沒有被引燃的可能原因有氧氣不純、沒有除去鐵絲表面的鐵銹等.鐵在氧氣中燃燒的反應(yīng)表達式為:Fe+O2$\stackrel{點燃}{→}$Fe3O4,屬于化合反應(yīng)(填化合或分解).
鐵絲材質(zhì)實驗現(xiàn)象
純鐵絲火星少,不劇烈
低含碳鋼絲火星較多,燃燒劇烈
高含碳鋼絲火星四射,劇烈燃燒
同學(xué)對產(chǎn)生火星的原因進行了探究:取了幾種不同材質(zhì)的鐵絲進行了在氧氣中燃燒的對比實驗,結(jié)果如表:
通過對表中結(jié)果分析,于是可以初步得到結(jié)論:火星四射的現(xiàn)象可能與鐵絲中的含碳量有關(guān).

分析 根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗注意事項和實驗原理回答;
對比表格中含碳量不同的鐵絲發(fā)生反應(yīng)時現(xiàn)象不同得出火星四射的現(xiàn)象可能與鐵絲中的含碳量有關(guān).

解答 解:鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中,鐵絲的著火點比較高,為了能將鐵絲點燃,在鐵絲下端系一根火柴梗目的是引燃鐵絲,在實驗中沒有將鐵絲引燃,可能的原因有:氧氣不純;鐵絲表面有鐵銹等;鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)符合“多變一”化合反應(yīng)特點,所以該反應(yīng)是化合反應(yīng);對比三次含碳量不同的鐵絲發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),含碳量越高,鐵絲在燃燒時火星四射越明顯,所以得出結(jié)論,火星四射的現(xiàn)象可能與鐵絲中的含碳量有關(guān).
答案:引燃鐵絲;氧氣不純;沒有除去鐵絲表面的鐵銹;Fe+O2$\stackrel{點燃}{→}$Fe3O4;化合;含碳量.

點評 本題考査氧氣的化學(xué)性質(zhì)和鐵絲燃燒的現(xiàn)象等,氧氣有兩個化學(xué)性質(zhì):氧化性和助燃性,氧氣的化學(xué)性質(zhì)也是中考的重要內(nèi)容之一.同學(xué)們應(yīng)該認真掌握,綜合應(yīng)用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

2.現(xiàn)有Fe2(SO43和CuSO4的混合溶液400.0g,向其中加入鐵粉,攪拌使之充分反應(yīng),已知鐵粉先與Fe2(SO43溶液發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)為:Fe2(SO43+Fe=3FeSO4,如圖為加入鐵粉的質(zhì)量與燒杯中剩余固體質(zhì)量關(guān)系.下列說法正確的是( 。
A.a~b段溶液中有2種溶質(zhì)
B.m=6.4
C.取c點固體加入足量稀鹽酸,固體全部溶解
D.原溶液中的Fe2(SO43質(zhì)量分數(shù)為10.0%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.說法中不正確的是( 。
A.空氣中氮氣最多
B.一般地:合金的熔點低、硬度大
C.水由氫原子和氧原子構(gòu)成
D.水溶液與水比:凝固點降低、沸點升高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)漫步在公園中,聞到花香的原因是微粒不斷運動;鋁可以壓制成鋁箔,說明鋁具有良好的延展性.
(2)防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用.
(3)下列不能為人體提供能量的營養(yǎng)素是cd(填字母序號).
a.糖類    b.油脂    c.維生素    d.無機鹽
(4)皂角素是一種堿性的物質(zhì),皮膚沾上它會奇癢難忍.你認為可選用下列a(填字母序號)來涂抹止癢.
a.食醋(含醋酸3%-5%)    b.稀氨水    c.純堿溶液.
(5)“骨頭湯能補鈣”中的鈣是指元素(填“元素”或“原子”),用井水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣,該井水是硬水(填“硬水”或“軟水”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.可以直接加熱的玻璃儀器是(  )
A.燒杯B.試管C.量筒D.蒸發(fā)皿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列說法中有錯誤的是( 。
A.過濾操作可以除去水中的不溶物
B.蒸餾水中缺少人體必須的多種礦物質(zhì),長期飲用對人體有害
C.分離酒精和水的混合物可采用蒸餾法
D.潔凈的空氣中不含雜質(zhì),是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.某化學(xué)興趣小組想探究某一溫度下氯化鈉飽和溶液的酸堿度.探究過程如下:
【猜想或假設(shè)】溶液的pH可能為:①pH<7,②pH=7,③pH>7.
【設(shè)計和實驗】要測定該溶液的酸堿度,除有正確的操作步驟外,其中不能采用下列物質(zhì)中的②③(填序號)來進行實驗.
①pH試紙               ②紫色石蕊試液             ③酚酞試液
組內(nèi)同學(xué)進行了如下實驗:
甲同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,測得pH=7.
乙同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,先用蒸餾水將pH試紙潤濕,然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,測得pH=7.
丙同學(xué):將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,測得pH=7.
【評價與反思】三位同學(xué)中操作正確的是甲同學(xué).
指出其于同學(xué)的操作錯誤:
同學(xué):pH試紙不能潤濕;
同學(xué):pH試紙不能直接放入待測溶液中;
【結(jié)論與分析】丙同學(xué)得出:“凡是鹽溶液的pH都等于7”,你認為該同學(xué)結(jié)論不正確(填“正確”或“不正確”).
如不正確,請舉一例說明碳酸鈉(如正確,該處不填).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.將下列物質(zhì)按要求分類,請用這些物質(zhì)的 序號填空:
A氯酸鉀  B潔凈的空氣   C氯氣  D液態(tài)氮   E水   F二氧化碳
(1)屬于單質(zhì)的CD;(2)屬于氧化物的EF;(3)含有氧分子的是BD.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.做鎂帶燃燒實驗需要用到的儀器有坩堝鉗、酒精燈、石棉網(wǎng),燃燒前鎂帶是銀白色的固體,燃燒時觀察到發(fā)出耀眼的白光,放出大量熱,反應(yīng)后生成白色粉末狀固體.該變化屬于化學(xué)變化,判斷依據(jù)是變化后生成了新物質(zhì).該變化可用文字表達式表示為鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂.

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同步練習(xí)冊答案